周邦彦《苏幕遮》导学案 (人教版高二选修)

发布时间:2016-3-20 编辑:互联网 手机版

??【学习目标】

1、知识与技能:了解作者及其作品风格,能用散文化的语言说出词作内容,感受诗词创造的意象和丰富意境,品味诗意。

2、过程与方法:反复朗读,小组合作赏析词作情景交融、含蓄柔婉的抒情特点,提高鉴赏诗词的能力。

3、情感态度价值观:品读并感受词人笔下“风荷”的神韵,体会周邦彦的浓郁的思乡之情。

【学习重点】

1、理解词作情景交融、含蓄柔婉的抒情特点,提高鉴赏诗词的能力。

2、品读并感受词人笔下“风荷”的神韵,体会周邦彦的浓郁的思乡之情。

【自主学习】:

一、走进作者:

1、周邦彦是_________后期著名的________派词人,字????????????,号清真居士。钱塘(今浙江杭州)人。妙解音律,善于作词,作品多为闺情、羁旅,咏物之作。他的词富艳精工,自成一家,有“??????????????????”、“词中老杜”之称。有《清真居士集》,后人改名为《片玉集》。2、朗读全词。

二、整体感知:

1、.上阕写了哪些景,作者的心情有什么变化?

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2、下阕写了什么情?

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????3、体会一下这景和情联系的纽带是什么,是通过哪个意象反映出来的?

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4、试用散文化的语言描述一下这首词。

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【合作探究】:

1、作者感情的变化主要是通过哪些字表现出来的?分析这几个字的妙处.

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2、赏析一下这一首词的中的名句“叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。”

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3、“五月渔郎相忆否,小楫轻舟,梦入芙蓉浦”??这句有什么特色???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

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4、全词抒情特点可以概括为:????????????????????????、??????????????????????????。

【达标检测】:

1、解释下列字词。

????????????溽暑????????????????????侵晓??????????????????干宿雨????????????????????芙蓉浦

《苏幕遮》(燎沉香)中刻画荷花风采的三句是??????????????????????????,

????????????????????????,????????????????????????????????????????????????????。

《苏幕遮》(燎沉香)中词人借用虚构之景来抒怀的三句是??????????

??????????????????????????????????,????????????????????????,??????????????????????????????????????。

4、试填写下面描写荷花的诗句。

????????????????????????????????????????,映日荷花别样红。

????????????????????????????????????????,早有蜻蜓立上头。

延伸阅读。??

??????????????????????????????????????????苏??幕??遮????

??????????????????????????????????????????????????范仲淹  ??

  ??碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。

????????黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。??

??

王艳萍

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