教材《我为何而生》指瑕(网友来稿)

发布时间：2016-3-12 编辑：互联网手机版

山东成武一中卢文成

苏教版高中语文必修五中的《我为何而生》一文，其中有一处词语运用欠当。“我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。”这句话中的“以致”使用不当，应该为“以至”。因为这组词在使用上有着明显的区别。“以致”表示事物发展的结果，一般指不好的结果。 “以至”一般表示时间、程度、范围上的递升或递降，有“达到”的意思。这里作者强调爱情力量的强烈程度大，并没有说它不好的意思。

还有一处标点使用错误。选文倒数第二段中的“痛苦的呼唤经常在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫折磨者，被儿女视为负担的无助的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应由生活的嘲讽”，这个长句子在标点使用上同作者原文是有出入的。这也是它导致语病出现的原因。“痛苦的呼唤经常在我心中回荡”的后面应加句号，它前面的句号倒应改为逗号。“爱情和知识，尽可能的把握引向天堂，|但是同情心总把我带回尘世，||痛苦的呼唤经常在我心中回荡。”这是一个二重复句，第一层是转折关系，第二层是因果关系。如果不作如此的调整，后面的长句子就成了一个句子与四个名词短语并列做主语的情况。这是违反汉语语法规范的。

作者邮箱： wencheng.laoshihao@163.com

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