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教学目标
1，学习本文塑造人物形象。
2，认识鲁提辖的性格，增强正义感，树立正确的“法制”观。
课时安排
2课时
课型选用
析读课型
教学过程
分为三个基本步骤：
第一步：读课文，分析写了什么
第二部：分析怎么写的
第三步：分析为什么这样写
第一课时
第一步：读课文分析写了什么
1， 让学生从字、词、句等基础入手，读通课文、读熟课文，然后整体感知课文“写了什么”。
2， 按下面的句式概括内容：
第----段写鲁提辖在------------（地方）-------------------（做什么）
3，学生说话：
① 第1、2段写鲁提辖在酒楼喝酒闻哭声。
② 第3、4段写鲁提辖在酒楼仗义问冤情。
③ 第3段写鲁提辖在酒楼借银济难人。
④ 第6、7 段写鲁提辖在酒楼喝完酒后回经略府住处睡了。
⑤ 第8、9段写鲁提辖在酒店守护金氏父女逃离虎口。
⑥ 第10-14段写鲁提辖在肉铺前三激郑屠。
⑦ 第16-18段写鲁提辖在肉铺前三打郑屠。
⑧ 第19-21段鲁提辖在状元桥头毙恶、巧脱身。
4，学生根据上述内容复述课文，讲故事《鲁提辖拳打郑关西》
要求：注意情节的连贯，注意人物个性化的语言和行动。
5，布置作业：
① 抄写课后词语，完成课后练习。
② 熟读课文，分析归纳鲁提辖的性格特征。
高雄
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