乐高小狗课件
幼儿园关于乐高小狗的课程教学怎么设计课件呢？以下是小编收集的相关信息，仅供大家阅读参考!
乐高小狗课件一
教学内容：WACK3M机器人拼砌第1-30步骤
教学目的：
1、学会拼砌WACK3M机器人；
2、体验拼砌的过程。
3、掌握拼砌技术。
教学准备：
组织上课，视频，文字资料。
教学过程：
一、课堂常规要求
1、端正学习态度 2、集中注意力专心听讲3、课中遇到困难请文明举手
4、拼砌步骤要规范 5、教学紧跟老师的步骤6、每天保持认真的心情
二、教学拼砌WACK3M机器人：
1、比赛前准备，教学目标示意图如下：
2、机器人拼砌准备步骤1-30步。
三、表扬优秀的学习小组
（1）评优秀的小组
（2）教学总结。
四、教学总结
WACK3M机器人第31-60步骤
乐高小狗课件二
一、活动目标
通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题：动手动脑，我最乐高！
2、宣传口号：只有想不到，没有拼不到！
三、活动准备
1、乐高玩具
2、每组至少两名教师
3、活动的奖品和礼品
4、准备场地、布置学生到位的场地
四、活动内容
（一）搭建演示
由教师或者高年纪学生搭建各种样式的样板供学生参观
（二）完美复制（第一次计分 20%）
游戏规则：每组选取5名学生，其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型，用口头表达的方式表述给组员听，另外三名组员根据对方表达的'意思复制出老师的模型，看看那组复制得又快又好。
（三）看看谁更高（第二次计分 30%）
游戏规则：每组5名学生，在规定时间内看哪组搭得最高；同样高度的，比比哪组搭得最有型。
（四）创新梦工厂（第三次计分 50%）
游戏规则：根据自己的爱好自由搭建，比比谁搭得最有创意。（组员要口述所搭建模型的含义，训练语言表达能力。）
五、奖励
每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出，给予相应的奖励和奖品。
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