管理类本科论文
文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，那么，管理类的本科论文应该怎样写？
摘要：就当前人力资源管理内容上而言，其就是对人和事还有两者之间关系给予管理，从而可以完成对组织里人与事的调节、掌控与管制，并可以不断发掘人的能力，提升办事效率。在开展人力资源管理时，职员绩效也是其中较为主要的部分，也是完成公司各个标准，带动职员热情最为主要办法。为此，需要积极实施对职员绩效进行审核，这是有着十分重要的现实意义。
关键词：企业 人力资源管理 绩效管理 措施。
在公司管理里，对人的管理是最为核心的，将人当作主体开展的管理对公司发展有着巨大意义。职员是人力资源管理单位，也是最为重要对象，就他们平日活动与绩效开展对应审核，不断规范职员活动，指引他们可以更为积极的开展工作，从而对公司发展有着重要影响。为此，创建公正有效的管理形式，发掘职员潜能，借助于有关标准对其开展全方位评判，从而可以更好的完成资源转化，这也是当前最为重要的事情。
一、对企业绩效管理的认识。
开展绩效管理时，领导者是其中的重要成员，他们需要对所有职员开展一些量化评判，依据有关规划分配对应工作，从职员具体成果中回馈自身工作实现情况，从而可以实现整体目标。绩效管理最开始的想法就是要开展好管理，并借助于交流等形式不断的保障公司领导者和职员间的合作关系。
二、人力资源管理常见问题。
1.思想上认识不足。
在人力资源管理里，尤其是一些规模较大的国有公司，因为领导者对绩效管理没有较好了解，所以就会放松对职员的绩效审核，这样就没有办法让人力资源管理展现实际作用，在绩效审核时一般都是敷衍了事，对审核不够关注，这样就会导致绩效审核的最初目标无法实现。
2.目标制定不清晰。
开展绩效审核最为主要目标就是要不断提高职员工作热情与责任心，提升办事效率，而公司在设定目标上，并未有效掌握自身状况，只是将绩效管理给予划分，不光对职员造成心理负担，还会让他们形成反抗思想，还有很多绩效管理都是位于事后评判上，无法有效对职员绩效问题给予有效提醒与指引。
3.缺少文化创建。
公司文化是汇集职员工作形态最为有效缓解，好的文化氛围不光可以创建友好的工作气氛，还可以有效刺激职员个性发展，帮助他们将自身价值观和公司目标互相统一，而公司对文化不够重视，就会造成人力资源管理中的问题不断增多，直接影响着公司稳定运作。
三、增强企业人力资源管理的绩效管理办法与方式。
1.构建合理的指标体系。
设定管理标准时并非只是开展对应的信息整理，还需要依据实际状况，对其进行量化与细化，这样才可以更为真实的展现职员绩效，并让职员认可这些标准。为此，需要从公司战略层面上去评判公司和职员间联系，在公平公正的环境下促进公司目标的实现。
2.加强绩效管理体系建设。
绩效管理系统创建并非是简单的使用其他公司的管理思想，是需要对公司开展客观研究，对战略发展给予全方位策划与调节，这样才可以将整体目标有效划分到各个职员与领导者身上，并借助于职员自身价值理念的完成去促进公司整体绩效的实现。
3.构建良好的企业绩效管理文化氛围。
好的工作环境是促进绩效管理的有效条件，也是促进职员从自身价值目标到公司发展目标的完美过度，只有好的'公司文化才可以刺激职员潜能，让职员在成长中不断的促进公司发展。同时，在管理系统的实施里，要对职员给予心理引导与沟通，让他们可以从心底去掌握公司管理系统标准的创建，并主动参与公司管理，让公司管理获得更好成果。
4.树立绩效管理责任制，保障制度有效实施。
从公司人力资源管理的层面着手，实现管理的责任制，让公司所有领导、职员都可以承担对应的管理责任，并借助于体制的办法确保管理的全面实施，只有将责任进行细化才可以更好的开展对应的管理，让所有人可以为了实现管理目标而不断努力，这样就可以形成一个公司职员一同奋斗的发展氛围。
总之，在人力资源管理里完成绩效管理，不光要从当前管理机制中不断的增强职员的科学管理，还需要从管理开发与评判里，完成对职员潜能与创新力的刺激与指引，创建较为友好的管理关系，给职员发展带来较好的环境，在职员实现自身发展与进步中，也可以不断增强公司自身竞争实力，让公司获得更好发展。
参考文献：
[1] 赖学军 . 大数据在人力资源管理中的运用与研究 [J]. 经营管理者 ,2016（34）。
[2] 陈海侠 . 基于互联网时代的人力资源管理新思维的探索 [J]. 商场现代化 ,2017（1）。
[3] 马晓慧 . 浅谈如何有效的提高计算机人力资源管理效率 [J]. 黑龙江科技信息 ,2016（36）。
[4] 陈芳 . 事业政工与人力资源管理工作问题研究 [J]. 产业与科技论坛 ,2016（24）。
【管理类本科论文】相关文章：
本科论文评语05-12
本科论文评语08-28
医学本科论文致谢04-20
本科论文评阅意见09-07
本科论文答辩评语02-07
本科论文评阅老师评语11-11
本科论文评语(15篇)10-29
本科论文评语15篇10-29
本科论文指导教师评语09-10
本科论文教师评语06-18