【目标要求】
⒈了解小小说的特点。
⒉体会《鞋》《有关拖鞋问题的问题》的内容、立意。
⒊学习侧面描写的写法。
【课文解析】
⒈注音释义
注音：
嘱咐（zhì fu）、迈着（mai）、挠头（nao）、譬如（pi）、混淆（yun）、 头衔（xian）、愠色（yun）、怏怏（yang yang）。
字词：
鞋匠、余辉、修鞋摊、沉思、特意、低沉、解决、窟窿、破口大骂、拖鞋、倒塌、 随即、嘟囔、公款、究竟、顿时。
解词：
⑴挠头：搔头，比喻为难。
⑵退居二线：比喻不担负主要领导工作。
⑶愠色：怨恨的神色。愠，怒，怨恨。
⑷怏怏：不服气、不满意。
⒉内容主旨：
文章结构
《鞋》
第一段（1）：写小鞋匠每天都在盼望那个高大身影出现。
第二段（2～5）：一天傍晚，一位瘦瘦的军人替大个子来取鞋。
第三段（6～9）：小鞋匠从瘦瘦的军人那得知"高个子"在前线负伤，失去了双腿。
《有关拖鞋问题的问题》
第一段（1）：县机关200多职工每年买300多双拖鞋，但还有人没鞋穿。
第二段（2～4）：新上任的小王科长想办法解决"丢鞋"问题。
第三段（5～8）：三年过去了，丢鞋事件没有发生。然而小王科长却面临新问题。
两篇小说的立意：
《鞋》
通过写小鞋匠与一位瘦瘦的军人的对话，刻画了大个子军人为国献身的崇高形象，同时也表现了他严守"三大纪律八项注意"，诚实无私的高尚品德。
《有关拖鞋问题的问题》
通过写小王科长解决拖鞋问题，赞扬了小王科长大胆改革的精神，贬斥了有的人无所作为反而中伤改革的行径。
⒊写作特点。
《鞋》这篇小说着力刻画的是高个子军人的形象，他为国献身，他严守纪律，他诚实守信。对这样一个人物的刻画作者用了巧妙的侧面描写的手法，不让主人公出场，通过他的战友向小鞋匠的叙述，将人物刻画得突出而高大。将产生的一个个疑窦逐步解开。
说作者用侧面描写的方法极其巧妙，是因为从修鞋到取鞋，历时一个多月；从后方到战场跨越千里之途；从情景上看高个子军人在战场上将是拼死搏杀，枪林弹雨……这些内容若都直接描写恐怕不是几百字能包容得下的。写作难度之大可想而知，用侧面描写，这些难点迎刃而解，而且使小说内容集中，表现充分。
用侧面描写的巧妙之处还表现在，这样的处理使文章回旋的空间很大，造成强烈的情感氛围，形成强有力的冲击力，随着情节的展开，一个个疑窦被揭开，在我们眼前出现的"高个子"形象如此高大，如此悲壮，令人感动下泪。当瘦瘦的军人迈着大步离开之时，我们读者仍有许多问题要思考，有许多情绪在酝酿。
《有关拖鞋问题的问题》
这篇文章以小见大，写"拖鞋"这等小问题折射出改革潮流中两种人物对待工作的态度的大问题。全篇从结构上看一、二部分运用了鲜明的对比手法。按步就班，维持现状，不思改变，问题永远是问题，并且带起职工的不良情绪。与此对比的是小王科长快刀斩乱麻，换一种思路，换一种办法解决了问题，看似小王科长的作法有"背"社会主义，但掐指细算为国家节省了多少开支？这里不是小小的拖鞋问题而是锐意改革，当好主人还是明哲保身，不求进取的大问题。所以深研一下，本文从写作上以小见大的特点非常明显。
从写作点上看作者以拖鞋做切入点，看似滑稽，引人发笑，笑过却能勾起人更深刻的思考。这一切入点不得不令人称道。
【测试题】
一、下列各组注音中没有错误的是（ ）
A.撷取（xié） 譬如（pì） 贬斥（bǎn） 窟窿（kū）
B.迈着（mài） 挠头（náo） 混淆（xiāo） 愠色（wùn）
C.怏怏（yāng） 鞋摊（tān） 干事（gàn） 暂时（zàn）
D.倒塌（tā） 尽管（jìn） 究竟（jīu） 召开（zhào）
二、下列各组词中没有错字的一组是（ ）
A.洗澡 随之儿来 一系列 低沉
B.照样 退居二线 后勤 确定
C.顶用 无济于是 告壮 怏怏
D.错施 丈二和尚 嘟囔 公款
三、指出下列各句省略号的用法
⒈"他……上前线去了。"
用法：
⒉"他的双腿，已经在前线医院里……他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了。"
用法：
⒊"啊……对呀。"
用法：
四、填空：
⒈《鞋》正面描写的是_____和_____。主要写他们的______。侧面描写的人物是_______，刻画了他______形象，表现________的高尚品质。
⒉小小说用_______的篇幅，以最（ ）的记叙描写，突出刻画（ ）人物形象，短小精悍，活泼犀利。
【测试题】答案及提示
一、C
二、B
三、⒈表示欲言又止，不想明言。
⒉表示不言自明，不忍说出。
⒊表示因意外而语气延缓。
四、⒈小鞋匠 瘦瘦的军人 对话 高个子军人 为国献身 严守纪律诚实守信
⒉最短的 简洁 一两个
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