幼儿教师教育随笔：一张纸巾的思考

幼儿教师教育随笔：一张纸巾的思考

　　在现实的学习、工作中，大家都写过随笔吗？随笔可以观景抒情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议。日常生活中最常见的随笔有哪些呢？下面是小编收集整理的幼儿教师教育随笔：一张纸巾的思考，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿教师教育随笔：一张纸巾的思考 1

　　予予是我们班最小的一个孩子，一到午睡时间他就成了让我们最头大的人。为了避免他打扰别的孩子休息，我们把他安排在了教室靠墙的位置，这样也方便我们安抚他睡觉。但即便如此，每天的午睡还是像一场战役。

　　予予是个很可爱的孩子，经常会在老师巡视别的孩子午睡时，在被子下偷偷地瞄着老师，和老师做游戏；或者遮住脸用脚拦住老师的路等等。我们曾试着不去理他，但时间如果稍稍长一点，他就会从床上爬起来，做各种动作，发出各种声音，影响周围的孩子入睡。我们也曾试着告诉他，如果不好好睡觉就把他送到另一个班级，他会很委屈地哭着说“不要，不要”，同时答应好好睡觉，但也是好景不长。同时，考虑到这样做会伤害孩子的自尊心，对孩子心理的发展不利，我们最终还是放弃了。

　　非常偶然的一次机会，在巡视孩子睡觉时，予予又用腿拦住我。我蹲在他的床边说：“予予，把脚并齐，手放好，好不好?”他照做了。我顺势将我手上的纸巾放在了他的手上，说：“予予，老师将纸巾放在你的`手上，你能帮老师保存好，不让它掉下来吗?”他点点头。“那我们拉拉钩，说话要算数哦。”等我回来再去看他时，纸巾已经滑到了旁边，而他也已经睡着了。接下来的两三天，我在十二点半左右继续用毛巾、他自己剪的红心等去和他做类似的游戏。他渐渐能够午睡了，虽然每次睡眠时间都不是很长，但相对于以往而言，是一个很大的进步。

　　这件事情让我思考了很多，记得卢梭在《爱弥儿》里曾经这样说过：“采取规规矩矩的教育方法，老师发号施令，以为这样就可以管住孩子；然而实际上是孩子在管老师。”就像予予的午睡一样，之前我们一直试图用各种方法管住他，让他能够顺利地午睡，但我们忽略了，我们以为我们是在管他，可实际上是他用各种方式管住了我们，用各种方式逼迫我们不停地去关注他，而结果我们希望他做的事情他却并没有做。这样的原因归根结底是我们不够了解孩子，如果我们真正了解孩子的心思，我们完全可以反过来，让孩子做他想做的事情。如果孩子们的每一步行动我们都能够有预料，我们就可以在他未行动之前给他最好的行动方式与方法，而不用在要他做事情时用尽强迫与诱惑使得我们疲惫不堪，结果却一事无成。用心了解孩子，在孩子的世界里以孩子的方式帮助孩子，其乐无穷，智慧无穷。

　　幼儿教师教育随笔：一张纸巾的思考 2

　　在教室的地面上，总能看到一些餐巾纸的纸屑。于是，便开始找寻这些纸屑的来源了：孩子总喜欢把口袋里的'餐巾纸拿出来玩玩，有的孩子喜欢撕；有的爱折；还有的孩子是将一张大的餐巾纸铺开之后擦鼻涕，再揉成团放到口袋里去。

　　这样给他们玩耍过之后，便弄得很破碎，地上到处都是。

　　对于这种情况，我也感觉苦恼。一方面，要让孩子学会节约和讲卫生；另一方面，孩子确实喜欢玩啊。

　　于是，便在班级里和孩子们一起商量了一下，对于班级的这个情况，我们该怎么办。大家是这么说的：有些孩子觉得，餐巾纸是用来擦鼻涕的，不应该浪费；有些孩子觉得，碎碎的餐巾纸会把地上弄得很脏；还有些孩子觉得，我喜欢玩呀。

　　最后，大部分的孩子都觉得还是不要浪费，我们要折纸的时候可以拿筐子里的纸头去折呀。就这样，我让孩子一起看我是怎么用餐巾纸的，教他们要把用过的地方折到里面去，这样，才不会把口袋弄脏。

　　其实，后来反观自己也觉得有些心虚呢。自己也喜欢玩餐巾纸，和朋友在肯得基吃饭的时候，总喜欢拿张餐巾纸来涂鸦，因为觉得开心。到底该怎么办呢？想想，还是让孩子在集体中不影响别人吧，让他们知道不要浪费，对于他们玩纸巾也不过于强制，因为也只是个别孩子很爱玩，提醒他不要掉落在地上，想玩就玩一张，不要太浪费。

　　幼儿教师教育随笔：一张纸巾的思考 3

　　今天早上，宋乐乐刚来园不久就开始哭起来，而且哭得非常凶，我和小宋老师劝说了好长时间都不起作用。小家伙哭得连话都说不出来，抽泣着想停却停不下来，这是一种发自内心的伤心，不是嚎啕大哭，却更令人心疼。

　　后来，在我俩的安抚下她终于渐渐平静了，这才抽抽答答的告诉我们：她的纸巾丢了！我想还以为什么大事呢，于是松了口气说：“不就是纸巾吗？我有，老师给你!不哭了！”没想到这小家伙还挺倔，“我不要你的纸。”她一边说着一边又哭起来，我想这下没辙了。这时其他小朋友告诉我，她的纸巾是一种带有香味的纸巾，他们在院子里玩时，看到过乐乐拿着玩。于是我发动全班小朋友帮她找起来，功夫不负有心人，终于在院子的一个角落里找到了她丢失的纸巾，小家伙终于高兴起来。她找回纸巾后第一件事就是抽出一张纸巾送给我，并让我闻一闻，“老师，这是我闻到的最香的一种纸，所以我带来送给你一张。”小家伙既高兴又自豪的说。

　　这时我深深地感到每个幼儿都有各自特别感兴趣的东西，乐乐平时就喜欢各种各样的纸张，尤其是各种纸巾，像印花的、带有各种香味的、包装比较特别的等等。这次失去心爱的纸巾也许就像收藏家们失去了一种自己心爱的`收藏品，虽然纸巾的价值不同于各种收藏品，但在小家伙的心目中却是非常重的。我想这时我们不能以自己的判断和价值观去理解她，应该尊重和帮助她。

【幼儿教师教育随笔：一张纸巾的思考】相关文章：

一张纸巾作文08-15

一张图片引发的思考作文01-28

关于思考的作文：一张照片带来的思考01-27

幼儿教师教育随笔感言01-07

纸巾哥纸巾哥800字作文10-10

幼儿教师教育随笔（精选12篇）09-22

幼儿教师教育随笔（精选25篇）11-11

散文随笔：生活的思考01-27

随笔：关于人生的思考作文01-28

纸巾_500字01-22