初一21班 胡美康
暑假将至，回顾即将过去的这一学期，自感收获颇多。赛博中学知名度高，来我校求学的学生自然就多。初一21班现有学生93人，从生活习惯到学习纪律事务真不少。那么，如何把自己从繁重的事务中解脱出来？如何在班级工作中苦中求乐?下面谈谈我这学期以来的几点做法。
一、 扬长，就是善于发现班内每个孩子的闪光点，激发其向善的意愿。
爱之深，责之切，我对学校交给我的学生就是这样。干班级工作这些年，我常常莫名其妙地感到困惑：明明是老师是对他们好，为什么他们就不理解？明明老师叮嘱强调了，为什么他们还明知故犯？
“现在大多家庭只有一个孩子，千万别打人家。初中生还小，要是做了错事就说说他（她）……”几乎每次回家，年迈的父母总是这样嘱咐我。想想也是，人无完人，更何况还是十二三的孩子？我的心胸渐渐变得豁达了。碰到问题，基本上能冷静下来，多了解一些情况，再站在学生的角度想想，说些理解安慰的话，耐着性子解疙瘩，问题就不那么棘手了。
我班卫生，这学期几乎稳居前五名，靠的就是卫生委员。燕涛同学入班成绩倒数，直到今天学习成绩也还不算好，但他关心集体，常常帮助其他同学干活；他与人为善，深得几个伙伴拥护。开班会时，他表达了负责本班卫生工作的愿望，班长推荐，绝大多数同学也举手赞成，我就把卫生这块交给了他。他和他的好友陈贵生、高祺组成了环卫团队，把我班的教室、卫生区环境干得漂漂亮亮，窗明几净井然有序。每到政教量化出来的时候，每到班会发言的时候，他们都受到同学们热烈的掌声。马圣翔、孙令红同学身体不好，主动申请当收发员，课间操时间查看政教情况公布并反馈在班内宣传栏里。宋涛、宋易阳、刘尧洪负责的体育健身团队，王进强及六位舍长负责的的宿舍管理，张鑫分管的自行车检评，王淑贤协助的学校卫生，样样工作都走在年级前列，尽管他们的学习成绩并不都那么好，可照样被全班同学评为功臣，我班每月的政教量化名次都名列全年级前茅。我觉得是这些班委干得好，是他们把全班同学的学习与工作热情调动起来了。我这个班主任，是沾了他们的光，是替他们领奖来了。
二、 竞猜，激活你我他。
以前考试一结束，我就忙着分析成绩，成绩优秀的，表扬；学习进步的，鼓励；退步较大的，提醒；成绩不佳的，教育。可是，这些措施并没有收到明显的效果。这学期，我试着让徐常琳、张鹤群两位女班长轮流主持班会。课前交待政教处对本次主题班会的要求与指导，再商量补充三两项班级近期要达成的目标。这些目标中，往往有一个“竞猜”节目。比如，猜一猜，在下个月的阶段性考试或期中考试中，哪些同学能成为“级部百强”，哪些同学能成为“级部进步之星”，哪些同学是我班的“十大功臣”。被评为百强的、明星的、功臣的，顿生自豪感，内驱力随之增大。从其中推荐两位典型代表发言，谈谈获奖感言。再问问其他同学，根据什么猜这些同学。期望的眼神，热切的话语，热烈的掌声，营造了人人都是教育者人人都乐意受教育的良好班风。
张建强主任曾说，“把平时的训练当大考一样认真对待，大考就像平时的训练一样简单了。”这半年，我用竞猜法来践行这个观点。本学期第一次级部考试，我班有12人跻身级部百强；第二次级部考试，我班有18人跻身级部百强。着眼于全体学生，依赖大部分学生，想着法子夸学生，尤其是夸尚处迷茫中的学生，让他们在班级中找到做人的尊严，进而产生班集体自豪感。我敢说，这样的班级就会长盛不衰，战无不胜。
三、多商量，就是团结尽可能多的同学，巩固并扩大师生统一战线。
我们现在的学生，来自全县不同的家庭，同学之间产生摩擦也不足为怪。这半年我发现了两起打闹事件。第一起是两个平时比较要好的男生闹着玩闹恼了引发第三者插足，进而引起家长的情绪；第二起是期末考试前两天体育委员罚跑引发的纠纷。我遵循大事化小小事化了的原则，轻而易举地化解了“战火”，维护了正常的教学秩序。领操员宋易阳，责怪某一行跑操不齐呼号不响，就留下她们进行矫正训练。这中间便产生了矛盾，女生张找来了三个社会青年来帮忙，男生家里也来了人。正是吃晚饭时间，保卫科紧张起来了。我先把外来的帮手们安排妥当，再向其他有关同学了解事情的来龙去脉。在此基础上，我三言两语地理清了这个事件，得到这两位同学的认可。然后让他（她）们分别给对方指缺点，提意见，帮着改进工作方法；同时允许对方申辩，允许对方表达接受或不接受意见的观点。最后，我们三人一块探讨这个问题的最佳处理方法，打算下学期让张同学组阁女体委，试干一个月，与现在的男体委一竞高下。张同学还真诚邀请领操员做技术指导协助管理。半个小时之前，双方剑拔弩张；半个小时之后，两人一笑泯恩仇，成为好朋友。
由于学生基础不同，成绩差异悬殊。每个班总有三五个学生不思进取，甚至厌学、逃学。如果班主任总是让他罚站，叫家长，或回家反省，往往是越弄越坏，没什么好结果。“责子十过，莫如奖子一长。”我开始琢磨着如何做才能变对手为助手。一次班会课上，我在黑板上写了几个字，“他（她）最适合当纪律班长助理”，然后让全体学生投票，选三两个课堂上东张西望精力过剩的同学。当堂出来结果，其座位调在教室的四角，负责维持一周的班级纪律。他们发现再有其他自习课上不好好学习的，先提个醒并签好字做证明，若犯第二次，就在下节班会课上公布，出任下一任班长纪检助理。
期末复习这几天，又有几个学生管不住自己，课堂上交头接耳，传纸条，玩东西。我又写了几个字：“他（她）不想坐着学”，两分钟之后，选票结果就公布到黑板上。其中得票领先的四位，抱着凳子在讲台前学习，学习时间长短也征求全体同学的意见。三天之后，效果甚好。
团结尽可能多的同学，巩固并扩大师生统一战线，使我不再像以前那样成为众矢之的，反而得到了绝大多数同学的认可，班级工作产生了前所未有的轻松感。亦庄亦谐，半真半假，既不伤和气，又达到了目的。
我们初一21班，紧密配合学校各个科室的工作，绝不拉级部的后腿。这学期，我班金铭同学的爸爸因车祸去世，我带着班长和舍长，送去了花圈和师生捐助的近千元钱；团委组织的救助贫困生爱心捐款，我班超过700元；教导处安排的课外学习读物征订、政教处要求的意外伤害保险、总务处安排的城镇医疗保险，我动员学生积极响应。此外，我还组织学生参加了县里的中小学生庆党文艺演出，进行了作业对比展，改革了主题班会活动方式，进行了学法经验交流会。本学期这四个月，我班政教量化名次依次是第8、第3、第10、第3名，总体来说居全年级前列。
好，源于爱。我爱我所处的初一3部，我爱我所教的初一21班，我爱家长和学校送给我的这93名忘年交。我一点也不怀疑，有趣竟成，明天更好！
2011年7月
胡美康
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