于漪，语文教育专家，早在1979年就获得了语文特级教师称号，在教育界一直处于语文教育的前沿人物。
几天前，有幸看到了她的视频专题片，对这位语文专家，我有了更深的了解：
一、 不断学习的于漪老师，毕业于复旦大学教育系，教语文，不属于她的专业，因此，她没有系统的中文专业知识，于是，她就开始自学中外文学史，学中国古典文学，现当代文学，学中国古汉语，现代汉语，使自己有过硬的专业知识。同时，她也不断学习教育理论，以使自己能够“心中有书”，更好的教育教学。用于漪老师的话说：“学习是没有止境的，不学习的时候教书生涯就停止了”，这印证了毛主席的“一个人只有死的那一天，才是学习毕业的那一天”，正因为这样不断的学习，让于漪老师有了丰富的内涵，在教育教学中能游刃有余，不断创新。
二、 不断反思的于漪老师，于老师说：“当了一辈子老师，一辈子在学做老师，教了一辈子有遗憾的课”，于老师每上完一节课，总有反思，思考自己的不足，思考学生的闪光点，这样一来，教学上就没有满足的一天，就会不断学习，同时会对可爱学生更加的热爱。
三、 忠诚于教育的于漪老师，她不因为外界环境的影响改变过对教育的热爱，她一直坚持着：语文教育要关注学生的兴趣，教会学生学习，让学生能够终身发展，于是执着的努力着，探求者，也就成就了她有不少新思想、新理论源源不断涌现。
由于以上种种，促成于漪老师在语文教育领域占据了重要一席，成为了教育常青树，当然也一直影响着积极进取的语文教师们。
当我看到这些时，我震撼了，一个非中文专业的教师，竟然能做出很多专业教师不能做出的成绩，实在不简单，而这不简单中，包含了于老师持之以恒的学习，想想自己，属于中文专业毕业，在教语文这一学科中也有17年了，有什么成绩呢？真是汗颜。虽然自己平时也喜欢看书，也希望自己能成为让学生喜欢的语文老师，可是自己因为懒散，不肯下苦去探求教育教学的新东西，导致碌碌无为了十几年，也让学生损失不少，真是罪大莫及。我认为：于老师在前面给我做出了榜样，我就应该像她一样。
首先，多看专业书，多看教育理论书，多看积极向上的书籍，坚决抵制休闲一类的书籍。同时，利用网络，像一些教育界的成功人士学习教育教学方法。相信天道酬勤，自己会进步的，以争取跨入知名教师行列。
其次，要把自己看低些，别为上出了一节自我感觉良好的课就沾沾自喜，以为自己了不起，要善于发现自己教学中的不足，因为，不管什么课都会有缺陷的，也都需要反思，才能改进。以前学校要求写教学反思，我总认为是形式，其实是让我们提高自己的最好方法。我一定要在以后教学后，及时反思，发现自己的不足，加以改进。当然也要在反思中发现学生的闪光点，以便更加喜欢自己的学生。只有这样，才可能保障自己进步，以跨入知名教师行列。
最后，要端正教育思想，以前我总是把做教师作为我谋生手段，总想如果有更好的手段谋生，我坚决不教书，于是，没有热爱一说，久而久之，慢慢就成了“教书匠”，实在是悲哀。由于这样，感受不到教书育人的快乐，生活中大部分时间就这样得过且过中过去了。为了使自己能享受生活的快乐，那就好好享受教育教学的快乐，也不枉过一生。同时，也可能跨入知名教师行列。
看过于漪老师的专题片，我知道：成为于漪那样的教育专家是有难度，但是，我可以向于老师学习，学习她不断学习的精神，学习她不断反思自己的教育教学的做法，学习她沉下心来，忠诚于教育事业，我相信：只要这样，我也能成为让学生喜欢的教师，不久，成为知名教师的。
写于：2011年2月20日
刘历英
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