班会主题： 毛毛虫成长记
--我的未来不是梦
教育目标 1.通过视频展示，了解梦想的含义，确立梦想。
2.通过游戏，规划职业生涯。
3.通过问题讨论，案例分析，让学生明白下定决心，努力学习是实现梦想的途径。
教育重点 让学生理解下定决心，努力学习是实现成才的重要途径
教育难点 让学生了解自己的特点，兴趣，规划自己的职业生涯。
教育方法
视频、图片展示；游戏启发；问题讨论；案例分析
班会设计：以两个毛毛虫的偶遇展开，通过两个毛毛虫交谈关于如何实现梦想的话题，呈现出寻梦--圆梦--我的中国梦三个环节。最后毛毛虫变蝴蝶，来表现梦想成真。
班会内容（详案）
第一环节：寻梦（10分钟）
设置场景，两只毛毛虫在树上偶遇。毛毛虫乙似乎正在找什么……
毛毛虫甲：虫虫乙，你在找什么呀？
毛毛虫乙：我在寻找梦想。
毛毛虫甲：梦想？什么是梦想啊？梦想长什么样子？我帮你一起找啊！
毛毛虫乙：梦想就是……
【视频播放】动漫故事《梦想》
毛毛虫甲：那么，虫虫乙你的梦想是什么呢？
毛毛虫乙：我的梦想是……
【ppt展示】学生所发的微博“我的梦想”。分别请5-6个学生读一读自己的微博，谈谈自己的梦想。
第二环节：圆梦（15分钟）
（一）如何实现梦想
毛毛虫甲：那么如何才能实现梦想呢？
毛毛虫乙：那好比你到森林里找苹果吃，你从小就知道“虫”生目标就是爬到苹果树上去找到一个大苹果。为此，你观察远处森林里一棵苹果树上一朵含苞待放的苹果，你计算自己的行程，估计当你到达的时候，这朵花正好长成一个成熟的大苹果，这样你就能够得到自己满意的苹果了。
毛毛虫甲：哦，我懂了。苹果是我们的目标，要得到目标必须先设计规划，根据自己的兴趣，爱好，能力特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，制定自己的行动方案，付诸行动。
毛毛虫乙：对了。接下来，就让我们一起《撕思人生》，有请班主任老师。
【游戏】《撕思人生》
教师与学生的互动部分
活动方式：教师发给每位同学一张白纸，让学生在这张白纸上画出一个箭头坐标，然后标出自己的出生年龄和实际年龄；做完后再让学生思考并写下自己应当功成名就的年龄、以后人生中最迫切想要实现的三件事情，同时思考自己如何做才能功成名就；最后让学生预测自己的死亡年龄。
活动后教师进行启发式的提问：
1．面对这张纸，你有何感受？
2．那仅有的，可以用来努力学习和拼命工作的时间，我们应该怎样利用？
3．应该怎样规划自己的人生？
教师总结总结：让学生通过这个游戏亲身感受到每个人都是自己人生的主人，人生也是一个能动的过程，人生的路只能是自己去选择，也必须自己去走。
（二）实现梦想具备的条件
毛毛虫甲：实现梦想需要具备什么条件呢？
毛毛虫乙：首先--
【播放视频】舞蹈《千手观音》
2005年春节晚会的舞蹈节目“千手观音”给我们以强烈的震撼。“千手观音”舞蹈为什么这般美丽？失聪的姑娘们听不到乐曲，然而她们用其他感官来感受节奏，完成了一个又一个极富韵律感和表现力的动作。可以说，“千手观音”的美源自于他们那纯洁而饱满的精神力量，以及他们用行动演绎出来的精彩人生。
【ppt展示】前英国首相丘吉尔小时候有口吃的缺陷，在阅读上遇到困难，而且异常好动，他曾经被列入差生行列。诺贝尔物理学奖获得者爱因斯坦上学期间7次数学考试不及格，老师说他只会白日梦，不会学习。父亲常说他愚蠢。美国第27任总统威尔逊9岁还没学会字母表。
【议一议】他们为什么能成才？
请2-3学生回答。
毛毛虫甲：我明白了，在实现梦想过程中，我们会面对很多困难，我们必须咬紧牙关加倍努力，励志磨练，在学习和实践中不断提高自己的能力。（此时ppt展示：成才的动力须历练）。这样就能实现梦想了吗？
毛毛虫乙：其次--
【ppt展示】案列《他成了企业的一个品牌》
18年前，小王因严重偏科，几分之差中考落榜。因此他选择了进入职业学校电工专业就读，他坚信：“成不了电气工程师，我也要成为一名拿得起、放得下的电工。”
苦学之路自读职业学校开始。小王在学校里埋头阅读大学电气专业的有关课程。走上工作岗位之后，他更如饥似渴地学习。冬天，在滴水成冰的简易工棚里，他裹着被子学；夏天，为躲避蚊虫叮咬，他躲在蚊帐里学。3年后，小王不仅把岗位上的活计练得炉火纯青，而且还自学了高等院校工业控制与自动化的全部专业课程。
1997年9月，小王有机会赴法国诺曼底港考察，尽管诺曼底风光秀美，他却无心观光，半个月的考察时间他是一台台大型卸船机里爬上爬下度过：看电气线路的总体布局，看配电室走线，看高压线头的密封办法……
如今，小王成了大连重工 起重气团的“宝贝”，一大批订单和合同冲着他而来，他已经成为企业的一个品牌。
【议一议】这个故事给了你什么启发？
请2-3个学生回答
毛毛虫甲：学习奠定了小王成长的基础，他不断学习，不断超越自我。不论在学校还是在工作岗位上，他始终不放弃任何一个学习的机会：向书本学，向老师学，向同学学……让我们记住，学海求索，方能立业成才啊（ppt展示：成才的途径须学习）
第三环节：我的中国梦（10分）
毛毛虫甲：虫虫乙，你的梦想现在实现到哪步了？
毛毛虫乙：你想知道吗？请看
【技能展示】请5-6个同学展示分别专业技能--点钞、珠算
【比一比】请同学用计算机和珠算的同学比一比，谁的速度更快。以此展示技能学习的成果
结束部分（5分钟）：
此时，毛毛虫乙变成蝴蝶飞上场；毛毛虫甲非常羡慕。
毛毛虫甲：我也要努力学习，不怕困难，实现梦想，成为一只漂亮的蝴蝶。
【励志歌曲大串烧】《明天，你好》、《明天会更好》、《飞得更高》、《怒放的生命》、《奔跑》、《倔强》，每人唱一首高潮部分2-3句，最后齐唱《我的未来不是梦》。
歌曲结束，毛毛虫甲、乙变成蝴蝶“飞”上台：
毛毛虫甲：只要拥有梦想，规划人生；
毛毛虫乙：不畏艰难，努力学习；
合：你我都会变成花丛中耀眼的蝴蝶。
【结束】
周粥
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