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2017最新杭州小升初随笔
3月6日:孩子好静,从小不喜欢户外活动,课外兴趣班上过画画(估计大部分小朋友都喜欢过)、围棋(一期)、黑管(大概五期)、国际象棋(多期)。围棋是我让他去报的,不喜欢作罢;黑管是他自己报的,当时我连黑管长什么样也不知道,在大家艺校上了几期后,把老师请到家又上了几期,最后没有动力了,也不上了。唯一上得最长的,是国际象棋,他自己喜欢,一直到六上年级还在继续,不过兴趣已经不如以前了。
我说这些,只是想说明我们“放羊”的教育政策。我们想给他一个快乐的童年,兴趣班全部随他自己的喜好。一直到五年级,太太遇到一个高中同学,已经是一个花白头发的半老太太了(夸张了一点),儿子比我们小一岁,可已经是XES超常班的学员了。儿子多年的课外兴趣班,她全部全程陪同,那笔记整齐得,啧啧啧......,那叫一个辛苦。虽然儿子也在亲戚的指导下接触过一点奥数,但一看到他的题目,傻眼了!太太在她同学的鼓动下,成功地说服了我,开始张罗儿子的课外兴趣班:一个是EF的英语班,一个是少年宫的数学思维训练班(进不了1+1,基础太差),今年春节后,又通过了XES的六年级尖子班测试,每个周日到西湖大厦上课。
2月中旬,在丈母娘的不断催促下,我们开始筹划小升初的战斗。这之前准备了成长手册和历年来奖状的扫描件。18号启动了启正、育才、文澜、杭外四校“一日游”,开始了纠结之旅。
说到纠结,不得不多说两句:儿子所上的小学不是名校,就是小区里最普通的小学,共两个班,50多个孩子。一般情况下,孩子维持在年级前三名,让我们脸上很有一些光彩;但我们也发现,每每他代表学校参加下城区里的比赛,很少取得二等以上的奖项;四年级开始参选大队委员没选上,五年级当选大队学习委员,六年级当选大队长;六上期末测试,数学年级第一,语文第三,总分年级第二。期末时我放假早,与太太一起参加家长会,与班主任交流了半个多小时,埋下了纠结的根:根据班主任的介绍,儿子有很大可能获得杭外推荐资格。就在2月中旬,我们在请教小升初策略时,班主任又悄悄告诉我们,WL来过学校了,要年级前两名的资料,学校推荐了前三名(其实我们很心里清楚,他没有“硬通货”类的奖项,下城区也不评“三好”、“阳光少年”,他还够不上“牛娃”的条件,所以也不知道这些在他小升初历程中的份量)。
其实别看孩子小,主意不小:YC是填鸭式教育,他不想成为做题机器,他理想的学校就是QZ,高质低负。
“一日游”之前,我加入了这个论坛,又加入了QQ4群;之后,像着了魔一样,一有空就刷新论坛,看看QQ信息;手机不离身,唯恐错过了学校的电话;本来周末的兴趣课是不陪的,为了表示支持儿子的学习,我也加入了陪读家长的行列,下课后反复问孩子跟得上吗、理解了吗等等罗罗索索一大堆话。直到有一天晚上,我在外地打电话回家问太太他的学习情况,听到电话里传来孩子大声反问:我不用休息吗?!我开始反思,这是谁的小升初?孩子的选择有多重要?给孩子这么大的压力真有必要吗?我们这真的是爱孩子吗?
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