中国教育报 2002-12-24 蒋夫尔
近年来，随着“考证热”不断升温，这股潮流也波及到了中小学。不少家长也把孩子送进各种“考证班”学习、培训，名曰：为孩子将来着想。
笔者遇到这样一位小学三年级学生，她在课余一共参加了六七个“兴趣班”，舞蹈、音乐、美术、外语、电子琴、二胡、手风琴等，几乎无所不包。其中电子琴已过了七级，拿到了考级证书。其他的也拿到了等级不同的证书。这位小学生说，这些“兴趣班”都是她母亲让她上的。当问及在其所参加的“兴趣班”中最喜欢哪些项目时，她说只喜欢舞蹈。她还说她现在最大的愿望就是有一天能早一点回家，好好睡上一觉。
笔者于日前看到这样一幅漫画，画中的一个小孩子一边做作业，一边望着旁边的一架钢琴，他在想，小偷怎么不来把钢琴偷走呢，如果偷走了，那该多好。这幅漫画虽然有些夸张，但它所反映的情况的确存在。同漫画中的孩子一样，如今有越来越多的孩子面临这样一种局面，做完作业还要去学自己不愿学而又不得不学的所谓“兴趣班”，参加没完没了的“培训班”。由于压力过大，负担过重，不少孩子的身心长期处于亚健康状态，这对孩子的健康成长无疑是十分不利的。
对于成年人来说，为了应付日益激烈的竞争，为在自己找工作时增加“砝码”，许多人不得不选择“考证”这条路。尽管如此，成年人对“考证”尚且有吃不消的感觉，何况是身心远未成熟的中小学生呢。对于中小学生来说，他们的学习压力本来就大，再在其身上增加负担，他们如何吃得消？
笔者认为，父母亲们要走出“证书”越多，对孩子将来越有好处的误区，要多为孩子的身心健康考虑。莫让“证书”累孩子，要为孩子减轻过重的负担，让他们快快乐乐，健康地成长。
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