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最新赞美祖国的朗诵稿
在我们平凡的日常里，大家都接触过朗诵稿吧，朗诵是口语交际的一种重要形式。究竟什么样的朗诵稿才是好的朗诵稿呢？以下是小编为大家收集的最新赞美祖国的朗诵稿，希望对大家有所帮助。
最新赞美祖国的朗诵稿1
漫步秋风之上高阔的天空。
于瓦蓝中畅想曾经烟云的历史。
站立于金戈铁马踏碎的冰河。
气吞万里如虎，漫卷西风浩荡。
于你浩瀚无垠的久远，静思。
默想雄浑大山皱褶中暗藏的梦想。
在我的昆仑蔚然升腾的紫霞。
今天，我这样爱我的`祖国。
在雪域的长河濯洗黎明的太阳。
将化霜的白露缀成野草的璀璨。
那是最美的项链啊，戴在山峰脖颈。
妖娆着我无尽洪荒中勃发的雄性激素。
啸鸣成我鹰装武士不肯罢休的飞翔。
流云般地飞渡那无法消逝的屈辱。
以及在记忆中被铭刻太久地羸弱躯体。
用我强劲的筋骨做槌擂响奔跑的跫音。
最新赞美祖国的朗诵稿2
风中我要飘零过游子的愁绪。
回到您宽阔的情怀。
我要从月光千里之外。
赶赴回来，缝上月缺的那一角。
汇合兄弟姐妹们的抿笑。齐聚。
就是五湖，四海，长江，黄河。
来拥抱一下我稻谷一样金黄的祖国。
也让您看出，田野里的稻草人。
穿我一样的衣服，穿出。
我的性格，我的'魂魄。
就是说不出我爱您：我的祖国。
但它赶走飞来的麻雀特别认真。
竹竿上系的塑料袋，飞舞得。
跟风一样。它说。
如果麻雀具有侵略者的心。
它就拿田里的任何一块石头。
当成子弹装上，飞出去。
最新赞美祖国的朗诵稿3
“热爱祖国语言”，当听到这几个字时，不知你想到了什么呢？而我，脑子里又浮现了这件往事。
那是我读师范三年级的暑假，老师叫我参加一个香港旅行团的普通话培训班，当一个辅导员。当我们好奇地向他们提出为什么要来这里学普通话时，一位中年女教师向我们叙述了她的一段特殊经历。几年前，她到英国的某所大学探望一个中国的朋友，两人久别重逢，坐在校园的草地上有说有笑。这时，两位英国大学生兴奋地向她们走来，热情地向她们俩问好，还不停地说话。但遗憾的是，这对中国朋友一句也听不懂。是她们不会英语吗？不，是因为两个英国大学生说的是普通话。后来通过英语交谈后才知道，两位大学生在校进修中文，看到她俩满以为是一个实践的好机会，却没想到遇上了既不会听也不会说普通话的中国人。英国大学生没趣地走了，只扔下一句话：中国人也不会说普通话。
这个故事，让当时在场的每一个人都震撼了，我也不例外。对啊，当今由于各种因素而促使了中国出现“英语过热”的现象，大大小小的英语培训班、英文学校等，还有不少的孩子冲着到外国学英语，甚至有的几岁就到外国学习。所有摆在我们面前的这些活生生的事实，不能不让我们每一个中国人思考：长此以往，中国人还会说中国话吗？
当这个培训班结束时，中年女教师意味深长地对我说：“我真羡慕你，能和祖国语言一起成长。”
是啊，与她相比我真的感到幸运，但同时她的话却又唤起了我的另一段记忆。
当时我参加学校举行的一个朗诵比赛，选取了中国台湾诗人舒婷的一首著名的'诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国！》。练习了几遍后，凭着我的基础，自以为一定行了。当辅导老师检查时，我行云流水般念完，正得意洋洋时，老师说话了：“字音很准，如果能领会诗中的精粹，一定能读得更好。”我愣住了，但又好象明白了些什么。第二天，我便钻进图书馆，查阅了这首诗歌的时代背景，凡是诗中我不懂的词语都一一翻阅。慢慢地，我仿佛看到了神秘的飞天舞；仿佛看到了一个名叫“中国”的巨人正一步一步地艰辛地向前走；仿佛听到了作者在竭力地呐喊：祖国啊，我亲爱的祖国、后来，我知道的比我想像中的还要多。当我重新捧起诗歌一次又一次诵读时，每一次都有新的领悟，每一次都有不同的收获。我深深地领会到祖国语言文字蕴涵着丰富的历史文化，蕴藏了劳动人民智慧的结晶，她是一本永远读不完的书。她以她顽强的生命力生存了五千多年，她以她独特的魅力征服了世世代代的中国人，甚至全世界。
终于朗诵比赛开始了，我用我的理解饱含激情地朗诵了这首诗，我又再一次获得了热烈的掌声。但随着掌声走下舞台的时候，我知道：我和我热爱的祖国语言已经系上了一个永远解不开的情结。
于是，我以此鞭策自己。上学期，当学校要求每位老师公开自己的教育教学座右铭时，我毫不犹豫地写上了一句话：愿与我的孩子们共同感受祖国语言的魅力！
朋友们，让我们都从自己做起，讲好普通话，到那时，我们就能大声地宣布：中国人都会说中国话！
谢谢各位！
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