《我的第一本书》教案(人教版八年级下册)

发布时间:2017-12-11 编辑:互联网 手机版

广东省揭阳市榕城区真理中学分教处  郭奕明

教材分析:

1、牛汉写童年生活的文章。

2、八下第一单元(“人生历程”)第三课。

3、略读课文。

4、语句浅显,生活气息浓,有一定趣味性。

5、七下课本中有牛汉的《华南虎》。

教学目标:

1、练习阅读。

2、开拓思路,练习口头表达。

教学设想:

1、板块教学。

2、学生发言为主。

3、一课时。

教学过程:

一、课堂交流

学生谈自己“第一本书”、“难忘的书”。

二、述内容

牛汉的“第一本书”有什么特色?

三、明主旨

提示:

关注结尾句--“我的第一本书实在应当写写,如果不写,我就枉读了这几十年的书,更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。”

明确:

通过写作者拥有的第一本书和这本书所承载的感人故事,揭示了那个朝代生活的艰辛和人间的温情。

四、品情感

归纳:

文中围绕着“第一本书”主要表现了三种情感:1、父子之情;2、同学、朋友之情;3、人与狗的默契和情趣。

思考:你对哪种情感最有感触?为什么?

交流:课堂畅所欲言。

五、布置作业

完成《同步导学》相应题目。

板书设计:

我的第一本书

牛汉

抓特点    一本        的书。

探内涵    艰辛    温情

品情感    父子    同学    人狗

郭奕明

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