团风县十力中学 杨国松
爱是什么，我一直是困惑的。即或是在别人说爱我，或者我说爱别人的时候。心里其实很忐忑：我们懂得爱吗？不懂就说是不是欺骗？？
爱，毕竟是一个抽象的词汇，抽象到以具体形象为思维起点的孩子是从来不会用它的。可是从这些从来不说爱的孩子身上，我却明白了什么是爱。
孩子说：
老师我喜欢你
老师你真好看
老师我想你了
老师我梦到你了
老师我见到你就高兴
老师你真像我妈妈
老师我想挨你睡
……
爱他就是老想看到她，一看到他就高兴，觉得他是世上最好看最亲近的人，总想和他在一起，不和她在一起时就老想着他甚至梦到他。
在孩子的心中爱不是抽象的虚幻，可以说来说去说有就有说无就无的东东，爱是可知的可感的可触的。真实而确切。
老师我帮你拿包
老师我给你脱鞋
老师我给你系鞋带
老师我已经把你换下来的衣服叠好了
老师我给你捶捶背
老师我给你梳头
……
爱他就是想为他做事，并以可以为他做事感到欣慰
感到愉快甚至是荣耀。孩子没有挂在嘴边的爱，孩子
更不会以爱为名义为借口来达到什么目的，就是想为
你做一些什么。简单而实在。
老师你怎么了
老师你嗓了哑了唉
老师你很难受吗
……
爱他就是时刻要关注他，禁不住地关心和惦记，
为他的痛苦而难过，为他的难过而痛苦。想要为他排解为他承担。爱他就是把他放在了心上，他的一切举动都牵动着你最敏感的神经。纯粹而干净。
老师我肚子疼
老师我牙疼
老师我手指划破了
老师昨天去学舞蹈了
……
爱他就是想让他知道自己的病痛，自己的琐事，自己的……时时地要引起他的关心和注意，希望得到他的呵护和关照。哪怕是一句温馨的话语一个温暖的眼神。琐碎而温情。
你这样爱了吗？你这样地被爱着吗？
呵呵，不知道除了孩子谁还会这样的去爱了？！
杨阳
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