甘肃兰州外国语高中 张辅良
“题”，额也，代表着人的面部最醒目的部分，爱美的人从不忽视对它的修饰。对于一篇文章来说，题目也是如此，它可给读者以第一印象，是文雅简练，还是粗俗拖沓，是匠心独运，还是马虎苟且，往往一目了然。近年高考盛行的话题作文，要求之一便是题目自拟，这自拟并不是说可以随便应付，它包含着命题者对考生在个性写作语言运用方面的要求，这就更需要考生精心构思。然而有些考生并没有真正意识到这点，对题目的重视远远低于对正文的重视，没有一个整体的观念，随意而为，自然影响作文的成绩。
阅读心理学认为，人们在阅读一篇文章时，最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右对后来获得的新信息的解释和定位。而题目是阅读过程中获得的第一信息,它直接影响着阅读者对后文的感性认识，虽说最后的评价力求理性，但理性认识也是建立在大量的感性认识的基础上的。这一心理学上有名的首因效应提醒考生,一定要重视题目的拟写，它不仅仅是２分的得失，而是关系重大。
在话题作文的写作中，总有一些学生存在着这样的误区：将话题和题目混为一谈，照抄话题。一般说来，简单地把“话题”当作题目，其文章往往只能对“话题”作肤浅的图解、克隆、复制,谈不上什么创新，自然也不会得到好的成绩。从话题与题目的关系来看，话题作文的“话题”并不是题目，也不一定就是主题，仅仅限定了写作大范围，同时也是对文章写作的提示，如果简单地把“话题”当作题目或主题，势必会影响审题和后面的展开，自套枷锁，把一个可以自由挥洒的话题拘谨了起来，就自然谈不上立意的再创造。
例如，2002年的高考作文题中的“心灵的选择”，以下是优秀作文的题目：
选择牢笼
心在忍上的选择
让爱作主
月若有情月长吟
昭君的选择
2003年高考作文话题“感情亲疏和对事物的认知”，以下是满分作文的题目：
只缘生在此山中
莫把情云遮慧眼
昨夜雨，今朝下
让双眼更加明澈
2004年高考（广东）作文话题“语言与沟通”，以下是满分作文的题目：
“爱”在心里口难开
语言是沟通的钥匙
用语言连缀心灵的星空
架起隔膜间的桥梁--语言
2004年高考（河南、河北等省）作文话题“相信自己与听取别人的意见”，以下是满分作文的题目：
握住别人垂下的藤索
把意见可录成光盘
做一个聪明的人
2004年高考（上海）作文话题“忙”，以下是满分作文的题目：
忙兮忙兮奈若何
非典型性忙碌
忙，不亦乐乎
纵观这些题目，给读者耳目一新的感觉，自然引起阅读的兴趣，可见这些文章成为优秀作文，题目功不可没。那么怎样的标题算得上先声夺人的好标题呢？ 首先标题要生动形象。只有生动形象才能感人，才能抓住读者的心。其次标题要简洁、准确。简洁不罗嗦，节奏感强，一目了然；准确不歪曲话题，才能有符合话题的立意，让读者望题而略知文意。再者标题还要能引人寻味，富有蕴涵量。标题既是文章的一部分，同时又独立存在，最后标题要有文化底蕴，有一定的哲理味。
好标题的拟写需要平时加强训练，在训练中积累，在训练中寻找途径。可以利用修辞手法造句做标题。运用比喻，显得生动形象。如：语言是沟通的钥匙/人生是一张答卷/诚信是金/架起隔膜间的桥梁--语言。运用拟人法，如：地球的哭诉/秋叶的爱情/百元钞票的自述/患者吴诚信的就诊报告。运用对比，如：说与不说。标准与答案。 可以从诗词歌赋中（包括流行歌曲），从名家名著中摘取名言美句作文章的标题。直接引用名言名句作为题目。如：只缘生在此山中/莫把情云遮慧眼/花儿为什么这样红/忙兮忙兮奈若何。间接化用名言名句。如：敢问诚信在何方/爱心良苦/今生有悔/一网情深。也可以通过认真观察、体悟、提炼生活，运用象征手法，组织富有哲理的语言做标题。如：昨夜雨，今朝下。
总之，话题作文的拟题，不拘一格，唯生动、形象，深刻、有理而已。
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