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幼儿园课件制作图《可爱的小鸡》
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幼儿园课件制作图《可爱的小鸡》
设计意图：
孩子们对各种各样的小动物有一种天然的好奇心和探究欲。小班幼儿对毛绒绒的小鸡特别感兴趣，为此我设计了这一活动，旨在鼓励幼儿用自己喜欢的美术 活动形式进行表达，感受创造活带来的乐趣。
目标：
1、愿意运用美术活动形式表现对小鸡的喜爱之情。
2、尝试创作出小鸡的不同姿态。
3、学习与运用画、剪、捏的方法制作出可爱的小鸡。
准备：1、油画棒、排笔、调色盘、绿色水彩、画纸、大小不一的圆形纸、糨糊、橡皮泥等。
2、一只头会动的范例小鸡。
3、幼儿有亲自饲养或看过小鸡在草地上玩耍的经验。
过程：一、出示范例激发兴趣。
1、 师：“小朋友现在是什么季节？”“春天到了，鸡妈妈孵了可爱的小鸡，我们来看看小鸡长的什么样？”
2、 引导观察：小鸡的头在那里？什么形状？头的前面有什么？什么形状？身体在那里？什么形状？头和身体哪个大，哪个小？
二、观察讨论。
教师操作活动的小鸡：
1、 低头，“小鸡在干什么？”
2、 平视 ，“小鸡想什么？”
3、 仰头，“小鸡在看什么？”
4、 回头，“小鸡为什么要回头？”
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《版画》课件
教学目标：
让孩子们了解什么是版画和版画的简单历史，掌握纸版画的表现方法和技巧，使其在游戏中延伸兴趣、感悟生活、提高想象及创造能力。
教学准备：
吹塑纸、油墨、范画等。
教学过程：
1、引导阶段，导趣质疑。
欣赏优秀儿童作品，分析纸版画与其他画种的不同。讨论关于版画的定义及其特点、表现形式。熟悉用具，分析纸版画的制作过程。
2、发展阶段，探究学习。
出示黑白版画作品，学生欣赏说出喜欢之作并回答为什么。共同探究黑白对比带来的视觉冲击力及独特魅力。
作业要求：表现内容是自己喜欢或熟悉的，要做到不同内容构图不同，用笔随意大胆、巧妙利用遮挡关系。熟练运用点、线、面组合，突出个性。
3、练习阶段，创作实践。
强调制作的游线性，设置宽松、愉快的环境。去成人化，因地制宜、因材创作，鼓励生活化并具有独特视角的作品。
4、评价阶段，成功自信。
鼓励每一个孩子说出自己创作完成后的心得，指出作品本身的优点和不足。
课后拓展：
学会用色卡纸简单装裱作品，送长辈、老师或同学，与他人分享成功的喜悦。
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