《古诗苑漫步》教学案例
授课教师：王美丽
春天美在“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”；
夏之情韵在那“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红中”。
“秋风秋雨愁煞人”，秋在诗人的眼里是悲凉的， 杜甫说：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；
冬孕育了梅花的骨气，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”
一 古诗知多少
（1）诗词接龙 需要三人 （4）分钟
第一人
1、少小离家老大回
2、夜阑卧听风吹雨，
3、临行密密缝
4、晴空一鹤排云上，
5、两岸青山相对出，
6、黄鹤一去不复返，
第二人
7、葡萄美酒夜光杯，
8、莫愁前路无知己，
9、君问归期未有期，
10、问渠那得清如许？
11、不畏浮云遮望眼，
12、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
第三人
13、抽刀断水水更流，
14、沉舟侧畔千帆过，
15、长风破浪会有时，
16、忽如一夜春风来，
17、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
18、落红不是无情物，
（2）猜一猜
第四人
诗句的季节 （春夏秋冬）
1，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
2，天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
3，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
4，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
.猜猜他是谁
5，请在一分钟之类用下列拼音字母拼出一位唐代诗人的名字。
i j y a i b u
6，墙角一支花，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。你能再咏出含此物的诗句吗？
第五人
猜古诗中的成语 （2分钟）
成语大家都很熟悉，很多成语都有典故，有的来源于历史故事，有的来源于名家作品。古诗中也有成语。指出下列诗句中的成语。
①我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（不拘一格）
②怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。（怒发冲冠）
③身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（心有灵犀）
④山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （山重水复）（柳暗花明）
⑤雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 （扑朔迷离）
⑥人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（悲欢离合）
第六人 根据情景对诗 （3分钟）
1、新事物终究要取代旧事物，用刘禹锡的话来说即 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
2、初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪花，不禁感慨地说： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
３、教师节，你和同学去看望小学老师，买了贺卡，要在上面写上赞美的话，你可以用到哪些诗句表达你对老师无私奉献精神的敬意？
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
落花不是无情物，化作春泥更护花。
４、范仲淹的《渔家傲》中有“长烟落日孤闭”这一词句，我们展开联想，王维描写“长烟落日”的名句是什么？
大漠孤烟直，长河落日圆。
附加题
二个性张扬 --学以致用
曲径通“心”处 学海无涯“乐”做舟
你还知道有哪些有古诗的意蕴的作品？
如歌曲，文学作品？ 并能说出和他相近的古诗吗？（2分钟）
1，《东风破》
一盏离愁孤单伫立在窗口
我在门后假装你人还没走
旧地如重游月圆更寂寞
夜半清醒的烛火不忍苛责我
一壶漂泊浪迹天涯难入喉
你走之后酒暖回忆思念瘦
水向东流时间怎黱偷
花开就一次成熟我却错过
谁在用琵琶弹奏一曲东风破
岁月在墙上剥落看见小时候
犹记得那年我们都还很年幼
而如今琴声幽幽我的等候你没听过
谁再用琵琶弹奏一曲东风破
枫叶将故事染色结局我看透
篱笆外的古道我牵著你走过
荒烟漫草的年头就连分手都很沉默
流行歌曲《涛声依旧》中“月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚，这一张旧船票能否登上你有客船”。
前几年颇流行的歌曲《新鸳鸯蝴蝶梦》就出自李白的一首诗你知道哪首吗？ 《宣州。。。》
2，古诗为我用
名句串烧或唱诗
从古诗中我们感受了李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清新，王安石的超拔，白居易的平易通俗，王摩诘的诗情画意。古典诗歌是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。背诵古诗，如同面对良师益友，可以聆听教诲，可以受到熏陶，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润。
3，个性赏析
《钗头风》
红稣手， 黄腾酒， 满城春色宫墙柳。 东风恶， 欢情薄。 一杯愁绪， 几年离索。 错、错、错。
春如旧， 人空瘦， 泪痕红鲛绡透。 桃花落， 闲池阁， 山盟虽在， 锦书难托。 莫、莫、莫。
陆游与表妹唐婉本恩爱夫妻，感情甚笃。但因陆母卜喜欢唐婉，终被迫休离。后二人各自婚娶。十年后的一个春日，陆游独游沈园与唐婉邂逅。唐婉以酒肴款待，陆游感伤万分，惆怅不已，随即在园壁上题下此词，抒发了自己内心的眷恋相思之情和无尽的追悔悲愤。唐婉读后百感交集，含泪和词一首：
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难、难、难。
人成各，今非昨，病浑常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒、瞒、瞒。
此后郁郁寡欢，怏怏而卒。二词绝望凄楚，缠绵悱恻，感人至深，荡气回肠，催人泪下，唐词尤甚。四十年后，陆游沈园重游，含泪写下《沈园》，以纪念唐婉：城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台， 伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。 梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。 此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。其中不乏刻骨铭心的眷恋与相思，也充满不堪回首的无奈与绝望，真是荡气回肠，震烁人心。
滚滚长江东逝水
浪花淘尽英雄
是非成败转头空
青山依旧在
几度夕阳红
白发渔樵江楮上
惯看秋月春风
一壶浊酒喜相逢
古今多少事
都付笑谈中
苏轼 《念奴娇赤壁怀古》
大江东去, 浪淘尽, 千古风流人物.
故垒西边, 人道是, 三国周郎赤壁.
乱石崩云, 惊涛裂岸, 卷起千堆雪.
江山如画, 一时多少豪杰!
遥想公瑾当年, 小乔初嫁了, 雄姿英发.
羽扇纶巾, 谈笑间, 樯橹灰飞烟灭.
故国神游, 多情应笑我, 早生华发.
人间如梦, 一樽还酹江月.
葬花吟
花谢花飞飞满天, 红消香断有谁怜? 游丝软系飘春榭, 落絮轻沾扑绣帘.
一年三百六十日, 风刀霜剑严相逼. 明媚鲜妍能几时, 一朝漂泊难寻觅.
花开易见落难寻, 阶前愁煞葬花人. 独倚花锄偷洒泪, 洒上空枝见血痕.
愿奴胁下生双翼, 随花飞到天尽头. 天尽头, 何处有香丘!
未若锦囊收艳骨, 一杯净土掩风流. 质本洁来还洁去, 强于污淖陷渠沟.
尔今死去侬收葬, 未卜侬身何日丧. 侬今葬花人笑痴, 他年葬侬知是谁?
天尽头, 何处有香丘! 试看春残花渐落, 便是红颜老死时.
一朝春尽红颜老, 花落人亡两不知
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根据意象对诗： （3分钟）
意象:诗词中常用以传达诗人或词人思想情感的,旨意或情感色彩相对稳定的物象或图景。
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