小学生四年级寒假练习设计2篇
小学生四年级寒假练习设计2篇1
1、看拼音，写词语。
（1）听说哪个同学不错，就láo jì（ ）着，见了面彼此友好地笑笑，然后，好像一下子就有了yǒu yì（ ），一起上学，放学也约好一块儿走。后来，朋友一大堆，并排走在路上，就像一长溜栅栏。
（2）城市的高楼dà shà（ ）绝无松鼠的zōng jì（ ），真想买一只，万没有想到，这次在山林旁路边等车却逮到了它。
（3）我要穿好太空服坐在里面，到火星或míng wáng（ ）星上旅游。
2、在下面括号内填上合适的字。
三番五（ ）蹑手蹑（ ）（ ）之夭夭想来想（ ）跑东（ ）西（ ）拥而去神不知（ ）不觉不动声（ ）
3、在下面句子的括号内填上“的”“地”“得”。
（1）居里夫人和丈夫毫无保留（ ）把镭（ ）提炼技术公之于众。
（2）红军队伍在冰天雪地里艰难（ ）前进，呼啸（ ）狂风吹（ ）人站都站不稳，部队随时还可能会遭到敌人（ ）袭击。
4、按一定的顺序排列下面的词语。
（1）儿童节劳动节妇女节国庆节元旦教师节
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（2）中秋除夕端午重阳元宵春节
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5、修改下列病句。
（1）念小学那会儿，我们特殊喜欢交朋友。
（2）因为我的房间是一间魔术小屋，那该多好啊！
（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
6、按课文内容填空。
（1）不久以前的一个________，不久以后的遍野________。
（2）而我是一个变成了蛹的蚕宝宝，________地躺在绵绵密密________的帷帐里。
（3）玉不琢，________。________，不知义。
7、口语交际。
9月底，我们班的女同学吕红代表我们全校到区里参加国庆歌咏比赛，获得一等奖；体育委员张强在校秋季运动会男子50米比赛中仅取得第六名。对此，你想对他们说点儿什么？
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小学生四年级寒假练习设计2篇2
一、看拼音，写词语。
1、蝴蝶划出一条美丽的hú xiàn（ ），述说着fēi xiánɡ（ ）的概念。
2、瓜苗这种不屈向上、zhuó zhuàng（ ）成长的精神zhèn hàn（ ）了我。
3、在大地震发生的shùn jiān（ ），老师张开双臂护住我。我得救了，老师却与世长辞了。
二、用合适的词语填空。
（ ）地感动（ ）地感受（ ）地穿梭（ ）地答应坚硬的（ ）巨大的.（ ）明媚的（ ）突如其来的（ ）
三、照样子，把句子写具体。
例：小女孩在花香中流连。
这个美丽的小女孩整天在浓郁的花香中流连。
1、安静的双手伸向月季花。
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2、飞蛾在我手中挣扎着。
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3、远处的花与雨融在一起。
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四、用关联词语把下面的两句话合并成一句话。
1、我们死后的身体能有助于他人恢复健康。
我们的死是有意义的。
2、安静是个盲童。安静在花丛中走得很流畅。
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3、这篇文章使我深受感动。这篇文章引发了我深深的思考。
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4、我们遇到多大的困难。我们不能放弃生命。
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5、母亲去世了。我内心笼罩着巨大的悲痛。
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五、判断下列各说法是否正确，在正确说法的后面画“√”，错误说法的后面画“×”。
1、“手不释卷”讲的是三国时期鲁肃的故事。（ ）
2、“雨时停时下，太阳一直没露面儿”是一个拟人句。（ ）
3、《永生的眼睛》一课讲述了琳达和她的父母为他人捐赠角膜的故事。（ ）
4、盲女孩安静是一个热爱春天、热爱生命的孩子。（ ）
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