《马说》复习资料
一、作者作品：韩愈，字退之，唐朝文学家。本文选自《昌黎先生集》里的《杂说》。世称“韩文公”，唐宋八大家之一，“文起八代之衰”
二、说的特点：可以说明事物，可以发表议论或记叙事物。
三、字词积累
1、祗辱于奴隶人 祗：只是 2、骈：两马并驾 3、一食：吃一顿 4、或尽粟一石 或：有时
5、食马者 食：通“饲”，喂 6、才美不外见 见通“现” 7、且欲与常马等不可得 且：犹，尚且 等：等同 一样 8、 策之不以其道 策：用鞭子打 道：正确的方法 9、 尽其材 材通“才” 10、执策而临之 临：面对 11、 其真无马邪 邪：通“耶 ”，表示疑问，相当于“吗”
通假字积累
1、食马者不知其能千里而食也（ 食通“饲”，可译为“喂，喂养”）
2、才美不外见（见 通“现”，可译为显示）
3、食之不能尽其材（材通“才”，译为 才能）
4、其真无马邪？（邪：通“耶 ”，表示疑问，相当于“吗”）
一词多义：
1． 食 吃：食不饱 通“饲”：食马者不知其能千里而食也 顿：一食或尽粟一石
2． 之 的，助词：虽有千里之能 不译，后置定语的标志：马之千里者
代词，它，代千里马：策之不以其道 不译，补充音节：鸣之而不能通其意
3． 策 名词，鞭子：执策而临之 动词，鞭打：策之不以其道
4． 其 它的，代词：策之不以其道 表反问语气，难道：其真无马邪
其实：其真不知马也
5． 以 用：不以千里称也 按照：策之不以其道
6． 能 能够：安求其能千里也 能力：虽有千里之能
划分句子停顿
食马者/不知/其能千里/而食也 且欲/与/常马等/不可得
四、翻译
世间有了伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不会经常有。所以即使有出名的马，也只能在仆役的手下受屈辱，和普通的马一同死在槽枥之间，不因为日行千里而出名。
日行千里的马，一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道要根据它日行千里的本领来饲养他，所以这样的马，即使有日行千里的本领，但是吃不饱，力气不足，才能和优点不能从外面表现出来。想要和普通的马一样尚且都做不到，怎么能要求它能够日行千里呢？
鞭策千里马，不按照（驱使千里马的）正确方法。喂养它不能够充分发挥它的才能，听它嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！”唉，难道是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马啊！
五、阅读理解：
1、本文中心句：（中心论点）表明千里马与伯乐依赖关系的句子：世有伯乐，然后有千里马。
2.千里马才能被埋没的的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得
根本原因是：食马者不知其能千里而食也
3、描写千里马可悲命运的句子及作用：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。作用：从反面论述了中心论点。
安彦斌
[韩愈《马说》复习资料 备课资料(人教版九年级)]相关文章：
4.《马说》的课件
5.《马说》课件
8.马说优质课件
10.马说原文及译文