深圳商报 2002-11-22 陶圣源 文 孔祥辉 摄
在日前举行的深圳高级中学五周年校庆纪念会上，深圳高级中学校长佘国治畅谈了未来五年该校的发展规划。深圳高级中学将继续坚持使每个学生得到和谐发展的办学理念。与时俱进，以课程改革为突破口，以信息化、网络化、数字化现代教育方式为载体，以全方位的教育创新和个性化的教育实践为手段，增强责任意识，提高文化素养，弘扬忠诚守信、团结进取的精神，把学校建设成培养创新人才的摇篮和基地。
佘国治表示，为达到上述办学标准，深圳高级中学将集中精力抓好竞赛、名师、两院、特长、校本课程开发、校园文化建设等六项重点工程。
竞赛工程
---建立有潜力学生的发现、培养制度，形成宝塔形尖子学生结构，使各学科各层次的人才（苗子）得到合理的教育和培养，形成一套科学的学科竞赛教学体制。
---完善竞赛管理机制：实行主教练负责制，全面负责本学科竞赛的统筹安排；设立教练称号，协助主教练对学生进行有针对性的训练；制定以竞争为核心的激励机制，对参与者给予支持和鼓励，对取得成绩的给予奖励。
---建立竞赛专用活动室、资料室、实验室。为竞赛教练班子成员订阅相关的报刊杂志，以满足开展竞赛活动、进行竞赛研究的各种物质需求。
---学科竞赛目标任务：力争获得全国一等奖的人数逐年增加，争取在5年内，有一人夺得国际奥赛奖牌。
名师工程
着力于人力资源的优化配置，积极构筑“人才高地”，全面实施“名师工程”：
---以人事制度改革为契机，通过送出去、请进来的方式，造就、推出几名“教学大师”，率先在深圳实行“首席教师制”。
---以“名师工程”为龙头，造就一批“工作上有贡献、学术上有建树、教学上有创新”，能适应素质教育需要的名师队伍。未来5年间，一线教师中特级教师人数应达5～8名；高级教师人数突破100名；国家、省、市、校级学科带头人及骨干教师超过40名。
---以“青蓝”工程为切入点，通过老教师的“传、帮、带”活动，造就一批智艺超群，颇受学生欢迎的青年骨干教师。到2007年，应拥有10名左右的国家及省、市级青年骨干教师。
---以师德师风建设为突破口，造就一批教书育人、厚德载道的名班主任、名导师。到2007年，获得国家及省、市级“优秀班主任”称号的人数应达到20人次。
---以继续教育为途径，造就一批严谨笃学、与时俱进的教师。到2007年，教师中具有研究生以上学历人数应达到教师总数的30％，其中包括2～3名博士生。
两院工程
学生科学院将做好以下几个方面的工作：全面开设科学技术教育课程；积极编写具有深高特色的校本课程教材；继续实行学生科学院的“研究生”制度，5年内，学生研究生人数要占到学生总人数的5％。
人文学院将设立中西文化比较、哲学、心理、政治（含时政）、经济、法律、历史、地理、文学、外国文学、科学史、艺术等学科，其中选1～3项为重点。建立人文学院学术营地。建立2～3个校外社会实践基地，以培养学生关心社会参与社会实践的能力。
特长工程
体育、艺术类课程要面向全体学生，进行基础知识的普及和基本技能的训练（占总教学时数30％）。
针对学生的个性化特长和兴趣爱好，开展专项特长训练（占总教学时数70％）。如：体育：篮球；排球；足球；曲棍球；橄榄球；棒、垒球；乒乓球；羽毛球；武术；健美操；游泳。音乐：器乐；声乐；舞蹈。美术：水彩；卡通；雕塑；工艺美术。
校本课程开发工程
研究和开发校本课程，使学校的课程发展走向立体化和动态化；使学生的学习由课本的单一局限走向丰富开阔；使学生的学习生活由课堂走向社会，帮助学生“学会生活，善于求知，追求崇高”。
校园文化建设工程
加强校园文化建设，创建良好的校园环境，提高学校自身的文化品位。校园文化建设的重点是提高师生的道德修养和文化修养，以高尚的精神塑造人；让高雅艺术进校园、进课堂，用优秀的作品感染人；创造一个积极、健康、文明、向上的良好氛围，以优美的环境熏陶人。对师生进行高尚道德、传统美德和审美教育，提升知识的格调、学校的品位以及师生的内在修养，做文明知识的传播者，做文明生活的创造者、实践者。
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