爱在左,责任在右——师德论文

时间:2024-03-19 10:56:37 论文 我要投稿
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爱在左,责任在右——师德论文

  在学习和工作的日常里,大家对论文都再熟悉不过了吧,论文是讨论某种问题或研究某种问题的文章。怎么写论文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的爱在左,责任在右——师德论文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

爱在左,责任在右——师德论文

  冰心先生有一首小诗:“爱在左,情在右,在道路的两旁,我们随时撒种,随时开花,使一路上穿枝拂叶的人,即使走过荆棘,有泪可流,却不是悲凉。”这首诗诠释了“爱”和“情”在我们生命中的重要意义。那么就教育而言,如果左边是爱,那么右边则是责任。爱和责任是教育的灵魂,没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育。

  鲁迅先生有句话:“教育是根植于爱的。”爱是教育的源泉,教师有了对学生的爱,才会发现学生的闪光点,才会对学生充满爱,才能赢得学生的爱;教师有了对教育事业的爱,才能获得工作的乐趣,才能发现并挖掘职业之美。而责任是一种使命,是一种做人的态度,从教育产生的那天起,教师就与责任紧紧联系在一起。传承文明是责任,塑造灵魂是责任,启迪未来也是责任。孔子选择了责任,放弃了车马华服,疏食饮水,门徒三千;陶行知选择了责任,脱下长袍,挽起裤管,用生活教育的理念塑造新人。作为新时代的人民教师,我们肩负着国家的未来,民族的希望。爱是教师最美的语言,责任是教师一生的坚守。

  几年前,在我刚刚接手的一年级中,有个名叫菲菲的特殊的女孩,菲菲的父母都是先天性聋哑人,菲菲出生后不久也不幸地被诊断为先天性聋哑,虽然1岁时已经安装上人工耳蜗并坚持做了康复训练,但说话仍然吐字不清。入学后不久,我们就开始学习拼音,这可把菲菲难坏了,别的孩子跟读几遍就可以发出标准的读音,但对于菲菲来说这真是难上加难。看着课上她焦急无助的目光,我的心里百感交集。下课后我把菲菲带到办公室对她说:“菲菲,以后每天放学后到老师这来,好吗?”从此,每天放学后,我们利用半个小时的时间,反复练习当天学习的内容。我带着她一遍又一遍地读,一遍又一遍地练,教她模仿我的口型,实在不行,我用左手当做“舌头”,右手当做“上颚”,用手型模仿发音过程。最难的是三拼音节,我们反复练习了两个星期还是不见起色,我的心里又急又气,无助的眼泪不争气地涌了出来,菲菲看到我哭了,也害怕地哇哇大哭起来,我一把把她抱在怀中,轻轻拭去孩子脸上的泪水,说:“不怕,咱们再来!”就这样,我们用了一学期的时间终于攻下拼音这一难关。

  爱在左,责任在右,希望在前,收获在后。在教育之路的两旁,我们随时撒种,随时开花,将这一路装扮的花香弥漫,使一路上穿枝拂叶的莘莘学子,即使走过荆棘,有泪可流,却不是悲凉。著名教育家吕行为曾经说过:“教育需要爱,也要培养爱。”“有仁爱之心”我理解为要用爱培养爱、激发爱、传播爱。让我们用师爱感动学生,融化学生,使孩子懂得爱,学会爱,让我们用爱心浇灌每一朵心灵之花,使之更加鲜艳,更加美丽。让我们用爱与责任为孩子撑起一片蔚蓝的天空,让我们用爱与责任谱写教育最美的乐章!

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