多少叛逆都是以爱为名种下的生活随笔
什么样的孩子青春期叛逆严重?我们的发展心理学老师说:“孩子在成长的过程中,有好几个关键期,而这些关键期没过渡好,孩子积压起来的不良情绪,会在青春期得以爆发。”
我一阵后怕,然后反思自己的所作所为,决定尽力做一个和颜悦色、不搞家长特权制的妈妈。
孩子人生的兩次叛逆期分别是三岁左右和青春期。二者的不同在于第一叛逆期是因为孩子有了“长大感”,他要求行为上的独立;而第二叛逆期,孩子有了“成人感”,要求思想和人格方面独立。
父母和孩子不是上下级的关系,也不是老师和学生的关系,而是亲子关系,那么就不能单单靠冷冰冰的规则约束孩子,让他感受不到爱。一个家里的.规则不要太多,孩子事事都受限制,那肯定有不良情绪积压,到时候不严重叛逆才怪呢!
在制定规则的时候,最好能够家长和孩子一起来制定。这样让孩子充分参与进来,一方面能让他更了解规则,知道底线在哪里,另一方面,也防止我们搞家长专制。
还要注意遵守规则上的灵活性,比如今天孩子心情很烦躁,你就非得按规则来,肯定会起冲突,很多事是可以缓一缓的。
规则要有惩罚也要有奖励,不能只罚不奖。而且从心理学的角度讲,你的奖励只会强化孩子的好行为。试想,当一种好行为,变成一种好习惯,规则是不是就内化到心里去了?
不知道当了父母后,你有没有发现,你越是有“我是为你好”的心理,亲子关系就“越不好”。同样,写作业也一样。我们要学会控制自己的洪荒之力,当熊孩子实在激怒我们时,多念几遍“我生的”,或者多想想他熟睡时的可爱模样,实在不行冲进卫生间洗把脸。当然控制不住发了火时,也不要自责,该翻篇时要翻篇。一家人哪来隔夜仇?
在这点上,有个外国心理学家还做了个实验,名字太长我就不打出来了。直接告诉大家结果:“尽管青少年要求自主和独立,但仍然对父母有着深深的爱、感情和尊敬,而且他们和父母任一方单独在一起的时间,在整个青春期情绪相当稳定。”他们做的实验都是面对好几百个实验对象,经过长达几年的观察得出结论。用我们自身的成长经验来想想,难道不是吗?教育孩子的时候,最好单独谈心。两人都在场的话,一方如果在斥责,另一方请保持沉默。千万不要一个唱红脸,一个唱白脸,你那是在孤立你的爱人,增加孩子对他(她)的仇恨。
研究表明,人们在交流时文字、语调、肢体动作等产生的作用是不同的,文字占7%,语调占38%,肢体语言占55%。可见语调和肢体动作有多么重要。这也说明了为什么你的苦口婆心得不到孩子积极响应。因为你要表达的跟你所传达的不一致。比如你为了孩子好,直接指着他用质问的口气说:“你写作业了没?”“你知道自己错在哪里了吗?”“你再说一遍试试!”别忘了孩子青春期要求的是尊重和平等,你这样说话,他能不叛逆吗?
我只有这一生,孩子也只有这一生,我们能在一起的时候,就要好好在一起。
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