文学性:高考语文命题的一个重要特点

发布时间:2016-1-7 编辑:互联网 手机版

王玉强

近年来,高考语文试题十分注重文学性,特别是1998年的试题,全卷35个试题中,涉及到文学性的就有16道,占分IO4分。可以说,文学性占了全卷的2/3,不得不引起高度重视。

一、文学性与知识性融为一体

在基础知识及运用的考查中,设题目的在于测试学生运用语言的能力,语言材料可以是文学性的,也可以是非文学性的。但1998年的试题中,文学性的语言材料比例增加,在考查考生能力的同时,增强了文学语言、文学性质、文学活动的感染力。

第4题,考查的是关联词语知识,选材则是文学性的。“小说家应尽可能把人物对话写得流利自然,生动活泼,虽然不能完全像实际说话。”第10题,是考查标点符号运用,却选了对清代小说家蒲松龄的评价材料,并且引了郭沫若的对联,“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”(试题误为“画人画鬼高人一等”)。第5题,是考查成语使用,选项D引用的材料是文学活动,“北京大学‘五四剧社’为百年校庆排练话剧《蔡元培》”。第8题,考查句子的上下文衔接,选用的材料是曹禺《雷雨》和碧野《天山景物记》中节选的原稿和修改稿,这既增强了文学语言的感性与感悟,也明晰了连贯衔接的具体要求,达到了文学性与知识性的统一。第33题,仿照两个比喻句,以“时间”开头造句。原题中“书籍好比一架梯子”“书籍如同一把钥匙”,已给予了我们比较多的形象意识,确实让人感到了文学语言的感染力。

二、单独考查文学常识、体裁,鉴赏的比重更稳定、明显。

1998年涉及到的古代作品有杜甫的《赠花卿》、李白的《秋浦歌》刘禹锡的《乌衣巷》杨万里的《小池》(有些在名言名句考查中涉及到);现代作品有曹禹的话剧《北京人》、孙犁的小说集《白洋淀纪事》;外国作家、作品有惠特曼、莎士比亚的剧本《哈姆莱特》、普希金的《欧根奥涅金》德国诗人歌德。单独考查涉及5道题,占11分。

三、当代文学作品的阅读缩短了与考生的时间距离,涉及到初步的文学鉴赏

现代文阅读前几年的选文,以“五四”时期的居多,或因时间久远,文字艰涩,而让考生望而生畏;或因选文不具文学性、形象性,而让考生失去了阅读兴致。而1998年的试题选取了当代散文家宗璞的散文小品《报秋》,86O字的短文,一下子抓住了考生的心。

①突出了时代感,缩短了作品与读者的时间距离感。当代作家的作品容易触发读者的共鸣,这是显而易见的。

②增强了形象感。尽管这是散文作品,但那玉簪花精神却深深地感染了考生,“生命力强”“把阳光让给别人”,这些都在无形中变成有形,拓宽了视觉领域。

③注重了文学内容与表达技巧的初步鉴赏。1991年曾出过一篇外国散文作品《一座最美的坟墓》,突出了评价鉴赏的考查。1998年试题中的第29.3O题,也突出了对文章内容要点、观点态度及表达技巧的初步鉴赏,收到了良好效果。

四、文学中的虚构、想像,开始跨入高考作文的殿堂。

自1991年小作文(由“圆”想像成另一个物体)开始,“想像”这个文学方面的术语开始步入高考试题。之后,“鸟的评说”“小新背小牧”的想像式小作文骤然兴起。《考试说明》也把“想像合理”列为一条考点,摄入考查范围。而1998年的小作文《妈妈只洗了一只鞋》的续写,则是在想像基础上的进一步拓宽,重点考查学生的构思能力与叙事表达能力。 五、抒情开始同其他四种表达方式站在了一起

国家教委颁布的《考试说明》中,没有对“抒情”作要求,只是对记叙、描写、说明、议论进行了解说。而1998年的语文试题,在大作文写作要求②中这样陈述:“可任意运用叙述。描写、抒情、说明和议论几种表达方式中的一种或几种。”“抒情”作为一种表达方式,自1980年全国高考命题以来,第一次出现在大作文的要求中。这是高考命题人打破《考试说明》的束缚,让体现文学性语言的表达方式--抒情,终于有了一席之地,与其他四种表达方式平起平坐了。可以说,“抒情”的出现,是大作文迈向新境界的第一步。 

[文学性:高考语文命题的一个重要特点]相关文章:

1.以夜来有感命题的作文

2.数学课件特点

3.元曲的体式特点

4.特点的同义词

5.元曲简介_元曲有何特点

6.形容冬天特点的成语

7.看清自己很重要

8.水很重要教案

9.重要的反义词

10.选择重要性名言