姓名 班级
一、学习内容
1、筛选信息,概括内容要点,逐步提高学生阅读科普文的能力。
2、理清本文的说明顺序,并理解这样安排的好处。
3、理解本文运用的说明方法,探究作者说明的技巧。
二、课前自学
1、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音
繁yǎn( ) 囊胚期( ) chánchú( ) 脊zhuī( )
两栖 ( ) xiàn素( ) 胰蛋白酶( ) 哺乳( )
bīn临( ) 孵化 ( ) 分mì ( ) 胚胎( )
2、解释下列词语的含义
神通广大: 拍案叫绝:
相安无事: 难能可贵:
三、课文研讨与交流
1、请联系课文用自己的话概括克隆是什么?并说说作者为了说明“克隆是什么”用了哪些说明方法(结合语句选一例分析)?
①
②句子
③分析
2、克隆羊的诞生为什么在全世界引起“轰动”?
3、课文从哪些方面写了克隆技术造福于人类?
①
②
③
4、文章四个部分是按什么顺序排列的?能调换顺序吗?
5、请从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子,仔细体会。
四、自测自评
1、本文先写克隆的含义,接着写 ,再写克隆的发展,最后写
全文采用了 顺序,逐层深入,步步推进。
2、作者为了说明“克隆是什么”,运用了三种说明方法: 。
3、“克隆鲫鱼出世前后”一节的说明顺序是什么?这样安排有什么好处?
徐秀形
[《奇妙的克隆》 导学案(人教版八年级上册)]相关文章:
2.奇妙的克隆教案
3.《谈中国诗》导学案
10.汉语拼音复习导学案