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初夏经许家崖
层田桃梨荫初浓，河畔芦苇叶挺青。桐花槐花落落香，湖水溪水线线明。
山套回环杨柳路，车轮飞快放学童。许由何须自洗耳，应随麦浪画中行。
(三山评语) 现在人写旧诗，动不动旧诗格律为内容服务，古人写了1000多年，也没有叫琅琅，终究旧学根底不如古人，这也无可厚非。但是如果有些诗要内容没内容，要格律又没格律呢？黄鹤楼为七律之非标准体，还包括很多拗体诗。为何有非标准体，有拗体，也是因为不以辞害意。可是很多诗明明远未达到如果修改就以辞害意的地步，也堂而皇之不改而自适，那就非我所知了
那就得罪了。疑议相与析。
层田桃梨荫初浓，(考虑到初为入声，基本上符合格律……当然就是把初当平声也无关痛痒，拗而不救比比皆是，八庚九青十蒸宽的可以通用，是否一定要用出韵的浓呢，八庚本韵即有 荣和盈意思差不多，转一下腾 也好用)
河畔芦苇叶挺青。（明显首联即对，挺青 为生造此，由于考虑为对仗，因此“挺”为副词，不是直挺挺的挺，而是“作女人挺好”的挺，但是挺好挺青挺那个的为现代用语，不好入古体，就是现在硬塞进去，读起来也很不顺，历代不是没有以文为诗过，那也是古散文，读起来也古色古香的，挺青就是不好听。叶是凑字，不提叶青，地球人都知道，反正根不会青）
桐花槐花落落香，（上句已是仄仄平平仄仄平，此句按理是仄仄平平平仄仄，可惜差太远，末又以香 平声收。而且原句既出律又言辞不佳。落落是指落了又落，还是落落大方的落落？）
湖水溪水线线明。（对仗格律差太远，末三字均仄仄平。而且明显不是实景。哪里有个小地方同时有河、溪、湖 的，水不要太多，地貌如此丰富。
山套回环杨柳路，（由于前句格律已经不对，后面再讲格律已经没意思。此句倒读得顺）
车轮飞快放学童。（又是现代语入诗）
许由何须自洗耳，应随麦浪画中行。（除格律外倒也顺）
为说明可以改入律而不以辞害意，来班门弄斧。
层田桃梨荫初浓， 层田桃梨荫初荣，
河畔芦苇叶挺青。 河畔芦苇自在青
桐花槐花落落香， 花落桐槐香送远
湖水溪水线线明。 水侵杨柳线描明
山套回环杨柳路，
车轮飞快放学童。 不知怎改，觉得可以用“轻”表示快
许由何须自洗耳， 应笑许由枉洗耳
应随麦浪画中行。
（应答）谢谢您的评点。韵律的事您说的非常准确，在下一定要深入研究，向您好好学习。下面就本诗的创作背景简要地向您说一下：
“落落是指落了又落，还是落落大方的落落？”初夏时节梧桐花紫红，槐花雪白，花期相近，次第开放，前后飘落；桐花香气浓郁，香飘数里，槐花香气清雅，醒人耳目。间有蜜蜂萦绕，更添生机。落落二字，有香飘阵阵之意，也有花随暖风飞舞之意，亦有落落大方之意。此情此景，为沂蒙山区特有。
“湖水溪水线线明”“哪里有个小地方同时有河、溪、湖 的，水不要太多，地貌如此丰富。”可在许家崖景区确是如此，它的下方是弯弯曲曲的温凉河，夹岸是弯弯曲曲的山路，杨柳交柯，晴好之日，树荫浓浓，车行其中，人自心爽；它的上方泉水众多，汇聚而成的小溪，潺潺而流注入水库。一阵风吹来，溪水涟漪，湖水荡漾，丽日当空，青山映衬，妙不可言。
“车轮飞快放学童。 不知怎改，觉得可以用“轻”表示快”这句说到我心里了。当时我也尝试用“轻”字，可是看到放学后的孩子们骑上自行车飞快赶路的样子，就选了“飞”字，“飞”字一有放学后的轻松感，也有一种急切到景色如画的大自然中换一换空气的心理。我小时候虽无自行车可骑，可心情同眼前的许家崖中学的学生们是一样的。
许由何须自洗耳， 应笑许由枉洗耳”“枉”字在古人可能常用，夏来了有一春归迟暮的哀伤。可在花与绿叶并美的初夏，在朝气蓬勃的初中学生面前，在乘车人轻松愉快之时，用“枉”字确不合适。许由是上古著名隐士，传说曾在许家崖山区居住，他只知道自己独善其身，而不知心系众生，连放羊的老者都说他只顾自己洗耳，污染了河水，下游的人和羊都不能饮用。看到今天民众生活美好，他用不着再洁身自好，远辟祸端了。
“河畔芦苇叶挺青。 河畔芦苇自在青”写景之作愈是客观，给人思考想象的空间就愈大，所以力求写的更逼真。小河边的芦苇在初夏之时，刚好抽节长高，叶和茎一样全力向上，绿水相伴，麦浪相拥，挺拔俊秀，故不用此字难以言状。
“层田桃梨荫初浓， 层田桃梨荫初荣”初夏时节，灿若云霞的桃花和香雪如海的梨花都隐身褪去，原本稀稀疏疏的桃叶梨叶变得密密实实，虽已密密实实可一切都是鲜鲜嫩嫩，故没用“荣”字而选“浓”。
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