用爱心和智慧创建良好的班风和学风 班级管理反思

发布时间:2017-12-17 编辑:互联网 手机版

       李卫民          湖北省黄冈市黄梅县     436500

摘要:班主任工作是一项复杂、艰苦而又长期的工作,它直接影响学校的校风校貌及教育教学质量的提高。面对一个个生动活泼、思想和素质各异的学生,班主任更要具备爱心和智慧,这样才能从个别学生到一个班集体,形成良好的学风和班风。

关键词:爱心  智慧

回首二十多年的教学生涯,近二十年的班主任工作经历,我悟出一个道理:只要肯倾情付出,定能换来学生的真心回报。下面是我担任班主任工作时的几点体会和感受。 

一、用爱心去温暖和包容学生

教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,因此教师能否打开学生的心扉,取得学生的信任,爱是首要条件。爱是教育的基石,是教育的“催化剂”,它可以促进学生的转化,是滋润学生的心田甘露,可以把师生关系转化为亲密的朋友关系,正是这样,我热爱和关心每一个学生,用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁

1、我重视与学生的思想交流,经常与学生促膝谈心;

在谈心的时候了解到学生的思想,了解到学生的困难,也了解到班级课堂上了解不到的东西,从而有针对性地开展教育。世界上的爱各种各样,而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界,教育心理学家认为,这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生,真心实意地关心学生,充分尊重、信任学生,严格地要求学生等。班主任对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱,对学生的爱应是超出母爱,更伟大的爱,因为它要无条件地爱每一个学生,好的、差的、丑的都要爱得起来;但它又是有原则的,不是迁就放任的爱,而要从学生的全面发展的高度将爱与严格要求结合起来。引导他们健康成长。周巧的家庭特殊,她不爱说话,不善于表现自我。于是我就想方设法亲近她,了解她,当她完成上课提问后,我就及时地、夸大地表扬她, 时时处处都使他感受到老师对他的关爱和重用。但俗话说得好:"冰冻三尺非一日之寒",要想走近一个人的心解冻非一日之功啊。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。精诚所至,金石为开。我对他的关心、关怀和关爱才成了打开该生心灵之门的金钥匙。通过以心换心,以情换情,以人格塑造人格 ,逐渐地她爱笑了,上课也能参与别人的讨论,也常常悄悄地为班集体做事,帮助其他同学。

2、给学生提供展示的平台,为走向社会而打下基础

   就像天底下没有一模一样的树叶一样;世界没有一模一样的孩子。每个孩子都有自己的优点,只要善于寻找就能发现;根据每个同学的特点,为他们创造发展的平台,例如:费华倩,杨莹擅长绘画,我让她们参加学校组织的手抄板报的比赛;宛秋擅长演讲,我就让她主持班里的各项活动;取得了满意的成绩。让学生在得到锻炼的同时,也为班级取得了优异的成绩。

 3、处理好每个“突发事件。

我在班级管理中,既注重了尖子生的培养,又抓好了后进生的转化工作。我接任以后首先从抓好课堂纪律入手,培养学生的学习兴趣,激发了学生的学习积极性。为了有的放矢,提高每个学生的学习成绩,我把全班学生暗中分成好、中、差三类,每类学生都帮他们制订适合他们期望的详细学习目标,每周的班会都要表扬班内学习进步的学生,使每个学生都有明确的学习任务,都有争第一的思想,班内很快形成了你追我赶,互帮互助的学习风气,同学们的学习成绩一天比一天好。 4、发挥自身表率作用。

班主任的一言一行直接影响到他们的健康发展,因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的,我往往率先垂范。在劳动中,有部分学生袖手围观,我看到这种情况后并没有批评学生,而是自己拿起铁锨干了起来,几分钟后,全体学生一块干了起来,就连平时不爱劳动的王莹同学也挽起袖子加入到劳动中来,在总结劳动时,我借机会表扬了王莹等在劳动中表现好的学生。  5、做学生的知心朋友。

工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为取得好成绩的学生感到高兴,也能谅解学生学习中的失误,让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手,又是生活中的知心朋友。在教学工作中,我认真遵循教育教学规律,认真钻研业务,不但精通了自己所教学科,而且认真钻研其他学科,由于自己不懈地努力,我所教的学生都愿意把自己生活中和学习上的问题请教我,而我也愿意回答学生提出的各种问题,成了学生们真正的知心朋友。二、用智慧去管理班级

1、树立班级奋斗目标,建设健康的班级文化,充分发挥学生的主观能动性,形成良好的班风。

(1)加强班干部管理。

    通过自我推荐,学生选举,选出工作负责,管理能力强的班委会,对他们进行培训,明确责任与义务,强调用智慧管理班级,既给班干部一定的管理空间,也不完全放手,在必要时给他们一些建议,一些指导。通过学生的自治自理,班级各方面工作都有很大进展;比如在我班实行执法委员会,评定班级一切工作(他们由班级全体同学民主推选产生),班长由全班同学轮流担任,值日生全班同学轮天担任。

(2)开展每周学习汇报活动。

 因为近年来,我们黄冈市黄梅县为了规范办学行为,创办理想教育,规定双休日不准补课。我要求每个学生准备一个记载学习任务的作业本,每周日晚自习前自己在上面订出本周(含双休日)九门功课的学习计划(由同桌和家长签名认定),每周五由前排同学检查,我亲自抽查,这样有效的帮助学生完成学习任务。对于连续三次无故不完成任务者,通知家长并取消参与这项活动的资格。(尺度由我把握)

(3)有效利用周二的晚读报,组织开展专题性的活动。

交流学习方法,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围,重视的是学生的共性。

(4)充分运用教室的黑板报,及时进行舆论宣传。

     在每次重大节日、考试或者学生学习激情不高的时候,我总是组织班上的积极分子和文艺宣传委员举办黑板报,而且每期的可卷首语都是我自己亲自写的(总是鼓励后进生,激励差生,告诫优生。总之让全班学生在学习上形成你追我赶,互帮互助的学习态势)。特别是在中考百日誓师会后,我让每位学生在黑板上写下自己的奋斗目标和自己的学习承诺。

(5)尊重学生,妥善处理学生犯错,与家长架起沟通友谊的桥梁

  由值日同学记载学生在一周内的表现,在周末总结(我班在每周五下午最后一节课上完后都要总结)评定表现最差的同学由全班异性同学写出评价,连续两次表现最差由全班同学写出评价,连续三次表现最差请家长到学校沟通。

2、利用现代技术,使班级管理电子化,现代化,有效化。

   在开学之初,我就把学生家长的资料全部存入计算机,并分类存储,包括学生的出生日期,家庭住址,父母职业,联系电话,方便我的随时查询。也便于非班主任查询,在平时教育中有的放矢。每次考试之后我都把班级成绩输入电脑,利用电子表格计算成绩,排好名次进行表扬鼓励,让全班同学学习标兵(只公布进步学生成绩和优异同学成绩,其他学生不知道自己的排名和成绩情况),便于学生了解自己的学习情况。利用学校组织观看教育影片活动,对学生进行直接的理想教育,人生观教育,安全教育。

   经过我们全体九四班老师和同学的努力,九(4)班在各方面都取得了优异成绩,除了在历次考试中名列前茅以外,我们还获得了:“拔河团体第一名”“拔河比赛女子组第二名”,我班胡可同学在县中学生运动会上为学校争得荣誉,金宗宝和汪亮同学代表学校参加县初中生数学竞赛,汤岭甲和段娜同学在作文竞赛中获得湖北省二等奖,2011年中考汤岭甲、金宗宝、段娜和黄凡四位同学考入一中,事实证明,九(4)班不仅是成绩优异,各方面的成绩都不错。

   成绩只代表过去,在班主任工作的长河中还有更多奥秘在等我探索与尝试,我将用自己百倍的信心去挑战自我,挑战未来。做班主任工作来,我虽然没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值。我是失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”我要在三尺讲台--这方寸之地,尽我最大努力,为祖国教育事业贡献毕生的精力。

湖北省黄梅县刘佐乡中学   李卫民    15271588290  1084866546@qq.com

 

李卫民

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