《综合性活动-黄河，母亲河》教学过程
哈尔滨市阿城区玉泉二中语文组：苗红
教学目的
1.进行口语训练,培养口语表达能力；
2.培养学生自主、合作、探究学习的能力；
3.接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。
教学重点
1.培养课堂口语交际的能力
2.采用自主、合作、探究的学习方式
教学过程
导语：
黄河古称河，又名浊河，也叫中国河。这条奔腾不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天，让我们做一次黄河文化巡礼，来捡拾沉淀文明印记的语言文化珍宝，来追溯过去，正视现在，展望未来。首先，我们进行黄河巡礼第一站：
第一篇章：了解黄河--黄河知识知多少
1.引语
在活动课之前，老师给大家布置了一项任务，请同学收集一些有关黄河的资料，现在我们检阅一下劳动成果，进入我们的竞赛环节。
2.组织竞赛：
第一轮“你来问，我来答”，提出竞赛的要求与规则
第二轮（幻灯片，考考你1）
第三轮（幻灯片，考考你2）
第四轮“抢答”（幻灯片，品一品）
4.小结过渡
通过以上活动，我们知道了更多的有关黄河文化的知识，同学表现都很出色，现在我们进入黄河巡礼第二站：
第二篇章：走近黄河--欣赏黄河风光
1．展示幻灯片
2．小结过渡
伟大的母亲河，具有强大的民族凝聚力。然而，令人震惊和痛心的是，黄河正面临着断流的威胁。
3．展示黄河生态环境遭破坏的图片和黄河断流图（，图下是说明文字：1972年--1978年的27年间黄河下游就有27次断流，特别是20世纪90年代年年断流，1997年山东利津330天无黄河水入海，断流全长达704公里。
4．中华民族不能没有伟大的母亲河，所以，中国科学院、中国工程院163位院士联名呼吁行动起来，拯救黄河！
第二篇章：拯救黄河--黄河断流，母亲哭泣
1.导入
出示水土流失、黄河水情、黄河流域水污染的一组数据及造成水土流失的原因的文字，
面对如此严峻的现状，此时此刻，你想到了什么？你想说些什么？想做些什么？你可以用自己的方式来表达。
请同学们再次听音乐、看黄河图片，每人对黄河说一句话。
3小结过渡： “同学们，我们相信，只要我们每一位炎黄子孙行动起来，那么，赤地变青山之时，便是黄河流碧水之日。伟大母亲河--黄河一定能焕发青春；今日的炎黄子孙，将无愧于时代，无愧于后人。”
4拓展延伸:.保护母亲河保护自自身身的环境已经刻不容缓,你对我们身边的环境 (玉泉河)有何看法？针对身边环境（玉泉河）遭破坏这一现象，设计一则公益广告，呼吁保护母亲河。要求有创意。
5作业：以“我心中的玉泉河”进行片段写作，抒发你对玉泉河的感情，写出你对玉泉河的希望与祝愿。题目可自拟。
苗红
[《综合性活动-黄河，母亲河》教学过程(人教版七年级教案设计)]相关文章：