陈琳语文工作室
小说鉴赏靠品悟，明确概念第一步。
刻画人物是中心，社会生活是主旨。
情节环境作用多，三个要素要明白。
第一人称显真实，人事好像亲经历。
第二人称来对话，读者作品距离近。
感情抒发很方便，写物拟人做修辞。
第三人称不受限，灵活自如角度多。
画面广阔旁观看，客观公正发评论。
外貌语言和动作，人物性格粗把握。
心理神态要注意，细节形象更生动。
环境侧面写人物，地灵人杰经常见。
渲染烘托是常态，时代背景能体现。
暗示主旨奠基调，人物命运可预见。
次要人物经常考，主要人物他衬托。
情节发展巧推动，社会背景话暗示。
第一人称见证者，参与故事真实感。
形象性格很好答，外在形象靠描写。
肖像动作加心理，语言身份要吻合。
乡土气息口语中，幽默含蓄有特点。
神态细节多注意，职业特征有关系。
厨师手艺多很好，画家审美属一流。
鞋匠往往手灵巧，演员忘我入角色。
乡土本色是淳朴，商家也有善良在。
内在性格看情节，矛盾冲突最关键。
人物优点有很多，大方热情爱生活。
机智幽默还乐观，善良真诚对他人。
理性克制有勇气，不忘初心有梦想。
责任爱心两具备，勤奋努力能吃苦。
朴实节俭显大方，敏感细腻解人意。
通情达理人谦逊，守信低调淡名利。
身份教养影响人，地位经历决定人。
人无完人要谨记，缺点也是考查点。
马裤先生是代表，颐指气使目无人。
缺乏公德占便宜，斤斤计较还自私。
不讲卫生趣味低，褒贬分清莫写错。
情节全靠线索穿，想找线索看标题。
以人为题主人公，以物为题贯始终。
标题意义常探究，深浅表里要结合。
一语双关用的多，指代比喻多重意。
点明时地设背景，渲染氛围寄情感。
概括故事连情节，对比讽刺凸主旨
明线暗线有交集，情节紧凑主旨深。
对比照应人鲜明，品质突出多元化。
开头常考设悬念，吸引读者来阅读。
中间情节很重要，一波三折多起伏。
承上启下巧过渡，照应伏笔巧关联。
结尾手法有多种，卒章显志太平常。
戛然而止留思索，出人意料清理中。
陡然波澜有效果，人物性格彻底清。
主旨深化又思辨，探究做法要全面。
答题不离主人公，内容情节都兼顾。
效果作用不要丢，按点做答写清楚。
高三复习回头看，所学内容细回想。
陈琳
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