边城
2010年9月9日 星期四 阴
教师节送什么，学生说了算
转眼间，又一个教师节来临了。这个教师节来得有点让人郁闷，各大媒体似乎是串通一气，纷纷在教师节之前，对教师节说起事来。原来中国自古以来有尊师重道的传统，学生总会在特定的时候给老师送点礼物，这风俗一直延续到现在，尤其是教师节为甚。这一日，全国各地的中小学，都会掀起一股送礼风。当然也就有了乱送礼与乱收礼的举动，一些老师趁着教师节之际，大肆收了一回礼，败坏了教师的形象。而媒体纷纷把矛头指向教师收礼这一现象，口诛笔伐，似乎教师一旦收礼就不配当教师了。
我不赞成老师趁着教师节之际大肆搜罗不菲的礼物，这种行径与偷抢没有什么两样，然而我却不反对学生用适当的方式向老师表达的正常情谊。更何况，这也是一个很好的教育学生学会感恩的契机，我没有理由放过这个契机。
昨天放学的时候，我对学生们说，教师节快要来了，国家设立教师节，就是要我们记住老师的恩情，就是要我们感恩老师。感恩老师的方式有很多，但是我不赞成大家凑钱买礼品的做法，送礼品还有很多其它做法，今年的教师节我们就用我们自己独特的方式来向我们的老师表达我们的感恩之情。
学生们一听我不让他们凑钱买礼物，而是想其它办法，都流露出很浓烈的兴趣。
我又说，我们每个大组选出一位同学做代表，收集本组同学的创意，到明天晚上放学的时候我们收集大家的创意，我们看哪个大组的创意最好，我们就采用哪个大组的创意。
学生们都说好，并很快选出了各自的代表。
现在，到了收集“送礼”创意的时候了，我走进教室，示意学生们安静下来，让各组代表把各自收集的创意都交上来。
学生们写得最多的是明天上课之前说一句祝福老师的话，并用认真听讲、积极回答老师的提问来报答老师的辛苦。
我便说，既然大家都是这么想的，那么我们明天一定要好好听讲，让老师们看到一个不一样的我们！我又说，那么说一句什么样的祝福语呢？学生们七嘴八舌的在下面回答，最后都认为说“祝老师节日快乐”这句话最好，于是第一个表达我们心意的创意就定下来了。
有一张纸条说把矿泉水瓶剪成各种各样的花朵形状，送给老师。我马上宣布了这个创意。学生们有的赞成，有的反对。反对的同学主要是认为矿泉水瓶太不美观了，送出去不好看。马上我就听见有几个女生说可以把矿泉水瓶用彩色的纸包装起来，装上配饰，一样很漂亮。我想这个创意很可能就是那几个女孩想出来的。听见这些女生说出了她们创意的理由，其他学生也没有什么意见了，于是这个创意也定下来了。
接着是定下了给每位任课老师送一个大大的千纸鹤的创意，刚要定下来，肖霞说能不能不仅仅折一个千纸鹤啊，可不可以折很多个，用绳子串起来。我眼睛一亮，说，不管大家怎么折，只要我们认为最好就行！
最后定下来的是给每位老师送一张贺卡。我马上想起去年给上一届学生买的很多贺卡还没有用完，就连忙说，这个礼物还正好，我那儿还有好些贺卡没有用，我们也不用出钱去买了，就用我那里的贺卡。学生们都说好。
创意定下来了，但是由谁制作呢？我还是把皮球踢给学生。
我问，谁愿意制作矿泉水瓶呢？马上几个女孩举起手来。我又问，谁愿意折千纸鹤，这一下举手的可多了，我只好请几位举得最快的几个折，又说，如果其他同学也想折，我也不反对。就这样，写贺卡的同学也确定了。
放学后，我要写贺卡的学生到办公室拿贺卡，结果没有想到，都只剩下一些生日贺卡了。我对他们说，这下糟了，全是生日贺卡，怎么办啊？没想到几个学生一点都不着急，说，潘老师，没有关系，我们把生日贺卡的字样用彩纸遮住就是了，你放心好了，我们都可以弄好的。我一听非常高兴，就爽快地把生日贺卡送给了他们。又有一个女孩问，潘老师，贺卡是不是要统一一个样子呢？我说，随便你们怎么弄，只要你们认为好就可以了，样子不求统一。女孩听了不受限制，就高兴地离开了。
看着学生们离开了，我不禁开始期待起明天的教师节来，因为虽然我还不知道他们将怎么制作这些礼品，但我从他们的谈话中，已经了解到了礼品的不一般，那肯定是千姿百态，丰富多彩的！
这一次，教师节送什么，就让学生说了算！
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