河南省永城市实验高级中学 梁冬林
红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得？
泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
我是一条小河
我无心从身边流过
你无心的把你的彩霞般的影儿
投入到河水的柔波
……
我也随着海潮漂漾
漂漾到无边的地方
你那彩霞般的影儿
也和幻散了的彩霞一样
冯至《我是一条小河》
红叶满天，黄花扎眼。一袭青衫，辗转江湖，你，踏过梅花第几桥？
秋风四起，落叶遍地。步履蹒跚，流落他乡，你，度过人生第几春？
从白雪皑皑到芳草青青，从芳草青青到白雪皑皑，我蜷缩在相思的角落里，多少个日子就这样恍惚而过。你不断地流浪，漂泊成了你的归宿。你说：倘若不飞翔，他们便嘲笑你的翅膀。匆匆的背影，留下我一地深秋的光阴：花无人戴、琴无人赏、诗无人评、酒无人劝、醉也无人管。
多少时候，我常常地问自己：倘若飞翔了，他们是否会嫉妒你的翅膀？向苍天许个心愿：人情似故乡，清歌莫断肠！登楼远望，飞云已逝，却是归鸿。那飞翔的燕子是你写在天上的文字吗？而我却看不懂。我不知道哪一片剪影，承载着你的思恋。我更不知道，哪一片白云能捎去我的牵挂。千里念行客，注定是飘零。
我来到窗前，纤指十三弦，我却不能弹。倘若没有听众，歌声又有何用；倘若听着心已经飞走，又糟蹋了多少明光。过了那个季节，远去了那个岁月。镜与人俱去，镜归人未还。泪水早已弥漫了我的双眼。擦不尽，滴不断。那就用来磨墨吧。
写些什么呢？十年燕月歌声，几点吴霜鬓影。我早已不知道，哪一树杨花漫步过才子，哪一眼小桥伫立过佳人；哪一条河流溢满了莺歌，哪一座高山洒落着燕语。我只清楚地记得，你的身上镌刻着我青春的容颜。
往哪儿寄呢？就寄在梦中吧。但是“梦中不知路”呢？“此情深处”，泪水早已浸染红笺。
谁是我生命的轮回？
谁是我生命的邮差？
风依旧吹，
雨淋漓打，
但有一个梦，不会死，记着吧！
红笺为无色，相思情未了。
一年又一年，沧海已成桑田，红颜早已风化。我不知道，我脸上岁月的留痕是否还是你当初的眷恋？
『2012年高考新课标真题衔接』：
1、这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（5分）
2、“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。（6分）
『参考答案』：
1答：这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特色色调，渲染离别悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
2答：关系是“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停地流泪，泪水落到纸上，红笺因而推去了颜色。
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