初中现代文阅读知识结构点线(语文版九年级备课资料)

发布时间:2017-11-14 编辑:互联网 手机版

 初中部分语文知识结构示意图

    肖调石

内容:基本(人、事、景)故事、情景、主题、思想和情感等

作品构成 

形式:整体结构、写作手法、语言特色等

记叙文(以记叙、描写为主,综合运用议论、抒情)

文体划分 说明文(以说明为主,综合运用描写等)

议论文(以议论为主,综合运用记叙、抒情等)           

文学体裁   小说、诗歌、散文、戏剧、童话、神话、传记等

借景抒情、叙事抒情

表现方法   托物言志、象征手法备注:作者表现主题方法,或称“写作手法”亦可    

直抒胸臆、情景交融

开篇:开门见山(点题)、总领全文(开启)等

中间:承上启下(开启、小结)等

文本结构 局部:呼应、铺垫、虚实、抑扬、悬念、衬托、反衬、渲染等

结尾:总结、深化、点睛、照应等

整体:象征、对比、想象、联想、叙议等

表达方式 记叙、描写、说明、抒情、议论(在作品中综合运用) 

记叙要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果

记    叙  记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙

          记叙方式:概括叙述、具体叙述        

描写方式:详写、略写

描    写   描写内容:人物、景物

           描写角度:正面(直接)、侧面(间接)

           描写方法:肖像、语言、心理、动作等

说    明   说明方法:作比较、打比方、作描摹、列数字、下定义、作阐释等

           说明顺序:时间、空间、逻辑

           说明对象:事物、事理

小    说   三要素:人物、情节、环境

           情 节:开端、发展、高潮、结局

           环 境:自然环境、社会环境

           人 物:主次、语言、动作、细节、心理、肖像等

环 境:交代背景、渲染气氛、烘托人物性格、心情、抒发作者思想感情

细 节:刻画人物性格、丰满形象

作用   语 言:塑造形象、展示性格、反映内心、表现思想感情

心 理:反映性格、展示内心、立体形象、使文章更真实和完整

肖 像:揭示人物思想品质、精神风貌、性格特征、使人物活起来

动 作:显示出人物内心活动、处世态度、思想品质、性格特征

句式特点:长句、短句、散句、整句、叠字、叠词等

修辞方法:比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、借代、反问、设问、互文

语 言 

语言特点:准确、科学(说明文体类)、生动、形象、鲜明、通俗易懂(散文文体)

语言风格:自然朴素、苍劲雄健、绚丽浓艳、婉约清新等

引号的作用 引用 强调 特定称谓 否定 讽刺 反语等

破折号作用 提示 注释 总结 递进 话题转换 插说等

 

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