一、导入新课
同学们，中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。即使在今天，它依旧光芒四射，熠熠生辉。现在就让我们怀着一种自豪的心情来研读它的节选部分《〈论语〉十则》。
二、检查预习
1、 交流“作家作品”读书卡
师生交流：展示自己搜集整理的资料。
2、 填写“关键字音”读书卡
人不知而不愠(yùn) 学而不思则罔(wǎng)
思而不学则殆(dài) 不亦说(yuè邑)乎
三省(xǐng)吾身 传(chuán)不习乎
诲女(rǔ)知之乎 不知为(wéi)不知 是知(zhì)也
三、朗读课文，整体感知
1、 朗读课文，读准字音，读准节奏，整体感知
2细读课文，读出韵味，填写“重要词句”读书卡
温故知新 任重道远 死而后已 知之为知之，不知为不知 三人行，必有我师 见贤思齐 己所不欲，勿施于人
岁寒，然后知松柏之后凋也。
士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?
其恕乎!己所不欲，勿施于人。
四、译读课文，读懂内容
小组合作解决语句并翻译。质疑交流：就课文字词的理解，学习小组间互相质疑，对个别词句的理解，教师要加以点拨，并加以提炼、补充。
接龙翻译
五、品读课文，读出智慧
A、《论语》为何能跨越千年，经久不衰呢
六、赏读课文，读出自己 当场背诵自己喜欢的句子，想一想喜欢的原因，看谁背得快，说得好
七、归纳反思
学生小组小结这节课的收获
教师点评同学们的表现
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