教学目标：
1.了解作文拟题的原则：小、准、新。
2.掌握话题作文拟题的6大基本技巧：拟定文体；前后补题，；巧妙修辞 ；灵活点化；逆向思维；妙用数字。
教学重点：掌握话题作文拟题的6大基本技巧。
教学难点：实际操作。
教学课时：一课时
教学设想：
俗话说“题好一半文”,但我校学生偏偏不重视题目。要么直接用话题作题目，要么在材料中随便找几个词凑出一个题，有的甚至胡思乱想胡编乱造，一看题目就知道偏题了，更别指望他们写出好文章拿高分了。为此，要想学生提高作文成绩，首先要让他们重视拟题。
为了让学生能理论联系实际，上课前一天印发三篇作文的油印材料，要求学生课前做好拟题工作，题目多多益善。教师在上课前抽查部分同学拟的题，并做好记录，以便上课时有的放矢。课堂上结合学生拟题实践讲解拟题技巧，让学生上一堂印象深刻的拟题技巧课。
教学步骤：
一．教师导入：
俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也要靠题装。“题好一半文”，好的标题能使文章光彩照人，因此，同学们一定要在文题上多下功夫，切不可将话题直接作为标题。
二．好题目的标准：小、准、新。
三．拟好题的办法有：
1．拟定文体，扬长避短
2．前后补题，以小见大
3.巧妙修辞，锦上添花
4.灵活点化，妙趣横生
5.逆向思维，新颖有趣
6.妙用数字，一目了然
（以上知识点每讲一个技巧，配以学生油印练习中的典型题目讲评，或以近几年高考题的优秀题目加以佐证。见相应课件内容。）
学生审读油印最后一则材料并拟上恰当的题目，小组讨论修改，教师巡视，讲评。
附油印材料：
秋天，得好：“佛靠金装，人靠衣装”，作文也要靠题装。“题好一半文”，好的标题能使包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。
请根据上述材料，拟一个论点型标题。
比较下列答案
1、 一般的：“助人为乐”“平易近人，以身作则”“一诺千金，负责到底”“谦逊为人，长者风度”。
2、深一层：“开学第一课”“北大第一课”“人间自有真情在”“渊博的学识，高尚的人格”。
3、再深一层：“己所欲，施于人”“不以善小而不为”“可敬的赤子之心”“质朴无华见纯真”“自然心--最高的境界”“金子般的平常心”“难能可贵的平常心”“呼唤平等与博爱”“超凡脱俗境界高”。
4、从赞扬或批评学子的角度立意：“人的尊严与平等”“留住诚信”“没有大人物与小人物之分”“人与人只须平视”“不必仰视，不可俯视”“不必‘惊讶’”
题目是文章的眼睛，同学们写作时应该尽量使文题新颖别致不落俗套,获取阅卷老师的芳心。同学们,请给你们的文章一双秀美的眼睛吧！
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