小班科学形状宝宝找朋友教案

时间:2022-06-13 17:24:22 科学教案 我要投稿

小班科学形状宝宝找朋友教案

  作为一名老师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的小班科学形状宝宝找朋友教案,希望对大家有所帮助。

小班科学形状宝宝找朋友教案

小班科学形状宝宝找朋友教案1

  活动目标:

  1.初步认识圆形、三角形、正方形,能对三种形状进行区分配对。

  2.体验集体游戏的快乐,激发幼儿对数学活动的兴趣。

  3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

  4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

  活动准备:

  1.课件。

  2.正方形、圆形、三角形的形状饼干若干。

  3.张三种不同形状嘴巴的动物。

  活动过程:

  一、课件导入,认识形状1.师:"今天,我们小小四班来了三个新朋友,你们想认识它们吗?"2.出示课件一,引出圆形宝宝。师:"这是我们的第一个朋友,知道它叫什么名字吗?"鼓励幼儿自由发言。

  3.师:"你看这个朋友是什么形状的?它有一个好听的名字,叫圆形。"3.同上引出三角形和正方形。

  二、形状宝宝找家1.出示课件,引出三个房子。师:"你们看,这里有三幢房子,你知道这分别是谁的家吗?"2.引导幼儿发现规律,找出形状与房子的`共同点--都是相同形状的。

  3.出示课件——开门检验是否找对家,开门的房子里出现相应的形状宝宝。

  三、分饼干1.请小朋友去形状宝宝的家里做客,分发相应形状的饼干。

  2.认识手中饼干的形状,请和手中拿一样图形饼干的小朋友相互碰一碰做朋友。

  3.出示小熊小猫和小青蛙。师:"有三个小动物闻到了饼干的香味也到我们小小四班来啦!"4.师:"你们愿意请他们吃饼干吗?他们喜欢的口味可是不一样的。猜猜分别喜欢什么口味?从哪里看出来的?(张开的不同形状的嘴巴)"5.在愉快的音乐声中分饼干给动物宝宝四、延伸活动出示真的形状饼干,请小朋友们洗手喝水,分享自己喜欢的形状饼干。

  教学反思:

  引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

小班科学形状宝宝找朋友教案2

  活动目标:

  1.初步认识圆形、三角形、正方形,能对三种形状进行区分配对。

  2.体验集体游戏的快乐,激发幼儿对数学活动的兴趣。

  活动准备:

  1.课件。

  2.正方形、圆形、三角形的形状饼干若干。

  3.张三种不同形状嘴巴的动物。

  活动过程:

  一、课件导入,认识形状

  1.师:"今天,我们小小四班来了三个新朋友,你们想认识它们吗?"

  2.出示课件一,引出圆形宝宝。师:"这是我们的第一个朋友,知道它叫什么名字吗?"鼓励幼儿自由发言。

  3.师:"你看这个朋友是什么形状的?它有一个好听的名字,叫圆形。"

  4.同上引出三角形和正方形。

  二、形状宝宝找家

  1.出示课件,引出三个房子。师:"你们看,这里有三幢房子,你知道这分别是谁的家吗?"

  2.引导幼儿发现规律,找出形状与房子的共同点--都是相同形状的。

  3.出示课件--开门检验是否找对家,开门的房子里出现相应的形状宝宝。

  三、分饼干

  1.请小朋友去形状宝宝的家里做客,分发相应形状的饼干。

  2.认识手中饼干的形状,请和手中拿一样图形饼干的小朋友相互碰一碰做朋友。

  3.出示小熊小猫和小青蛙。师:"有三个小动物闻到了饼干的香味也到我们小小四班来啦!"

  4.师:"你们愿意请他们吃饼干吗?他们喜欢的口味可是不一样的。猜猜分别喜欢什么口味?从哪里看出来的?(张开的不同形状的嘴巴)"

  5.在愉快的音乐声中分饼干给动物宝宝

  延伸活动:

  出示真的形状饼干,请小朋友们洗手喝水,分享自己喜欢的形状饼干。

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