汉语拼音教学的小妙招论文
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【摘要】汉语拼音的教学作为语文学习的基础，是重中之重。汉语拼音的教学一定要标准。如何做到准确？本人把拼音教学经验总结以下几个小方面来说：抓住嘴型变化来教学。韵母的发音，归根结底是嘴型的变化。单韵母：嘴型不变，略拖长。复韵母：嘴型在滑行。声母的发音：把握唇齿舌之间关系，读音轻短。音节的拼读：类似于复韵母的嘴型滑行。读读背背小儿歌。设计温馨童趣的故事情景，让孩子在故事中学会整体认读音节。
【关键词】汉语拼音；技巧；嘴型；变化
工作以来，一直扎根于低年级语文教学。而在低年级语文教学中，汉语拼音的教学作为语文学习的基础，是重中之重。如何提高效率，让孩子尽快掌握拼音，也是非常重要的。汉语拼音的教学一定要标准。这对于孩子今后的普通话水平，有着至关重要的影响。如何做到准确？根据拼音教学的一些经验，本人把拼音教学经验总结以下几个小方面来说：
一、抓住嘴型变化来教学
1.韵母的发音，归根结底是嘴型的变化
（1）单韵母：嘴型不变，略拖长在教第一课“aoe”时，我就像学生强调了“标准”两个字。为了达到标准的嘴型，我还让孩子带了小镜子来课堂，利用镜子来自查自己的嘴型是不是准确。例如：发“a”这个音的时候，我告诉学生：“嘴巴张大aaa。”嘴巴一定要努力张大，大到可以塞进一个小笼包的程度。孩子们都笑了，但是在笑过之后，他们也努力来模仿我略有些夸张的嘴型，甚至相互比，谁的嘴巴长得更大。接下来，我教孩子发“a”音的第二个要点——声音要响亮，略微拖长一些。因为“韵母长，声母短”是韵母和声母的发音要点。然后以开小火车的形式检查孩子“a”的发音。也请别的孩子一起来当小裁判，比一比哪一组的发音最到位。评判的两个依据就是：嘴巴尽量张大，声音响亮略拖长。有了第一个单韵母教学的基础，对于后面的“oeiu”就会顺利很多。其中最难的应该是“o”的发音。很多孩子会发成“ou”。区别就在于“o”的发音嘴型是从头到尾都圆的，而“ou”的发音嘴型有一个从大圆变小圆的过程。
（2）复韵母：嘴型在滑行有了单韵母摆正嘴型的基础，复韵母的.学习就简单了很多。比如说：“ai”这个复韵母的发音，让学生先摆好“嘴巴张大，aaa”的嘴型，再摆好一个“牙齿对齐，iii”的嘴型，让学生试着从嘴巴张大滑行到牙齿对齐，老师做示范——是嘴型慢慢变小，最后归为到牙齿对齐的状态。这样，学生在看到一个复韵母，要求读出时，不是靠死记硬背它的发音，而是根据复韵母中的两个单韵母的顺序，自然而然地进行一个嘴型滑动，读音就出来了。例如：最容易混淆的两个复韵母——ui和iu，前者是嘴巴从小圆开始，咧开嘴角变扁，最后归为到牙齿对齐的状态；而后者是从牙齿对齐，嘴巴扁扁的形状开始，嘴巴慢慢变圆，变成小圆为止。
2.声母的发音：把握唇齿舌之间关系，读音轻短在学习声母的时候，对学生说：“我们一起来玩一个嘴唇、牙齿、舌头相互配合的小游戏，看谁小嘴巴里的三位小邻居最灵活，配合地最好！”例如：发“b”“p”“m”的时候，嘴唇要做的都是轻轻抿一下，不同的是，调皮的小气流忽强忽弱，位置也略有变化。而发“f”的时候，上牙齿要轻轻咬一下嘴唇。江苏的孩子受方言音影响，苏北的孩子普遍混淆“n”和“l”，而苏南的孩子，后鼻音普遍发得不到位。区别“n”和“l”时，我告诉学生，发“n”时，舌尖贴着上牙齿的齿背，嘴型有一个微微打开的过程。而发“l”时，舌尖像踮着脚的芭蕾舞演员，在你的上颚上（远离上牙齿的齿背，靠近喉咙处）轻而迅速地跳了一下，嘴型没有明显变化。
3.音节的拼读：类似于复韵母的嘴型滑行音节由声母和韵母组成，其实音节的拼读也类似于复韵母的发音。但是，有所不同的是，组成复韵母的是两个单韵母，单韵母的嘴型比较清楚简单，而声母的发音就复杂很多。
二、读读背背小儿歌
我编了一首嘴型小儿歌来总结单韵母的嘴型：“嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee,牙齿对齐iii,嘴巴小圆uuu,像吹笛子。”其实，像这样的小儿歌，小口诀，在拼音教学中用得很多。在教学音节的标调规则时，用了口诀“有a不放过，没a找oe，iu并排标在后。”关于jqx与ü相拼的规则：“小ü见到jqx，摘下帽子问声好。”关于三拼音节的拼音方法：“声轻介快韵母响，三拼音节很顺当”。关于声调朗读的规则：“一声高高平又平，二声就像上山坡，三声上坡又下坡，四声就像上山坡。”
三、设计温馨童趣的故事情景，让孩子在故事中学会整体认读音节
整体认读音节的学习在整个汉语拼音的学习中，也是一个难点。我在课堂教学中，经常是编一些充满童趣的小故事，让孩子在轻松的故事情境中来掌握整体认读音节。例：在教学“yi wu yu”三个整体认读音节时，我为孩子讲述的故事是：有一天，大y哥哥，大w哥哥，以及“iu ü”三个小弟弟一起在草坪上玩。太阳快下山了，小i弟弟拉着哥哥大y的手回家了，变成了yi。小u弟弟拉着哥哥大w的手也回家了，变成了wu。可怜的小ü哭了起来，一边哭一边说：“我也想要哥哥！”大w哥哥一牵小ü的手，有礼貌的小ü连忙摘掉了墨镜。小u喊起来：“不行不行！你们俩怎么也变成了wu啊！”大y哥哥来帮忙，拉着小ü的手。小ü摘了墨镜，变成了yu。这下好了，不会混淆了。小伙伴们变成了yi wu yu，高高兴兴回家了。
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