平遥县实验中学334班 李雨奇
抬头仰望天空，瓦蓝的天，飘着朵朵柔白的云，天边忽然出现了一道美丽的彩虹，带来无限的遐想……
十五岁的天，是一抹红
我想：十五岁的天空，或许是红色的。十五岁的我们充满活力，充满激情。每天与同学们一起打打闹闹、说说笑笑地度过愉快的时光。即使遇到了小小的困难，也不至于被吓退，也只是笑着说：“小意思！”然后“披荆斩棘”，共同度过难关。十五岁的我们，就是这样热情洋溢，就像一抹绚丽的红，带给人青春的气息。
十五岁的天，有一点蓝
我想：十五岁的天空，或许也有一些蓝色。十五岁的我们，会忧郁、也会悲伤；十五岁的我们，喜欢在雨幕下躲在屋中，手携一卷书，泡一杯茶，给自己一个独处的空间。我们会为林妹妹的多钱命运而潸然泪下，感叹她“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”的诗情画意；我们会为文天祥的一心为国而啧啧称叹，感叹他“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的豪情壮志；我们也会为贝多芬的艺术生涯感慨，然后一遍遍播放着那首《欢乐颂》……那一刻，我们那青春的、未枯萎的、诗意的心在文艺的长河中，恣意的流淌着，仿佛摆脱了城市的桎梏，世界只剩下书约我相伴。
十五岁的天，有一缕紫
对了，十五岁的天空，也会有一缕浅浅的紫，十五岁的我们个性张扬，大胆实践，我们没有烦恼，也不会拘束。我们喜欢带着耳机逛街，喜欢做出一些疯狂的举动，喜欢与朋友相处的每一天。高兴了，我们会与人分享；忧伤了，我们会找人倾诉。十五岁的我们，就是这样别具一格，就是这样个性张扬。
抬头再望天空，突然间好像明白了什么。原来，十五岁的天空就像彩虹，它不仅仅是色彩的汇聚，更是一道连接现在和未来的桥梁。我们只有为了明天高歌，哪怕没有人喝彩，才会在未来的路上越走越长。
十五岁的我们，奋斗才刚刚开始…
评语：小作者从三个角度描述了十五岁的天空：十五岁的我们个性张扬，充满活力；十五岁的我们兴趣广泛，多愁善感；十五岁的我们天真烂漫，无拘无束。文章文笔流畅，有文学底蕴。
十五岁 ，我们昂首向前
322班 邢蕊俊 指导老师：王红梅
十五岁，我们风华正茂，激情昂扬；十五岁，我们踌躇满志，整装待发。十五岁，代表着青春与活力，是人生之路沿途绚烂的风光。在这个人生的花季，我们昂首向前。
阳光甘露
再好的苗也需大自然的哺育，再动听的曲也需精妙的构思。回家后，你是否注意桌上早已摆好的喷香的饭菜？夜晚挑灯奋笔疾书时，你是否尝到递上牛奶的香甜？不错，这就是父母。他们用双手为我们创造幸福的生活，用深沉的爱为我们搭起温暖的港湾。无论我们走到哪里，身在何处，父母的爱是不变的牵挂。
父母的爱，如同阳光时刻照耀着我们，好似甘露点滴滋润着我们，家永远是我们最坚实的后盾，成长路上，我们还怕什么？十五岁，我们昂首向前。
风雨彩虹
成长路上难免也会有坎坷。考试的失利，也许会给我们自信浇上一盆冷水；竞选班干部的失败。也许会打击我们的积极；朋友之间的矛盾与冲突，也许会让我们愁眉不展……但这些困难又算得了什么？“中国梦想秀”的年度冠军残疾人刘伟，虽失去双臂，但是用完美的双脚弹出优美动听的钢琴曲，弹出人间的最强天籁！他用行动给我们作出了最好的诠释。
不经历风雨，怎能见彩虹？我们好比蓝天中的一只海燕，勇敢地呼喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！十五岁，我们昂首向前。
梦想未来
此时的我们怀着对生活的憧憬与期待。“有梦想谁都了不起，有勇气就会创造奇迹。”未来的路很漫长，需要我们去用梦想书写精彩。
骏马在平原上驰骋，这是它的梦想；雄鹰在天空中自由翱翔，这是它的梦想。十五岁，用梦想点缀人生，我们昂首向前。
我们是新中国的接班人，肩负着祖国复兴的伟大重任。我们不会辜负父母的期望，一定会创造辉煌，因为我们在十五岁，风雨无阻，昂首向前。
（评语：三个片段，层层递进，很好地诠释了文章主题。这篇习作激情昂扬，活力四射，体现了当代中学生的风采。）
十五岁，我们正值花季
321班 武晖栋
岁月如歌，在悄无声息的流逝中，我的人生之树已刻下了十五道年轮，这年轮中，有失败的痛苦，有纵情的欢歌，有恣情的泪水……带着美好的愿望，带着对未来的憧憬，带着那颗青春悸动的心，我匆匆踏上了花季的旅程。
花季，是人生激情飞扬的岁月，它不若巍峨青山般沉寂、威严，亦不似鸿篇巨制般厚重、典雅，它特有的是那份少女般的清纯靓丽，激流般的奔放豪迈，绿柳般的轻快活力。在我们这个年龄，理想快要成真，友谊不再茫然，叛逆正在滋长，作业和考试终在身畔。我们是初生的一代，在青春盎然的年代里，悄然生长……
十五岁了，我们枝叶繁盛了，未来已在眼前，我们已不再是一个畅谈自己愿望的小孩了，需要自己面对的还有很多。理想到了要实现的时候了，不要让它成为泡影，而实现的其间风雨必是会有的，而风雨将至，那万里晴空还会远吗？然而只有经历了真正的风雨的洗礼，清新才会如约而至，否则，等待着则不过是愁云。
十五岁了，友谊不再茫然，同学、朋友、兄弟，在人生的道路上，也仅有他们是常青树吧；正如沙杨，胜百年，亡百年，立百年，将他们收入到记忆中去吧，即使时间磨损了记忆，但却不要丢掉他们；即使那曾经的曾经离你很遥远，但是他们终有一天会站在你的面前；对你微笑着，那如朝阳般的微笑；对你呼唤着，那如号角般的呼唤。同学、朋友、兄弟终是一生一世的事，要坦然认真的面对友情。
十五岁了，有些事情似乎有些无奈，但是我们却不像昨日的我们那样乖巧了；如今的我们带来更多的是青春的叛逆，而父母们却一如往日。那些伟大的牺牲般的爱啊！将他们收入我们的心中吧。坦然的面对他们，不要冷然面对，我们在他们心中，他们已应在我们心中--那血浓于水的亲情。
十五岁了，似乎作业和考试终在身畔，教师和考场似乎才是家。面对老师的训责、鲜红的数字、沉甸甸的书包，我们又能怎样？任庭前花开花落，去留无意，看天上云卷云舒，坦然的面对这些吧，心里也只有坦然而对，平静的心才能度过风雨，那道象征着希望的彩虹便会在天边证明你的历练。
花季是人生中的匆匆过客，转瞬即逝。因而，我们当以梦想为白誓，知识为墨汁，活力为妙笔，挥写出人生巨幅中最浓墨重彩的一笔！
评语：十五岁，花一样的年龄，诗一样的文章，努力吧，你们刚踏上了花季旅程，胜利在成功的彼岸向你们招手！
十五岁，我们通并快乐着
321班 王颖
突然，那个茧开始晃动，一定是将要破了，但晃动了一会儿，壳还是无动于衷，但它继续着晃动，十几分钟过去了，茧破开一个小洞，蝴蝶的头已经钻了出来，他使劲摇着，用脚拨着，忍着剧痛往出拨自己的身体，终于，一只美丽的蝴蝶破茧而出了，此时他已经忘记了刚刚的剧痛，在阳光下绽放了绚烂......十五岁的我们何尝不是一只破茧的蝶，虽然正忍受着万般痛苦，但为了将来那最美丽的一瞬，还快乐着。
痛
背着包袱的我们被无情地推入了初二的大门，老班还是板着一张面孔，迈着那貌似圆规的大腿在教室进进出出，开了学没几天，她就给我们定下了九条班规，什么下课没事别溜达呀，上课不准迟进教室呀，都让我们闻风丧胆，主啊，上帝没规定我们的课间也要被占呀，可是为了确保我们的“人身安全”，没有人敢于挑战班规。除了每个班墙上的电眼，我们班的门上还多了两只猫眼，那就是老班，她会随时来检测我们，是不是还要来个偷袭，让我们个个都吓出一身冷汗。最让我头疼的还是作业，每当月亮都哈欠的时候，我还在奋笔疾书，看着堆成山的书本，我不禁长叹一声，我们伤不起呀！
乐
岁月的波涛不时的冲击着我们，尽管我们伤痕累累，但仍旧挤出一丝微笑给自己。当有时被一道难题绊住时，我不会放弃，即使被它折磨的脑细胞将近破裂，也不甘心被它打败，继续绞尽脑汁的思考，当茅塞顿开的一瞬间，我真的感到了无比的骄傲与自豪，当写作业到深夜时，还是不想放弃，总想把每个知识点都掌握，一想到这儿，就会立刻来精神，等到把一天的知识全消化的时候，才发现，原来快乐是由痛苦酝酿而成的。
梦
青春的道路上，我们策马扬鞭，奋起拼搏，在十五岁这个年龄，正是需要我们痛并快乐着，迎接曲折坎坷的的漫漫征途，在自己痛苦失落的时候，不妨想想，我们也会有破茧成蝶的一天。
评语：“一只美丽的蝴蝶破茧而出了，此时他已经忘记了刚刚的剧痛，在阳光下绽放了绚烂......十五岁的我们何尝不是一只破茧的蝶，虽然正忍受着万般痛苦，但为了将来那最美丽的一瞬，......”深刻、隽永。
十五岁，我们一同走过
初二 325 闫艺菲
十五岁，花季的年龄，雨季的心扉。稚气未褪的面容 ，却有着成熟独立的心智，这一年，让我们一同走过，感受青春欢悲......
--题记
十五岁的到来，让我们的心绪竟如夏季般疯长，蔓延。
许是成长了，不知何时，我抬头望断南飞雁，竟有“不知何时雁归来”的惆怅;望花朵的娇颜易逝，生命的凋零，竟有“无可奈何花落去”的哀思；读林黛玉的“他自葬侬知是谁”的佳词，竟能哭病了心，痛彻了心。看落叶百转千回，忆易安居士的如落叶之静美。“感受秋风习习”喃，“莫不到销魂，席卷西风，人比黄花瘦。”“忆世道不公，叹屈原的末路。心，就在这日日夜夜的愁绪忠沉沦，沉沦......
十五岁的到来，让我们对世事有了自己独到深刻的看法。
近日闻及“日本贼子强购钓鱼岛”事件，那从千年前便形成的爱国之心熊熊燃烧，全身都亢奋激动，恨不得自己也加入“保钓”队伍中。没有了儿时的嬉笑，深感到历史的重任，从顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责。”戚继光的抗倭，邓世昌德顽抗，蓦然感受到深桑应肩负的责任，于是我在作文网上尽自己的力量发表感言：管什么高山、火海，我们一并前进，管什么陷阱、艰难我们一并前去。我们没有尝过绝望的滋味，没有感受过穷途末路的悲哀，更没有被历史蹂躏的沧桑，所以哪怕有一天，出生牛犊会被撞得头破血流，我们！心甘情愿！这份对世事的认识和肩负让我成长......
十五岁的到来，让我们对未来有了最美的憧憬与向往。
小小的愿望承载着无限的期盼。我在娇媚阳光下自信发誓;我一定遥飞出去，飞向更广阔的天空！也开始幻想走入象牙塔德美好，公主王子的美妙偶遇，像崔永元的拥有自己的舞台......正因为这份畅想，让我一步步走向坚定的走来。
十五岁的花季，疯长的心绪，不论是昨日的悲伤，今日的成长，还是未来的畅想，让我们一并走过......
教师点评:这篇文章写的很成功！
从结构上看：运用了排比段，使脉络清晰，而且紧扣主题；
从内容上看：健康、积极把读者带进十五岁的遐想；
从语言上看：文中多处引用了古诗句，使文章富有文学性，彰显了写作的过硬功底！ 希望你再接再厉！
点评教师：任彩丽
董志峰