认知心理学注意论文

时间:2021-04-11 10:46:15 论文 我要投稿

认知心理学注意论文

  数字信息加工处理认知过程论述,那么怎么写一篇论文嗯?下面和小编一起来看看吧!

认知心理学注意论文

  认知心理学注意论文

  摘要:本论文主要介绍了数字信息处理过程中,认知心理的变化,关键词:认知心理学,

  一、认知心理学知识,知觉历来是心理学的一个重要研究领域,依照现代认识心理学的的观点,注意的心理机制是现代认知心理学最早的实验课题之一,注意是心理活动对一定对象的指向和集中,即心理操作可以以表象的形式进行,表象的心理操作、形象思维与概念思维可处于不同的相互作用中,在心理学中,认知心理学关于数字信息加工处理认知过程论述

  摘 要 :本论文主要介绍了数字信息处理过程中,认知心理的变化。信息加工的主要模式、手段和对信息进行加工的理论,主要有:

  (1)知觉:

  (2)注意;

  (3)记忆

  (4)表象;

  (5)思维:概念、问题解决及推理。现代高科技迅速发展,信息的表示方式已由传统的模拟信号逐步向数字信号转变。当我们接受到一连串由0、1的数字信息时,又能怎样去认识,去加工,从而得到正确的把握在这一过程中我们的认识过程又如何呢?

  关键词: 认知心理学,数字信息,信息加工处理。

  正文:

  一、认知心理学知识

  1 、知觉与模式识别

  知觉历来是心理学的一个重要研究领域。知觉是在刺激直接作用于感觉器官下产生的。依照现代认识心理学的的观点,知觉就是对外部刺激的解释。感觉是对刺激的觉察,知觉是将感觉信息组成有意义的对象。即知觉是现实刺激和易储存的知识经验相互作用的结果。知觉的处理方式有自上而下和自下而上、整体加工和局部加工两种方式。主要有以下三种模式识别理论。

  (一) 、模板匹配理论

  模板说是一个简单的模型。基本思想就是刺激和模板匹配,而且这种匹配要求两者最大程度重叠。即将外界所得的信息或刺激与模板进行匹配,当刺激与存储在长时记忆中的模板有一个最佳的匹配时,刺激将得到识别,从而完成信息加工整体中的第一部分。

  (二) 、原型匹配模型

  原型说的突出贴点是,它认为在记忆中贮存的不是与外部模式意义对应的模板,而是原型。在我们的记忆中有许许多多的各种事物的原型,是以抽象化的形式储存在记忆中,反映的是以类为单位的事物的特征,因此不需要完全的匹配。

  (三) 、特征分析理论

  特征说认为刺激是由特征与人们长时记忆中的各种特征进行比较,当存在最佳的匹配时,这个刺激也就被识别了。特征分析理论也依靠过去经验,如果人们的记忆系统有更多关于事物的特征,那么我们所能识别的能力将更大,识别的深度也有可能更深刻。

  2、注意

  注意的心理机制是现代认知心理学最早的实验课题之一,注意是心理活动对一定对象的指向和集中,。将足以看作一种内部机制,借以实现对刺激的控制并调节,一边有效加工重要的信息。

  3 、记忆:结构与过程

  记忆是信息加工过程的阶段之一,人通过知觉从外界获得信息,再在记忆中贮存下来,由此,人得以积累知识并在后来加以应用。记忆的过程就是如何对信息进行编码、存储与提取。

  (一) 两种记忆说

  在记忆的研究上有不同的结构观点,即记忆是由初级和次级两个结构构成的。

  (二) 三级加工模型

  根据记忆保持的时间来分,将记忆分成三个结构—感觉记忆、短时记忆和长时记忆。感觉记忆保持的时间很短,但是保持的信息量却很大。短时记忆在三级模型中充当加工器,对进入短时记忆的信息进行处理,使经过加工的信息进入长时记忆中并保存。不过长时记忆的`容量很大,保存时间也是最长的,但是还是会有少部分信息会忘记。此三个结构紧密的作用在一起,构成一个记忆加工系统模型。

  (三) 、记忆过程

  我们把外界信息牢牢的记住是因为记忆对信息进行了编码或加工,主要加工模式为Craik和Lockheart用加工水平说中的学习过程来说明。他们鉴定出长时记忆的关键因素是加工深度、精细加工和加工明显性[5]。不过我们也相信,有些浅加工也能引起效果很好的长时记忆。

  4、表象

  表象亦称意象,包括通常所说的记忆表象和想象表象。 表象是客观对象不在主体面前呈现时,在观念中所保持的客观对象的形象和客体形象在观念中复现

  的过程。表象不仅是一个人的映象,而且是一种操作,即心理操作可以以表象的形式进行,即形象思维活动。从这个意义上说,表象的心理操作、形象思维与概念思维可处于不同的相互作用中。在心理学中,表象是指过去感知过的事物形象在头脑中再现的过程。

  5 、思维形式

  认知心理学关于思维的探索是最成功的,主要是概念、问题解决和推理过程。概念,主要是对概念形成的研究。概念是模棱两可的,造成这一原因可能是概念的不稳定性。还有一个概念形成的理论是原型说,是自然概念。自然类别似乎没有Bruner等人的人工类别那么清楚明了。问题解决,人的思维活动包括问题解决,问题解决是一系列的有目的指向的认知操作过程,需要产生新的程序的问题解决叫做创造性问题解决,使用现有程序的问题解决叫做常规性问题解决。推理,利用各方面的信息对所要理解的信息进行加工,从而得出新的信息或新的理解,即从已知或假设的事实引出结论。

  二、数字信息认知过程

  当我们通过电脑接收到一连串的数子信息,当我看到数字,我们可以通过知觉刺激和记忆机制知道,这是数字信息,具体是什么内容,我们无从知晓。面对这一信息的刺激,我们利用自己是思维方式,通过不同的方法和手段,将这一数字信息进行还原, 力争将不为我们识别的数字信息转换为为我们所熟悉的人、事、物、和场景。通过计算机处理工具将它变为我们我们存储在记忆中的东西,然后将其比较,得出是否是我认识的东西。或者将其是我们从未见过的东西,在通过事物的特征。在看到事物的某一特征是,我们可能会注意其主要的一方面,姘弃次要的特点。然后在分析、思考,将事物表象出来。在通过知觉或记忆来判别事物。

  三、小结

  数字信号时随着计算机时代来临而诞生的信号形式,只是信号的的另一种表现形式。终其究竟,都是我们现实中存在或出现过的事物。通过计算机处理手段将其还原,然后通过人类的认知过程,从而得以复原。在得到信息以后,通过知

  觉、注意、记忆、思维、和语言描述等,将信息描述出来。认知心理学在其过程中起作巨大的作用。事物还原出来,不能认识,那也就没多大用处。

  参考文献:

  【1】 徐芒迪,认知心理学讲座之三:现代认知心理学若干研究内容简介,1990年。

  【2】 汪安圣等,认知心理学(重排本),北京大学出版社, 2011年。

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