名著爱的教育读后感(15篇)
当阅读了一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，需要回过头来写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编为大家收集的名著爱的教育读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
名著爱的教育读后感1
《爱的教育》以日记体的形式组成。描述可爱单纯的小学生怎么样在学习和生活的相处中彼此照顾、彼此激励，相互学习、相互帮忙。对于教育来讲，除去常识的传承书中还强调了教育所具备的更大的意义，那就是对受教育者心灵的启发。
《爱的教育》里没乏味的说教，也没豪言壮语，更没轰轰烈烈的英雄事迹。它所写的只不过一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……与他们的平凡的平时生活。正是这部分看上去平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让大家在爱中遭到教育。这本书里充满了爱。充满了被人羡慕的爱。
在大家的教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又是何等的困难！第一，在大部分人的脑海里没“爱的教育”这个定义。所以，在大家的日常，没爱的`教育。正由于大家缺少爱的教育，才使大家的生活里少了一些爱。对爸爸妈妈的爱、对教师的爱、对同学的爱，这是大家缺少的，这是大家需要探寻的。有了这部分爱，大家的生活才会充满了爱。
名著爱的教育读后感2
从妈妈给我买了这本书，从我翻开这本书的第一篇文章，我就深深喜欢上了它。
这里面的人物很多，而且性格不同，如：虚荣的瓦梯尼、可怜的泼来可西、 见义勇为的洛贝谛……
这本书告诉了我许多道理，像《虚荣心》告诉我们不能有虚荣心，像《意外事件》告诉我们不能太自私，只顾自己的利益，不顾他人的安危……
我们现在最糟糕的问题是不诚实守信，交作业时总是让老师费心，我们一定要改正自己的缺点。
《爱的'教育》这本书中，不仅让我感知到老师的可敬与可爱，还让我了解到，一个做父母的苦心与不易。妈妈爱唠叨，爸爸训斥，这一些也让我曾烦恼过。可当我看了《爱的教育》， 我就会知道，这一切全都是爱。等我后悔了，我想再听一下妈妈的唠叨和爸爸的训斥声，这时，父母却早以不说我了。
我们生活在这个世界上，都少不了一个字————爱。如果世界没有爱，那就成了黑暗的世界。有了爱，世界上充满了爱，那将成为美好的人间！书里面写了对父母的爱，对老师的爱，对学生的爱，对身边所有人的爱。爱是一个美好的世界，是一个光明的世界！
总之，是《爱的教育》让我愉快地度过了三年级下学期，还让我懂得了许多有用的道理。我会用这些爱来对待他人。我想：如果人人都用自己的爱来对待他人，那么爱的项链就会越来越长……
名著爱的教育读后感3
爱有很多形式，有时爱是无形的，比如说妈妈的鼓励、欣赏；有时爱是有形的，比如说妈妈送给你的礼物、玩具；爱可以是父母对你的爱，可以是师生之间的关爱，可以是同学之间的关爱······
暑假里我读了《爱的教育》，这本书是意大利小说家埃德蒙多·德·亚米契斯的代表作，它以日记的形式告诉我们以前意大利师生之间和同学之间的关爱。《爱的教育》这本书中有很多人物——有对老师和同学感情很深的主人公安利柯；有对同学很和蔼的老师；有学习好且很善良的班长代洛西；有做事稳重、乐于助人的卡隆；有很活泼、很灵敏的可莱谛；有很幽默，会做兔子脸逗大家开心的“小石匠”安东尼；有学习认真的斯代地；有经商头脑会卖一些文具之类的小东西的卡洛斐；也有被学校开除的捣蛋鬼弗兰谛······我最喜欢泼来可西，虽然他很可怜，但他用爱化解了自己的不幸。他的爸爸经常喝醉酒，有时泼来可西被打得鼻青脸肿，但当同学们问起时，他还是不承认是他爸爸打的'；有时他的爸爸不给他饭吃，他却从来没说过：“爸爸不给我吃饭”；他非常怕他的爸爸，见到他就吓得浑身发抖，可他还是立刻走过去和他的爸爸打招呼……泼来可西没有因为爸爸对他的不好而感到怨恨，他努力的学习，获得了奖牌，他用他的爱和孝行使他的爸爸对他改变了态度。
爱有很多形式，但我们有时候并不懂得爱。《爱的教育》这本书中处处充满了爱。我们要像《爱的教育》中的同学们一样，尊敬师长，友爱同学，互帮互助。
名著爱的教育读后感4
我读玩《爱的教育》后，被一个浓浓的爱感动，作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓的记述师生之情、父子之爱、朋友之谊……展示人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国爱神会的精神。我从而要做一个心胸宽广，有博爱情怀的人。
师生之情：我从《一年级时的老师》一文中，老师对她的学生很负责任，为了让同学们都听清她讲的课，总是大声地不厌其烦地讲解知识，以至于不停地咳嗽。像关心自己孩子一样关心学生的成长。在老师自己的家里还有一大堆作业本需要批改。老师不但要管学生的学习，还要管“孩子”们一些些麻烦的事情。从中告诉我们应该尊敬、爱戴老师，认真学习长大成为对国家有用的人。不辜负老师的一片苦心。
同学、朋友之情：在《奈利的保护人》一文中，因为奈利是个驼背，许多同学讥笑他，卡隆就保护他、帮助他。告诉我们不可以欺负处于弱势的人，不可以讥笑残疾人，而是把他们都当成自己朋友，给予他们更多的关心与帮助，必要的时候充当他们的“卫士”。使他们感到温暖，同事增强生活的`信心，同学之间应该互相帮助、团结友爱、共同进步。
父子之爱：我读了《佛罗伦萨抄写匠》后，知道父子之间难免会发生一些误会，不过在那时，你不要责怪自己的爸爸，你应该和爸爸讲道理，因为你的爸爸一定是爱自己的。我想每一个人也都爱自己的爸爸。
更深刻的爱是对祖国的热爱。
这本书起名为《爱的教育》真是再合适不过了。
名著爱的教育读后感5
一本好书，一个益友，一笔财富，相伴我们一生。
最近，我就读了一本好书，——《爱的教育》。我起先看到书的封面图画是这样的：一个慈祥的中年妇女，斜坐在一把白色的摇椅上，靠着阳台，抱着一个满脸天真稚气的小男孩。他俩正在看同一本书，我想这书就是《爱的教育》吧。之后我便意识到，整本书一定多是以“爱”为中心吧！我迫不及待得翻开书，坐在桌上，便津津有味的读了起来。
经过两天的不懈努力，我终于读完了！其中必然少不了深有感触的故事，那么我便与大家分享一个吧！
这故事写了一个年轻的.鼓手，他们的分队被敌人包围了，孤立无援之时那严肃沉着的上尉向他传递了一个任务——去总部，搬救兵。一路上，少年冒着枪林弹雨，腿部不小心中了枪，可离目的地还很远。他，不能倒下，为了完成使命。他只得拖着中弹发炎的腿，一跛一跛地向总部前进，就在敌军要战胜分队时，他叫的援军便来了，取得了胜利，可他却因腿部发炎，而截肢了，上尉也深情地说：“我只是个上尉而你是个英雄。”
这个故事表达了少年鼓手对祖国的爱。《爱的教育》是一支通俗的、单纯的、美好的、永恒的“爱”的舞曲。
名著爱的教育读后感6
《爱的教育》这本书是以一个小孩子恩利科的见地，从十月份开学第一天写起，一向写到第二年7月份。全书共100篇文章，包括发生在思里克身边各式各样感人的小故事，爸爸妈妈在他日记本上写的劝诚启发性文章，与教师在课堂上宣读的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得细致入微，淋漓尽致。大至国家，社会，民族的大我之爱，小致爸爸妈妈，师长，朋友间的'小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。其原名Cuore，意大利语即是“心”的意思，正是这部分看上去平凡，实则真实可信的记叙，紧紧扣住了我的心，让我不由自主地热泪盈眶。
亲爱的朋友，与你共度的年华，让我的回忆非常潇洒。让青春喧哗，大家大声的表达，将完美存于彼此心。亲爱的教师，在忙碌工作的同时，别忘了，歇下来喝杯暖咖啡，出去散散步、旅游。在为一些不太认真的学生烦心时，可以先放一放，看一本自我喜欢的书，听听音乐。亲爱的爸爸妈妈，纪伯伦先生以往说过：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是妈妈，最完美的呼唤，就是母亲。”妈妈，与爸爸的爱非常沉默，感激你们一向用目光关爱着我，鼓励着我，注意着我。这样温顺，这样坚定，这样慈爱。
感激你，这充满爱的世界。
名著爱的教育读后感7
花了一个星期的时间看完了这本书，使我感受深刻的就是他每一个故事都有着一个感情故事-----那就是爱。
这本书是以四年级学生安利柯的角度、以日记的形式，记录一个个振奋人心的小故事，充分展现了爱国的.精神，对父母、老师、同学们的爱，对穷苦人民的爱-------。总之这本书教给了我许多的道理，以及怎样善待一个人和爱一个人。
我最喜欢的故事就是每月故事的“照看孩子的爸爸”了，这个故事中的孩子西西洛很会关爱别人。好、那我们就来说说这个故事吧！西西洛的爸爸的了重病，母亲要西西洛去照看父亲。但他已开始就认错了自己的父亲，以为自己的父亲快要死了，非常地伤心。但当他知道自己认错人了，把别人当成自己的父亲时，他并没有不再照看那个病人，一直的陪伴他，至到哪位病人进入天堂。
爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。我想“爱是什么”不会有明确的答案，但是在我看来----------------爱是博大的、无穷的、伟大的力量。
名著爱的教育读后感8
这几天，我读了《爱的教育》这本书。这本书是由意大利作家亚米契斯写的。它以日记的形式记录了主人公恩利科十个月之间发生在学校、身边的一些事情。里面的每个故事都让我深深感动，每个故事都有让我学习的地方，每个故事都表达了爱。
其中我最喜欢的是“帕多瓦的爱国少年”这个故事。这个故事讲了一个可怜的小男孩在回家的轮船上发生的事。这个小男孩很饿，衣服也很破烂，然后轮船上有些有钱人送给他一些铜币。可等到这个男孩子准备睡觉时，听到那些送给他钱的人在说小男孩的祖国——意大利的坏话，于是他就把那些钱币像冰雹一样砸到他们头上、肩上，还以蔑视的口吻说：“拿回你们的臭钱去！谁辱骂我的祖国，我就不接爱谁的钱！”读后感·虽然小男孩很需要这些钱，这些钱可以在船上买好吃的，填饱他的肚子，买一件新衣服，还可以让父母高兴。可是那些送他钱的人辱骂他的国家，他宁可不要钱。他是多么爱国呀！
我们也要像这个男孩子学习，时刻不能忘记自己的`国家。这也让我想到了社会主义核心价值观里的其中一条“爱国”。这也说明了爱国是我们每一个人都要铭记在心的，我们都要爱国们伟大的祖国。
这本《爱的教育》故事书里还有许许多多关于爱的故事，爱同学、爱朋友、爱家人、爱师长......每个故事都很感人，都很有吸引力，都能让我感受到爱，让我看了一遍还想再看一遍。大家也都来看一看《爱的教育》这本书吧，都来做一个有爱的人，让世界充满爱。
名著爱的教育读后感9
今天我看完了意大利作家埃迪蒙托历经八年写成的《爱的教育》一书。
这本书是用日记的手法，借用一个小学四年级的学生的口吻写的，描述了他和朋友之间发生的事。
书中的`每一个人都有自己的特征：安利柯会为朋友着想；弗兰蒂很调皮，不过力气很大；德罗西算术好；斯达尔迪喜欢看书，是个乖孩子……
我印象最深刻的是《囚犯》这个故事。这个故事是讲安利柯和他的爸爸租了一栋别墅，房东的秘书带他们参观别墅。他们看到一个雕刻得很精美的木制墨水瓶，房东秘书告诉他们关于墨水瓶的故事。房东秘书曾是一位老师，教过很多囚犯，其中78号囚犯学得最认真。前天刑满释放的78号囚犯将这个墨水瓶送给他，感谢他的教育，留作6年来的纪念。没想到，安利柯的同学科罗西的爸爸就是那个78号囚犯。但科罗西并不知道这件事，安利柯和德罗西决定不把这件事告诉任何人。
看了这本书，我知道了：“你的身体完好无缺，家里有吃有穿，就已经很幸福了，不要再挑这挑那了。”
这本书告诉我们：要用心去爱，去看，去感受身边的一切，就会发现这个世界充满爱。
名著爱的教育读后感10
这个寒假，我一口气读完了《爱的教育》这本书，其中，每月故事《六千英里寻母》让我十分感动。
《六千英里寻母》讲述了这样一个故事：意大利男孩玛尔可的母亲为了还债，漂泊到了远在美洲阿根廷的一家商店做女佣，逐渐和家里失去了联系。十一岁的玛尔可十分想念母亲，他说服了父亲，独自一人历经千难万险来到阿根廷，可是店主死了，母亲也不知流落到何方。玛尔可没有放弃，通过不懈的努力和人们的帮助，他终于找到了妈妈，他的出现也使母亲从垂死边缘找回了生命价值，从此他们过上了幸福的生活。
是什么让他找到了母亲？是什么力量支撑着他一路走下去？那是世界上最伟大的母子情和玛尔可坚强的毅力！
玛尔可是坚强的，他为了自己的目标，明知道前途艰险，但出于对妈妈的爱，他一往无前地向着远方前进……有志者事竟成，他不仅找到了母亲，而且还拯救了他的.母亲！
读了这个故事，我为玛可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己，经常和妈妈闹点小别扭，真是太不应该了！真为自己的所作所为感到羞愧呀！从他的身上，我看到了爱的力量，更学会了爱身边的每一个人。
我要学习玛尔这种永不放弃的精神。
名著爱的教育读后感11
今年假期里，我读了一本书，叫《爱的教育》。读完后，我深有感触。
《爱的教育》是一个叫安利柯的小学生的日记，但他写出了人间最朴实，最平常，最感人的真情，让我对爱有了更深的理解。书中有安利柯的许多同学，有助人为乐的卡隆，有学习优秀的代洛西，无赖的.弗兰谛，可怜的贝谛……其中，我最喜欢的是助人为乐、保护弱者的卡隆，因为卡隆乐于助人，不求回报，我们要学习卡隆不求回报，乐于助人，保护弱者的精神。生活中，有许多人十分可怜无助，像有困难的同学，为了孩子乞讨的母亲，他们是多么的痛苦，我以后要多多伸出援助之手，即使就给人一句安慰，一块钱，别人也会万分感激你。我不由地想起文圣孔子的一句名言：爱人者人人爱之，敬人者人人敬之。这句话是多么的有道理啊！我还喜欢卡隆的行为，我对他十分敬佩。书中有一段关于卡隆的故事：弗兰谛欺侮克洛西，笑话他的母亲驼背，克洛西忍无可忍，飞起墨水瓶砸向弗兰谛，没想到打中了老师。老师生气地问谁干的，卡隆竟然站起来为克洛西顶错。多么高尚的行为！一般我们犯错，都是不肯承认。而他舍己为人，为克洛西顶错，这是常人所做不到的。所以我喜欢卡隆。
从这本《爱的教育》中，我悟到了真爱，让我感受到人们是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助！多奉献一点爱吧！让更多无助的人感受到爱的温暖！我要抱有一颗爱心，对痛苦无助的人多一点关心，对他人多一点诚心。这是我读《爱的教育》的体会。
名著爱的教育读后感12
这同天，我把《爱的教育》这本书看完了，它深深地打动了我，特别是那些故事里的爱国情怀使我深深感动!《爱的教育》以一个小学生安利柯的日记形式，讲述了一个学年内发生在他身边的一个个感人故事，还有父母在他日记丁上写下的劝诫文字，以及教师在课堂上的“每月故事”。书中那些平凡的人物，像小石匠、卖炭人、父亲的老师、铁匠的儿子、盲童等，亲子之爱、师生之情、朋友之谊，社会的同情心，对国家和民族的热爱。
其中，深深打动我的是每月故事中的《爱国少年》、《伦马底的小侦察员》、《少年鼓手》。这三个故事使我对自己国家的革命先辈们与革命小英雄们产生了无比的敬意;使我更加珍惜现在的生活;使我更加热爱我的'祖国!看完这本书后，我不觉感受到自己多么幸福，有着祖国的关爱，有祖国的伟大富强。祖国无论何时都守护着我们，有祖国，我才能在这里生长。我们无时无刻不在祖国妈妈的怀所抱里，直到死也一样。大家爱祖国，无论祖国是贫穷还是富强，祖国在，我在;祖国亡，我亡;我们和祖国共存亡。
我爱我的祖国，是她让我可以在地上自由地行走;我爱我的祖国，是她让我有容身之处;我爱我的祖国，是她让我有知识与快乐。如果我可以为祖国做出一丝贡献，我就心满意足了。
我现在依然在祖国的怀抱中，我要高声说：“祖国，我爱你!”
名著爱的教育读后感13
我读的这本《爱的教育》是由意大利作家亚米契斯所著，由肖俊风翻译的版本，该书采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩在四年级所发生的故事，以一个小男孩的目光记录了他一年中在学校,家庭,社会的所见所闻,包括发生在安利柯身边的'各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章等，字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致,我真得很喜欢这本关于“爱”的书。爱,因其无形总被忽略，但爱总是润物细无声，不论在那，我们都可以感受到。比如父母的爱,那是无私的爱，点点滴滴，关注着我们的成长。我们一有不适，嘘寒问暧，唠叨着添衣加被，守候在床边，掖掖被角，哼两句儿歌，讲段小故事，叮嘱着好好休息，期盼着我们早点好起来。我们健康，父母高兴，即使操劳奔波也心甘情愿，父母无愿无悔地陪伴在我们的身边。
读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心，都有一份深沉的亲子之爱。我想父母的爱是无私的,父母的爱是博大的,无穷的,伟大的力量。我在《爱的教育》中学到了爱。
名著爱的教育读后感14
《爱的教育》是意大利小男孩安利柯的日记，他记录了自己一年的生活。都是生活中很平凡的小事，就是在这平凡的小事中融入了种种人世间伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。
其中触动我心灵的是《绝不允许再犯》这篇文章，它主要讲了：当安利柯弟弟的老师来家访的时候，他对母亲说了非常失礼的话。因此父亲对他很失望，父亲用数年前安利柯病倒时母亲担心的场景，告诉安利柯母亲对他深切的.爱。父亲告诉他：“人生最苦的事就是失去母亲，不要等母亲走后，你再去疼爱她，那是一件非常懊恼的事情。对于母亲不能说无理的话，你对你的母亲如果不孝，我宁愿没有你。”
读了这篇故事我体会到了：母亲的爱是世界上最伟大的，她怀胎十月把我们带到人间，又含辛茹苦地将我们养大，无论何时我都不该说出不敬的话语。
安利柯是我的一面镜子，这面镜子照出了许多我对母亲不孝的行为。每当看到妈妈做得饭不合我的胃口时，我都会嘟起嘴不肯吃饭；每当妈妈催促我写作业的时候，我会不耐烦地说：“知道了，真麻烦……”
读着这个故事，想着自己的种种不孝行为，心里暗暗下定决心，“绝不允许再犯。”看着患重感冒的妈妈，我赶紧去倒了一杯热水，拿起体温计为妈妈测体温，催促妈妈吃药，看着眼前生病的妈妈，我心里有一种说不出的悲伤。从现在开始，我要把妈妈当成一个宝去疼她，爱她。
名著爱的教育读后感15
德·亚米契期是意大利著名的儿童文学作家。他出生意大利古力大区因佩里亚省一个叫奥内利亚的海滨城市。《爱的教育》又名《一名意大利小学生的日记》，是通过亚米契斯的儿子的'日记改编的，是意大利亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。
《爱的教育》是一本日记体小说。它记录了小主人公安利柯在小学四年级这一时期的生活成长历程。然而他又不是一本单纯的日记，以为里面不有父母、姐姐给他写下的劝戒和启发性的文章，另外还有9则老师在课堂上宣读的精彩小故事。
全书以爱为主旨，抛弃传统的说教和豪言壮语，在小主人公安利柯的日记中，塑造出一个个看似平凡的角色，以她们的故事，用诗的语言，表达出了这事上的种种爱，如：对老师的敬爱、对同学的友爱、对父母的挚爱等等。不仅如此，书中还提及了孩子在日常生活方面应该注意的问题，如何成为一个有勇气、充满活力正直的人，如何成为一个敢于承担责任和义务的人，等等。
这是一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学著作。
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