《捕蛇者说》(苏教版九年级必修备课资料)

发布时间:2016-11-5 编辑:互联网 手机版

 [学习目标]

1、了解“说”的特点;

2、理解本文衬托、对比写法;

3、把握文章“赋敛毒于蛇”的主题和作者对人民疾苦的同情。

[学习重点]

1、理解并掌握“质、赋、嗣、蹙、藉、徙、俟”等文言实词,了解“乎”、“而”的多种用法

2、理解本文用衬托、对比衬托中心的写法。

[学习难点]

把握文章“赋敛毒于蛇”的主题和作者对人民疾苦的同情

[学习方法]:诵读;查阅工具书;小组讨论合作                             

                                第一学时

学习重点:熟读课文,整体感知。

一、学生介绍自己收集整理的有关作者、作品的相关资料,了解写作背景

 

   

二、了解“说”这种文体

三、扫除字词障碍,顺畅朗读

   1、字音

   啮(   )        御(    )        得而腊(    )之      挛踠(    )

   瘘(   )        疠(    )        当(   )其租入       嗣  (    )

   几(   )死者    戚(    )        莅(   )事者         日蹙(    )

   殚(   )        转徙(   )       顿踣(    )          呼嘘(    )  

   曩(   )        悍(   )吏       隳(      )突       恂恂(    )而起

   缶(   )      谨食(   )之      苛(       )政       孰(      )知

   以俟()夫观人风者

2、自主诵读课文,要求

(1)基本读准断句,注音语气节奏。 

(2)反复朗读课文,做到琅琅上口

3、我的学习发现和疑问

                                   第二学时

学习重点:第1-3段的实词词义、虚词用法。疏通文意;理解内容 

一、自主学习第一段

(一)、掌握重要字词意思及用法 

  1、“永州之野产异蛇                    2、黑质而白章;

  3、触草木,尽死;                     4、以啮人,

  5、无御之者                           6、然得而腊之以为铒,

  7、可以已大风                         8、去死肌,杀三虫。

  9、其始,太医以王命聚之,            10、岁赋其二

  11、募有能捕之者,当其租入。         12、永之人争奔走焉。

(二)、把握下列句子的朗读节奏

      1、然得而腊之以为铒,

      2、募有能捕之者

      3、永之人争奔走焉。

      4、可以已大风

(三)、疏通第一段大意

(四)、研读课文第一段,思考探究下列问题

   1、用一句话概括第一段的段意

   2、作者采用哪一种表达方式?从文中你发现“异蛇”异在何处?

   3、作者为什么在文章开头极力渲染毒蛇之毒呢?

   4、我的发现和疑问:

二、自主学习第2、3段 

(一)、把握重点词句的解释和翻译。 

  1、专其利三世矣。         2、问之,              3、吾祖死于是

  4、今吾嗣为之十二年       5、几死者数矣。        6、言之 

  7、貌若甚戚者。           8、余悲之             9、‘若毒之乎?

  10、余将告于莅事者       11、更若役              12复若赋,则何如?

(二)疏通这两段的大意

(三)研读2、3段,小组讨论; 

  1、第2段的段意如何概括? 

 

  2、第3段在结构上起什么作用? 

  3、我的发现和疑问 

                                第三学时

 学习重点 :自学4-5段,掌握重点实词和虚词,理解课文内容

一、自主学习第4段 

(一)、字词句的理解和翻译

   1、蒋氏大戚,汪然出涕曰                2、君将哀而生之乎?  

   3、向吾不为斯役,则久已病矣。       4、积于今六十岁矣,

   5、而乡邻之生日蹙                   6、殚其地之出,竭其庐之入

   7、号呼而转徙,饥渴而顿踣           8、触风雨,犯寒暑

   9、往往而死者相藉也。               10、曩与吾祖居者

   11、今其室十无一焉                  12、而吾以捕蛇独存。

   13、悍吏之来吾乡,                  14、隳突乎南北

   15、虽鸡狗不得宁焉。                16、吾恂恂而起

   17、视其缶                          18、则弛然而卧

   19、谨食之,时而献焉。              20、退而甘食其土之有,以尽吾齿。

   21、盖一岁之犯死者二焉;            22、岂若吾乡邻之旦旦有是哉!

   23、今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?

   24、则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也

(二)、划分下列句子的朗读节奏

    1、君将哀而生之乎?                           2、而乡邻之生日蹙 

    3、殚其地之出,竭其庐之入                     4、而吾以捕蛇独存。

    5、盖一岁之犯死者二焉;    

(三)、结合书下注释或工具书疏通本段大意

四、我的疑问和发现

                                   第四学时

学习重点:1、精读品析第4段;学习第5段;2、总结全文

一、请同学们带着以下问题细读第4段 ,小组合作讨论探究以下问题

  1、蒋氏一家的遭遇如何?他血泪陈说的总纲是什么?

  2、你认为捕蛇者到底是“幸”还是“不幸”呢?

   

教师适时指导学生分成蒋氏和乡邻们两组,比较他们的生活状况,可以形成表格。

          蒋氏           乡邻们

生存状况

生活状况

危险次数

死亡先后

3、作者用“有蒋氏者,专其利三世矣”对蒋氏作介绍,有何深刻含义?

  

4、在和作者对话的过程当中,蒋氏的心情反常而复杂,请用自己的语言加以描述。

   

5、作者在这一部分主要采用了什么样的写作手法?有何作用?

     

二、自主学习第5节

三、(一)、明确重点字词句的意思。

     1、余闻而愈悲                  2、吾尝疑乎是

     3、今以蒋氏观之,犹信。        4、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!

     5、故为之说                    6、以俟夫观人风者得焉

(一)、品读研讨

1、疏通第5段大意

2、分析下列句子在本段中的作用。

①余闻而愈悲。

②苛政猛于虎。

③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!

④以俟夫观人风者得焉。

三、总结课文内容

1、文章结构

第一部分(1):简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗功能,并交代了永州之人争相捕蛇的缘由。

第二部分(2--4):通过写蒋氏自述,揭露苛捐杂税给广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状。

第一层(2):概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。

第二层:(3、4):写作者的建议和蒋氏的诉说。

第三部分(5):引用孔子的话结束全文,点明题旨,并简明交代写作意图。

2、归纳中心思想:

3、本文语言精练,极富文彩。请学生找出文中的有关句子进行赏析

4、   四、深层探究,拓展延伸

1、柳宗元作为封建时代的一名官吏却写出如此“大逆不道”之文章,有人认为他是为百姓之生活困苦而疾呼,但也有人认为这不过是他被贬官后的失意所为,对朝廷之不满更多的是一种私心,你如何看待?(可结合其经历及当时社会背景来谈)

2、蒋氏捕蛇九死一生,却不以捕蛇为苦,反而自得其乐(熙熙而乐)。造成这种反常心理的根本原因是什么?请用一句话回答。

                                                            

                                     第五学时

学习重点:重要字词句归纳整理

一、 一词多义

【1】赋 岁赋其二:征收。 更若役,复若赋:赋税。

【2】若 若毒之乎:你。 更若役:你的。 貌若甚戚者:好像。

【3】毒 若毒之乎:怨恨。 赋敛之毒:毒害。 呼嘘毒疠:有毒的。

【4】食 谨食之:喂养。 退而甘食其土之有:吃。

【5】得 得而腊之以为饵:捕得,捉来。 以俟夫观人风者得焉:了解,知道

【6】之 永州之野产异蛇:的。         无御之者:它(或蛇毒)。

        言之,貌若甚戚者:这些话     君将哀而生之乎:我

        太医以王命聚之:这种蛇。     余悲之:他。

        悍吏之来吾乡:助词,无义。

【7】而  黑质而白章:  表并列。     然得而腊之以为饵:表承接。

         而乡邻之生日;表转折       时而献焉:        表修饰

【8】以  以啮人:如果               然得而腊之以为饵:把

         可以已大风:用来           太医以王命聚之:用

         吾以捕蛇独存:靠、凭

【9】已  可以已大风:止,治愈       则久已病矣:已经

【10】于 吾祖死于是:在             余将告于莅事者:对,向

         积于今六十岁矣:到         苛政猛于虎:比

【11】焉  永之人争奔走焉:代这件事   今其室十无一焉:语气助词,了

           时而献焉:它,指蛇        以俟夫观人风者得焉:指这篇文章

【12】其   当其租入:他们的          专其利三世矣:这种 

           视其缶:那个

【13】观  今以蒋氏观之   看               以俟夫观人风者得焉  考察

【14】生  君将哀而生之乎?使……活下去    而乡邻之生日蹙”;生活

二、古今异义词

【1】汪然出涕:涕,古: 眼泪,今:  鼻涕。

【2】而乡邻之生日蹙:生日,古:两个词,生活,一天天地。今:出生的日子,也指每年满周岁的那一天。

【3】以尽吾齿:齿,古:年龄,今:牙齿。

【4】则久已病矣;病,古:困苦不堪,今:疾病。

【5】吾祖死于是:于是,古:两个词,在捕蛇上,今:一个词后一事紧接着前一事。

【6】往往而死者相藉:往往,古:到处;今:表示经常发生【6】  

三、词类活用

1、然得而腊之以为饵:”    腊“:干肉。这里作动词,意思是把肉晾干

2、岁赋其二:             赋 :这里作动词,意思是征收  

3、君将哀而生之乎?       生:使动用法,使……活下去 

4、而乡邻之生日蹙         日 :名词作状语,一天天地

5、殚其地出,竭其庐之入   出:土地上出产的东西 ; 入:家里的收入   

四、关键句子背诵理解与记忆

1、蒋氏自陈心曲的总纲是                                  

2、交代作者写作动机的句子是                              

3、表明文章主旨的句子是                                  

        

 

朱子

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