《相见欢》《浣溪沙》复习课教案设计 (苏教版九年级下册)

发布时间:2016-1-2 编辑:互联网 手机版

           

                                        内乡县    杨剑   

  复习目标:

了解文学常识,背默两首词。

能够鉴赏诗词佳句,总结方法规律。

体会此人的情感。

 复习过程:

 默闯关我能行

 温馨提示:

识记文学常识。2.疏通词句大意。3.在理解的基础上背默两首词。注意读写结合,一字不错。

 赏析字句我在行

小组交流 共同探究

1.“剪不断,理还乱”是用什么比喻什么?有何妙处?现在人们用这一比喻,有什么新意?

2.词中的“锁”字是传神之笔,请做简要分析。

3.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”已成为千古名句,谈谈你的理解。

4.从以上分析中,我认为可以这样赏析字句:

 把握主旨我最棒 

温馨提示:要结合时代背景,关键词句进行分析。

 直击中考我能赢 

温馨提示:认真做学案ab两大题,看谁做得又快又准。看谁的字最漂亮!

 拓展延伸----自主阅读 自主体悟               

                    相见欢        

                                                         林花谢了春红,太匆匆,         

无奈朝来寒雨晚来风。         

胭脂泪,相留醉,几时重,        

自是人生长恨水长东。

我的理解:  该词写出了人生失意的-------------------------。

       

           浣溪沙     

 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。

 谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。

我的理解:该词体现了词人--------------------的心情。             

杨剑

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