云南省砚山县一中
开学之初，布置学生写一篇介绍自己身世及读书经历的一篇作文。布置写这篇作文有两个意图：
意图一，双向交流的需要。重新组建的新班级，绝大多数学生都是新面孔，老师的情况可以在第一节课时利用几分钟的时间作了自我介绍。加上通过这几天的交往，可以说，老师是什么样子学生都已经所的了解。多数人来认识一个人是很容易做到的，而一个人来认识百来号人（两个班），就有点难了。人与人之间一起共事，要把事情做好，首先就要做到彼此的了解。要了解，就必须沟通，而沟通是双向的。师生在一起教学，更是如此。学生了解老师了，这只是一个方面，还有另一个方面，就是教师也要尽快对每一个学生的情况有所了解，了解的最好途径莫过于以写作文的形式作自我介绍。
意图二，就是在作文中能否按老师说的三个标准来操作。这里所说的三个标准，即一是字数要写够，二是文面要整洁，三是分段要自然。
一般情况下，高中生的作文要求字数都是不少于800字，这是最基本的要求，当然，也不要超过1000字。只有达到这个要求，才有资格谈其他的。字数达不到要求，写得再好的作文都会大打折扣，这是不言而喻的。
文面如人面。一篇作文成功与否，这与文面是否整洁关系密切。就象一个人，一副清秀整洁的面孔，一副俊美漂亮的脸蛋，总会让人喜爱，至少一眼看上去，会给人留下好的印象。一篇作文又何尝不如此？阅卷老师打开一篇作文，要是看到的是通篇文面整洁，心里就会有一种舒服的感觉，有了舒服的感觉，后面的情况可想而知。文面整洁，并不是字一定写得漂亮，而是笔画写得清清楚楚，不乱涂乱画。不要书法美，只要文面佳，就是这个道理。
所谓自然段，就是只要一个意思完整地表达出来，就可以分段，也可以是几个意思合在一起作为一个段落。总之，想分就分，不想分就不分。一个段落，有长有短，长到几百字，短到几个字甚至一个字，只要看上去自然就行。那么，分段的有没有一个标准呢？回答是肯定的，一般情况下，一篇800字以上的作文，要有5个自然段以上。
这三个标准，并不涉及到文章的内容，也不涉及到如何构思，如何遣词造句，如何围绕中心选取材料组织材料，而是仅从外形上下功夫。
写作和作文是两码子事，对于一般人而言，前者多是自己写给自己看，比如说，日记、随笔诸如此类的东西，除非公开在刊物上发表，才会有很多人看得到。既然是自己写给自己看，就有很多的随意性，那就是想写什么写什么，想谁写谁，想什么时候写就什么什么时候写，或长或短，字数不限，体裁不限，喜怒哀乐，离合悲欢，随作者的便。通过大量的写作练习，可以使自己的写作水平得到提高。这就是所谓的“多写笔下生花”。这才是真功夫，这才是实实在在的写作。而作文则不同。作文是写给老师看的，虽然说，写法可以灵活多变，但还是有许许多多框框套套。要想通过写作文来达到提高写作水平的目的，那是很难的。一文面，写一篇作文不是随作者的便，说不定，你不想写的，偏要叫你写，而你想写的，却又不能写；另一文面，从数量上来看，也不能达到，一个学期，就那么七八次作文。写作的质量是要建立在一定的数量的基础上的，没有一定的数量，就无质量可言。没有量变，就没有质变，这个哲学道理同样适用于写作。因此，学识再广博，经验再丰富的老师，如果不在写作上多加引导，而是只在作文上作文章，就想大面积提高学生的写作水平，那简直是天方夜谭，充其量就是教学生学会写作文。会写作文，并不意味着写作水平就高，这是一个不争的事实。大作家写小学生的作文，并不一定得高分，这也不是什么奇谈怪论。
就象玩游戏，只有按游戏规则去玩，才能玩得通，否则，就没门。老师看的作文，是有着严格的时间限定的，特别是考试作文，有多少篇作文，要在多少时间内看完，那是没有商量的余地的。有人说，看考试作文是“90秒钟定生死”，此话并非夸大其词。意思就是，看一篇作文，只有90秒钟的时间，分数或高低，就在90秒钟之内判出来。90秒钟，看一篇800字以上的作文，不可能做到仔细，说夸张点，只能扫描式地看，全凭第一印象给分。就算是一篇很有创新的作文，如果给看作文的老师的第一印象是不好的，那不可能得高分，说不定，所得的分还没有不知道写些什么内容，而第一印象却很好的作文高。这就是考试作文的游戏规则。以上说的三个标准，就是由考试作文的游戏规则总结出来的。
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