.《童趣》学教案 (人教版七年级上册)

发布时间：2016-5-6 编辑：互联网手机版

主备：孙荣堂课型：阅读讨论型审核：七年级语文备课组备课时间：2012-9

组长签字：级班：第小组姓名：得分。

教师寄语：学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

----法布尔

【学习目标】

1．知识目标：积累词语，掌握“明察秋毫，怡然自得，庞然大物、夏蚊成雷”等成语。

2．能力目标：了解古今词义的差别，掌握基本的解词方法，熟悉文言文的表达方式和语言习惯，培养阅读和翻译能力。

3．情感目标：品味作者在叙写中表现出的童年生活的乐趣，激发学生的联想和想像思维。　　

【教学设想】

重点：了解古今词义的差别，掌握基本的解词方法，熟悉文言文的表达方式和语言习惯，培养阅读和翻译能力。

难点：理解怎样通过观察、想象来获得生活乐趣。

疑点：思考本文围绕着什么来回忆三件事，三件趣事之“趣”是怎样得来的？

【学习指导】同学们这是你们进入中学来，学的第一篇文言文，要学好文言文，必须要做到以下“三要”：一要反复朗读课文，并做到熟读背诵课文，目的是熟悉文言文的表达方式和语言习惯；二要自己要多用心领悟，目的是把“言”（课文中的字、词、句）和“意”（文章大意）融为一体，做到见“言”而知“意”；三要积极主动地去积累文言词汇，目的是掌握文言文的表达工具。

【课时安排】两课时

【学习过程】

第一课时

教学内容：要求学生反复朗诵课文，并了解学习文言文的意义，掌握学习文言文的方法，整体感知课文内容，领会文章大意。

学习过程：（先学后教）

一、导入：播放《童年》音乐，激起学生对童年的回忆，然后引导学生进入本课。

二、自读预习：（小组内积极主动完成任务，比一比看谁完成的最快、最准）（限时5分钟）

1.请同学们用圈、画、点的方法快速自主地范读课文，整体感知课文内容，然后正确地给下列加点字标上注意。

童稚（）鹤唳（）　怡然称快（）　土砾（）

丘壑（）癞虾蟆（）藐小（）　项为（）之强（）

2.常识过关：

课文《童趣》选自《》，作者是代文学家。（哪里）人。