农夫和蛇(两则)(北师大七年级必修) 教案教学设计

发布时间:2016-10-2 编辑:互联网 手机版

【学习目标】

1、 理解作品所蕴含的深刻寓意。

2、 培养学生概括、比较、判断的思维能力增强协作解决问题的能力。

3、 让学生正确理解善和恶,培养合作学习的意识和研究探索的精神。

【自主预习】

1、解释下列词语并各造一个句子。

   后患无穷:

   造句

   恳求:

   造句

2、朗读课文,概括每节大意。

第一节:  ____________________________________________________

第二节:______________________________________________________

第三节:______________________________________________________

第四节:_____________________________________________________

第五节:_______________________________________________________

速读课文,思考下列问题。

(1)文中妻子讲话前后农夫对蛇的态度有何不同?

(2)通过学习本则寓言,你应吸取什么教训?

【合作探究】

1、 本则寓言中似乎正义的农夫不占理,邪恶的毒蛇却说的头头是道,你认为蛇说的有道理吗?  

2、 这两则寓言写作上有什么共性?又有哪些不同点?

3、 本文是在宣扬“冤冤相报”的思想吗?面对仇恨,你持什么态度?请借助名言警句或俗语来回答。

【达标测试】

1、 一所大约生活在公元前______世纪,是_____人,《伊索寓言》有很多为我们所熟悉,其中有___________,___________等等。

2、 根据例句,仿写句子。

蛇得到了温暖,渐渐的苏醒过来了,等到他恢复了体力,活动自如是,便露出了残忍的本性,在农夫的胸口上,凶狠的咬了一口。 

仿写:___________________________________________________________ 

3、讲一则你熟悉的寓言故事。

 

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