《行道树》《第一次真好》 学案设计(人教版七年级上册)

发布时间:2016-5-11 编辑:互联网 手机版

学习目标:1、理解并积累字词

2、理解课文《行道树》中的两个对比,体会他们的自我牺牲精神。

3、掌握《行道树》运用内心独白进行诗意的抒情的写法。

课时安排:一课时

【使用说明与学法指导】

1、自查工具书,认记字词,牢记文学常识。

2、要充分预习,有感情地朗读课文,独立完成导学案。

3、掌握散文的特征“形散而神不散”

4、查阅相关资料,收集一些关于象征手法的知识。

【内容导航】

   同学们,汉语是世界上最优美的语言,它最丰富、最准确、最鲜明、最生动。在汉语的宝典里,有许多“言在此而意彼”的妙词佳句,譬如,“牛,吃的是青草,挤出来的是牛奶”“大雪压青松,青松挺且直”等。这些话表面好像在写动植物,其实是有其象征意义的。今天,我们来学习张晓风的短文《行道树》,看看马路两旁的行道树有什么象征意义。 

【知识链接】  

本文选自《张小风自选集》,作者张小风,1941年生,早在1977年,就被台湾的区的批评界推为“中国当代十大散文家”之一,评论赞辞说她“笔如太阳之热,霜雪之贞。篇篇有寒梅之香,字字若缨络敲冰”,可以说对她诗意散文的 第一次感性素描。1981年,当她的 第四本散文集《你还没有爱过》出版时,余光中先生为该书作序,称她为“亦秀亦豪”“腕挟风雷”的 “淋漓健笔”。主要作品包括散文《地毯的那一端》《愁乡石》《你还没有爱过》《我在》等、戏剧《武陵人》《自烹》《和氏璧》《血笛》等、杂文《非非集》《幽默五十三》等以及儿童文学、评论小品等。     ` 

【课前导学】

自读课文,给下列词语的加点字注音并解释词语

(1)堕落(   ):                     (2)装饰:

三、渗入文本,升华美:

1、文章为突出行道树的形象,作者都采用了什么表现手法呢?

   2、作者通过行道树的形象描述又体现了什么精神呢? 

   3、在现实生活中有像行道树一样具有奉献精神的人或物吗?怎样看待他们的价值呢?

【当堂训练】

 1、请仿照下面句子的形式和修辞手法,再选择两个作为"生命"的喻体展开叙写,构成一组排比: 

    假如生命是一株小草,我愿为春天献上一抹嫩绿。                      

             ,                。               ,            

                。                     

2、生活中有许多言在此而意在彼的富有象征性的事物,你能列举出来吗?

【课外文段阅读】

敬畏生命

那是一个夏天的长得不能再长的下午,在印第安纳州的一个湖边。我起先是不经意的坐着看书,忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维,大团大团的,像棉花似的,有些飘到草地上,有些飘入湖水里。  甲  

可是,渐渐地,  乙  好几个小时过去了,那些树仍旧浑然不觉地,在飘送那些小型的云朵,倒好像是一座无限的云库似的。整个下午,整个晚上,漫天都是那种东西。第二天情形完全一样,  丙  

其实,小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天,真的看到了,  丁  我几乎第一

(3)点缀(   ):                     (4)繁弦急管:

(5)灯红酒绿:                       (6)贪婪:

(7)冉冉(   ):                     (8)苦煞

(9)自豪:                           (10)污浊:

【课堂导学】

一、初读课文,感知美

 1、行道树给你留下了怎样的印象?请用恰当的词语形容。

   这是一列(                                     )的行道树

2、从课文中找出最能反映行道树伟大精神的中心句。

                                                             

                                                             

二、再读课文,品味美:

1.行道树自称“堕落”一词是从什么意义上说的?

                                                             

                                                             

2.文中为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”?

                                                             

                                                             

3.文章结尾说“我们是一列忧愁而又快乐的树,”忧愁是什么?快乐是什么?

                                                               

                                                               

我感到那云状的种子在我心底  a   (A.猛烈、B.强烈、C.剧烈、D.热烈)地碰撞上什么东西,我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余,只有一颗种子足以成树,但造物者乐于做这样  b  (A.得不偿失、B.事半功倍、C.惊心动魄、D.骇人听闻)的壮举。

1.根据上下文意,在a、b两处选择最适合的一个词语,分别填在下面的横线上。

(1)________ (2)________

2.下面的四句是从文中抽出来的。它们体现了作者的情感变化。把序号填在相应的空白处。

A.我发现情况简直令人吃惊。

B.我当时没有十分注意,只当是偶尔风起所带来的。

C.满心所感到的是一种折服。

D.我感到诧异和震惊。

甲________,乙________,丙________,丁________。

3.结合上下文,揣摩文中加粗的时间短语在文中所起的作用。

_______________________________________________          _

4.文中的“白色纤维”是指什么?文中的画曲线句子对“白色纤维”的描写的用意是什么?

______________________________________________           __

5.如何理解文章中“我几乎第一次遇见生命”这句话?

___________________________________________           _____

6.作者说生命在进行“豪华的、奢侈的、不计成本的投资”,试从文章中找出例证。

朱湖中学   七  年级 语文   学科导学稿设计

上课时间:2011年    月    日     星期:      主备人: 肖云      审核人:       班级:     姓名:

课题: 《第一次真好》

学习目标:1、通过小组合作,有感情的朗读课文,从而深刻体会作者的思想感情。

2、学习以小见大和详略得当的写法。 

3、全力以赴,激情参与。认识人生第一次经历的重大意义,珍视第一次经验。

【知识链接】  

1、朗读要求:

初中语文学习要求我们正确、流利、有感情的朗读课文。所谓正确,就是要求读准字音,不添字漏字;所谓流利,就是吐字清晰,停顿合理;所谓有感情,就是要根据文章的内容和作者的思想感情,抑扬顿挫,讲究音量、速度、语气、语调的合理配合,从而深刻的体会作者的思想感情。

 2、了解作者:

    周素珊,笔名毕璞,原籍广东中山,岭南大学中文系肄业。1938年到台后,曾任《大华晚报》及《微信新闻报》(《中国时报》前身)家庭版编辑。《第一次真好》节选自《无言歌》。

【课前导学】:

1、给下列加点的字注音:

雏形(      )       丰硕(     )        稀疏(     )       

霎时(      )       孵鸟(     )        姊妹(     )      

柚子(      )       沉甸甸 (       )   

结实累累(         )       玲珑剔透 (             )    

2、弄懂下面词语的意思。

玲珑剔透:                       具体而微: 

不可磨灭:                       回味无穷: 

【课堂导学】

一、整体感知课文:

1、所谓“文眼”往往是文中最精彩、最耐人寻味的地方,是反映主题思想、创作意图的关键词句。请找出本文的文眼。

D.牙龈(chǐ)  姊妹(zǐ)  繁弦急管(xuán)  污浊(zhuó)

2、下列句中没有错别字的一项是(   )

A.一颗颗硕大的黄绿色柚子,沉甸甸垂吊在枝头。

B.有多少“第一次”给你留下不可磨灭的映象?

C.当母鸟第一次生下了几颗玲珑踢透,比小指头还小的鸟蛋以后,我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。

D.这景色不见得很美,却是一副秋日风情画。

3、下列句中没有用到修辞手法的是(    )

A.第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐火车,第一次坐飞机,第一次看见雪,第一次看到自己的作品用铅字印出来……

B.这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画。

C.这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。

D.今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树,霎时间,心头充满了喜悦与新奇。

4、依次填入句中横线上最富有表现力的一组词是(     )

第一次见到日月潭,我便被一泓湛绿的潭水,深深地醉了。……放一         汽艇,便把人带进了晶莹剔透的世界。汽艇轻捷地          行在平静如镜的潭上,一时间玉碎翠裂,船尾在碧绿的水面        出两      雪白的浪

花,一路荡漾开去。

A、艘  航  划  条            B、艘  滑  剪  条

C、只  航  剪  排            D、只  滑  划  排

5、课外阅读;

马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶,而他简直还没满一周岁。

他长着两条细弱的小腿,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤,老是哆哆嗦嗦……但两条腿的小主人--小男孩儿想从马路登上人行道的愿望却十分强烈,而且信心十足。

瞧,那只穿着好看袜子的小脚已经抬起来,踩在了人行道的边沿上,但孩子还没有下定决心登上第二只脚,有那么一会儿他就那么站着:一只脚

二、深入文本,解读课文:

1、“这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画”为什么不说“风俗画”或“风景画”?

2、为什么说“第一次的经验不一定都愉快”?

3、作者说“第一次真好,第一次的感觉真奇妙”好在哪里?奇妙在哪里?请用课文的例子说明。

4、文章一共写了几件事?详写的是哪两件?这样写有什么好处?

【当堂训练】

1、下列词语中加粗字注音正确的一项是(    )

A.贪婪(lán)  堕落(duò)  点缀(zuì)  冉冉(rán)

B.雏形(zhì)  丰硕(shuò)  累累(lèi)  沉甸甸(diān)

C.玲珑剔透(tī)  具体而微(wēi)  丰硕(shuò)  孵(fū)

在人行道上,而另一只脚还在原处没动。

然而小孩儿又收回了跨出去的那一步,他在积蓄力量,小男孩儿就这么站着,既不前进也不后退,只是固执地注视着自己的前方。

“还小呢,刚刚能走路,就能跨台阶?”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说,“做大人的要帮他一把。”

而小孩儿的妈妈并没有伸出手去,只是微笑着鼓励说:“自己上,小乖乖自己上。”

小脚又一次的踏上了人行道,另一只脚也费力地提到了空中,这回可真憋足了劲。

“加油!加油!”旁边的小姑娘喊道。

终于两只脚都站到人行道上去了,这也许是孩子一生中拿下的第一个高地,小胖脸同时绽开了笑容--了不起的胜利!

“好一个登山者!”胡子老爷爷幽默地说,他摸摸孩子的头,“一开头总是困难的,但现在总算对付过去了。乖孩子,祝你向新的高度进军!”

人生有多少个第一次啊!

1.文中的主人公是________________________________。

2.从哪些地方可以看出“小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈”?试着从文中找出根据(写两处即可,用文中原话)。

3.“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”一句中“第一个高地”具体指什么?

4.“人生会有多少第一次啊”这“第一次”指的是什么?

5.给这篇短文选择一个题目(    )

A.爬人行道  B.小男孩  C.第一次  D.攀登

 

肖云

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