陕西乾县二中 罗琼
〈在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话〉一文，内容丰富，篇幅较长。而探究文章思路，提高思维和概括能力是学习这篇文章要达到的能力目标。要真正把这种能力的培养落到实处，在课堂教学中，可以有效地使用一把“钥匙”--用对联形式给本文写一个正标题。实践证明，用写作这把钥匙开启学生的智慧，使学生获益匪浅。
首先，利用多媒体课件展示北大百年校庆情况和北大百年历史的资料，进行激趣教学，使学生认识北大，热爱北大，进而树立迈向北大的志向。
有了对北大的深入了解和发自肺腑的崇敬，学习这篇文章就有了良好的开端。所以，我趁热打铁，告诉学生，只要给这篇文章拟个对联式的正标题，把本文的题目作为副标题，这篇文章的学习就成功了一半。一石激起千层浪，学生的探索欲油然而生。
其实，要写好这个对联式的标题，不仅要读懂全文，而且要写出自己对这篇文章思路的理解，是一项读写综合训练，作起来并不容易。尽管写的水平不一，但就每个学生而言，对课文内容相当熟悉，基本理清了文章的思路也就达到了学习本文的目的。现将几幅对联写出，仅供大家参考：
1、情绪激昂赞功绩
语重心长谈期望
2、回顾历史
展望未来
3、贺昔日辉煌，育卓越人才
愿明朝美好，创一流业绩
4、百年名校迎校庆，欢天喜地
国家元首勉精英，再接再厉
5、回忆峥嵘岁月
展望辉煌未来
6、话北大百年沧桑
勉青年继往开来
我也写了这麽一副对联
于民族危亡之际，当五四先锋
在国家振兴之际，做生力大军
横批：继往开来
以写带动读，读写结合，使〈讲话〉的学习别有一番乐趣在其中。 作者邮箱： love30964@126.com
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