2024年护理自考试题
在平平淡淡的日常中，我们很多时候都会有考试，接触到试题，试题可以帮助参考者清楚地认识自己的知识掌握程度。你知道什么样的试题才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的2024年护理自考试题，仅供参考，大家一起来看看吧。
护理自考试题1
2024年4月自考03201护理学导论真题及答案
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
1、护理人员观察用药后病人的药物反应及疗效属于 建议答案：A
A、独立性护理功能
B、合作性护理功能
C、指导性护理功能
D、依赖性护理功能
建议答案：A
2、下列关于护理目标的陈述,正确的是()
A、一个预期目标可针对多个护理诊断
B、目标的主语应该是护理人员
C、目标应陈述清楚所进行的护理活动
D、目标应注明具体时间
建议答案：D
3、人们希望吃饱穿暖是属于希望分期的哪一期
A、一级水平
B、二级水平
C、三级水平
D、四级水平
建议答案：A
4、在对学生进行护患沟通技巧训练时，最好的方法是
A、视听教学法
B、团体讨论法
C、专题讲座法
D、角色扮演法
建议答案：A
5、影响健康的主要因素是
A、生物因素
B、心理因素
C、物理因素
D、社会因素
建议答案：A
6、护士在执行医嘱时对医嘱内容有怀疑时，正确的做法是()
A、拒绝执行
B、自行修改医嘱
C、向开出医嘱的医生询问以证实医嘱的准确性再执行。
D、按医嘱执行。
建议答案：C
7、根据艾瑞克森的心理社会发展理论,幼儿期发展的危机是
A、主动对内疚
B、勤奋对自卑
C、自主对羞愧或疑虑
D、自我统一对角色混乱
建议答案：C
8、下列关于影响文化休克进程的描述,正确的是
A、文化休克程度与文化差异的大小成反比
B、年龄越大,越容易适应新的文化模式
C、身心健康的人应对能力强于身心衰弱的个体
D、儿童应对文化休克的困难较多
建议答案：C
9、“母乳喂养有效”属于()
A、现存的护理诊断
B、潜在的护理诊断
C、健康的护理诊断
D、综合的护理诊断
建议答案：B
10、根据护理理论的着重点不同，罗依(Roy)适应理论属于
A、以需要及问题为中心的护理理论
B、以护患关系为中心的护理理论
C、以系统为中心的护理理论
D、以能量源为中心的护理理论
建议答案：C
11、人际关系双方相互间的赞同与接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为
A、相近吸引
B、相悦吸引
C、相容吸引
D、相补吸引
建议答案：B
12、两人非常信任，交往较频繁，可进行推心置腹的交流，其心理距离是
A、负一级
B、正一级
C、正二级
D、正三级
建议答案：D
二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
21、影响需要满足的因素包括
A、情绪因素
B、个性特点
C、环境因素
D、价值观
E、知识
建议答案：ABCDE
22、影响临床护理决策的因素有
A、个人价值观
B、知识及经验
C、个性特征
D、环境因素
E、情境因素
建议答案：ABCDE
23、文化休克的临床表现包括
A、坐立不安、失眠、疲乏
B、缺乏自信、忧虑
C、思维过于活跃
D、躲避、注意力和控制缺陷
E、胃肠功能减退
建议答案：ABCDE
24、影响个体自理能力的因素有
A、年龄
B、发展状态
C、习俗
D、生活方式
E、健康状况
建议答案：ABCDE
25、下列属于临床死亡期的表现有
A、各种反射减弱或迟钝
B、肌张力减弱或消失
C、心跳、呼吸完全停止,瞳孔散大
D、各种组织细胞仍有微弱而短暂的代谢活动
E、低温条件下,尤其是头部降温脑耗氧降低时,临床死亡期可延长达1小时或更久
建议答案：CDE
三、填空题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。
26、南丁格尔于()年在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校。
建议答案：1860年
27、尸斑通常在死后()小时出现。
建议答案：2~4小时
28、健康教育的干预策略一般可分为教育策略、社会策略、环境策略和()。
建议答案：资源策略
29、文化现象的三个方面可以称之为物质文化、精神文化和()。
建议答案：方式文化
30、法律的核心范畴是权力、()和义务。
建议答案：权利
31、脑死亡包括大脑、中脑、小脑和()的不可逆死亡。
建议答案：脑干
32、沟通的最低层次是()。
建议答案：礼节性沟通
33、临床护理决策的模式包括服务对象决策模式、护理人员决策模式和()。
建议答案：共同决策模式
34、纽曼认为机体的防御功能包括基本结构、()、正常防御线、应变防御线。
建议答案：抵抗防御线
35、通过对悲哀过程的研究，64年()提出了悲哀三阶段学说。
建议答案：恩格尔
四、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。
36、健康促进
建议答案：是1986年11月21日世界卫生组织在加拿大的渥太华召开的第一届国际健康促进大会上首先提出了这一词语，是指运用行政的或组织的手段，广泛协调社会各相关部门以及社区、家庭和个人，使其履行各自对健康的责任，共同维护和促进健康的一种社会行为和社会战略
37、合作性护理功能
建议答案：合作性护理功能是指护理人员必须与医疗小组的其他人员密切配合及协作才能完成的护理活动。
38、疾病状态
建议答案：疾病状态指的是某种疾病的病理、表现、并发症等情况,包括轻重、持久性等。它专指某一时期疾病的`诊断、发展及治疗所需要考虑的因素
39、跨文化护理
建议答案：是2017年全国科学技术名词审定委员会公布的老年医学名词。定义通过文化和文化环境来影响服务对象的心理，使其能处于一种良好的心理状态，以利于疾病康复的护理形式。
40、成熟
建议答案：生长发育基本结束时个体所达到的状态。此时，形态功能已全面达到成人水平，各器官系统功能基本完善，骨骼钙化完成，性器官具有繁殖后代的能力。
五、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。
41、简述奥瑞姆自理学说的主要内容。
建议答案：
自理学说:每个人都有自理的需要,而自理的需要根据个人的健康状况及生。长发育的阶段不同而不同,当自理需要小于或等于自理体的自理能力时,人就能白理;②自理缺陷学说:当个体的自理能力无法满足其治疗性自理需求,自理体的自理能力小于自理需要时,平衡波破坏,即出现自理缺陷;③护理系统学说:包括完全补偿系统、部分补偿系统及支持教育系统
42、简述健康教育计划的步骤。
建议答案：
1. 评估健康需求 2. 设计健康教育计划 3. 实施健康教育 4. 监测与评估 5. 调整健康教育计划
43、简述护理程序的特征。
建议答案：
①目标性;②个体性;③系统性;④科学性,动态性;⑤互动性,普遗性
44、简述临终关怀的意义。
建议答案：
1、尊重生命和死亡。2、全面照料。3.反映社会文明。4、节约医疗资源。5、促进医疗伦理。6、提供心理支持。7、促进安宁疗护。
45、简述护理道德的基本范畴。
建议答案：
1.权利与义务2、情感与良心3、审慎与保密4、荣誉与幸福
六、论述题：10分。
46、试述护理诊断排序时应遵循的原则。
建议答案：
1、优先解决危及生命的问题。对于那些直接威胁病人生命的问题，如危及生命的症状或状况，应立即处理。
根据马斯洛的需要层次理论进行排序。首先解决生理和安全需要等低层次的需要，然后逐步解决更高层次的需要，如爱与归属、尊重和自我实现。
2、考虑服务对象的主观感受。即与服务对象协商，按照他们的意愿优先解决他们认为最迫切的问题，但需确保这些选择不与治疗和护理原则冲突。
3、潜在问题的考虑。潜在问题应根据其性质和严重程度进行评估，有时现存问题应优先解决，但潜在问题可能同样重要或更重要，需要护理人员根据理论知识和临床经验进行全面评估。
4、分析护理诊断之间的相互关系。应先解决问题产生的原因，然后再考虑由此产生的结果。
5、动态性和系统性。护理诊断的排序应体现动态性、系统性，随着病情的变化及时制定新的护理诊断。
七、案例分析题：10分。
47、吴先生,男,65岁,新加坡华侨。在中国旅游期间因病就医,对住院过程很不适应,表现为孤独、退缩、多疑,甚至发怒。作为吴先生的责任护士,你认为他出现了哪种问题?为了更有效地提供跨文化护理措施你可以提出哪些问题来正确评估患者的文化背景?
建议答案：
吴先生出现的问题可能包括文化冲突、语言障碍、疾病引起的痛苦和焦虑等。为了更好地提供跨文化护理措施，可以提出以下问题来正确评估患者的文化背景：
1. 吴先生的家庭结构如何?是否有家人或亲近的朋友陪伴他在医院里?
2. 在吴先生的文化传统中，他是否习惯独自处理疾病或是依赖家人的支持?
3. 吴先生对医疗计划和治疗方式有何看法?他是否接受过西医或中医的治疗?
4. 在吴先生的文化中，如何对待疾病所带来的情绪压力?是否习惯通过沟通、倾诉或其他方式来缓解压力?
5. 吴先生是否有宗教信仰?他是否希望在治疗过程中得到精神上的支持?
通过以上问题的了解，责任护士可以更好地理解吴先生的文化背景和价值观，从而提供更贴近他文化需求的护理措施，帮助他更好地适应住院和治疗过程。
护理自考试题2
2024年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
护理学研究
(课程代码03008)
一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.判断研究是否符合道德伦理的第一标准是
A.益处评估 B.风险评估
C.知情同意 D.利益风险比
2.某护士在研究中查阅了未经发表、未经系统加工整理的癌症患者的私人笔记，此类 文献是
A.零次文献 B.一次文献
C.二次文献 D.三次文献
3.关于自变量的特征，描述不正确的是
A.它的变化会导致研究对象发生反应
B.它的变化能够被研究者所操纵控制
C.它的变化是受结果影响的
D.它的变化是受计划安排，系统性变化的
4.某护士的研究假设是“饮酒对心血管病的发生率有影响”,这个假设是
A.无效假设 B.有方向性假设
C.统计学假设 D.无方向性假设
5.某护士进行“体重对血压的影响”的研究，“血压”是
A.自变量 B.因变量
C.外变量 D.干扰变量
6.MEDLINE数据库中AI是指
A.文摘标识 B.文摘
C.著者姓名 D.评论
7.某护士计划进行关于新生儿黄疸的相关研究，选择“黄疸”进行文献检索。该研究 者采用的检索途径是
A.分类途径 B.主题途径
C.关键词途径 D.分类主题途径
8.与质性研究相比，量性研究运用的推理方法是
A.类比推理 B.演绎推理
C.归纳推理 D.辩证推理
9.在研究正式开始之前进行预试验，其样本量一般为设计的总样本量的
A.1%～5% B.10%～20%
C.25%～30% D.30%～40%
10.在类实验性研究设计中一定有
A.对照组 B.随机取样
C.干预 D.盲法
11.如果要研究有关癌症晚期患者照顾者的照顾体验，所选用的最适宜的研究方法是
A.现象学研究 B.根基理论研究
C.人种学研究 D.行动研究
12.测量人们的行为、态度等，由一组有序排列的类别答案构成的量表是
A.视觉类似物量表 B.语义差异量表
C.Likert量表 D.评定量表
13.访谈法的主要优点是
A.节约时间 B.省钱
C.应答率较高 D.影响因素较少
14.如欲研究青少年在愤怒和平静状态下的血压变化，应采用
A.问卷调查法 B.观察法
C.访谈法 D.测量法
15.一位研究者欲检验其所构建的护理学生评判性思维能力量表的效度。她使用毕业护 生的评判性思维能力来预测这些护生毕业后一年的临床护理能力。此时，她选择的 效度类型是
A.内容效度 B.表面效度
C.同时效度 D.预测效度
16.根据研究目的而确定的同质观察单位的全体是
A.样本 B.抽样
C.总体 D.变异
17.下列属于等级资料的是
A.满意度(非常满意、一般、不满意)B.性别(男/女)
C.血压控制度(满意/不满意) D.年龄(岁)
18.某护理部对医院中护理教师的学历进行了调查，欲使用统计图的形式进行学历构成 比展示，最适宜的统计图是
A.线图 B.圆图
C.单式直条图 D.复式直条图
19.某研究者在进行国外量表的汉化，他请语言功底好、对原量表不知情的一位翻译者 将翻译成中文的量表再翻译回去。这一过程被称为
A.授权 B.翻译
C.回译 D.等同性检测
20.撰写论文的文题时，英文题目所包含的英文实词一般不超过
A.10个 B.15个
C.20个 D.25个
二、多项选择题：本大题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题列出的备选项中 至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
21.根据研究工作的目的、任务和方法的不同，研究通常被划分为
A.基础研究 B.自然研究
C.应用研究 D.创新研究
E.发展研究
22.理想的理论框架或概念框架应该具备的主要特征包括
A.原则性 B.逻辑性
C.指导性 D.全面性
E.针对性
23.研究指标应具有的特征包括
A.准确性 B.客观性
C.灵敏性 D.唯一性
E.可行性
24.属于文献外表特征的有
A.著者姓名 B.题名
C.学科分类 D.刊名
E.文献主题
25.关于操作性定义的描述，正确的有
A.对变量的界定清楚明确 B.便于对变量的测量
C.对变量共同本质的概括 D.便于对变量的操纵
E.具有排他性
26.非实验性研究的设计类型主要包括
A.描述性研究 B.时间连续性设计
C.索罗门四组设计 D.相关性研究
E.比较性研究
27.最为常用的概率抽样方法有
A.单纯随机抽样 B.定额抽样
C.分层抽样 D.整群抽样
E.系统抽样
28.研究者在编制问卷时，问卷的用词要求有
A.清晰 B.专业性强
C.尽量减少偏差 D.适合被问者的.文化程度
E.对敏感问题的措辞应具鼓励性并有礼貌
29.通过互联网发放调查问卷与传统的邮寄方式相比，网络问卷调查更为
A.快捷 B.经济
C.真实 D.可靠
E.易接受
30.当计量资料呈正态分布时，可以使用的统计学方法有
A.均数 B.标准差
C.t检验 D.方差分析
E.中位数
31.下列有关统计表的描述正确的有
A.分为简单表和组合表
B.表中不应有竖线、斜线和多余的横线
C.一个统计表以表达一个中心内容为宜
D.统计表与文字描述不能结合使用
E.表的下面可以有备注以对表中数字进行解释或说明
32.护理研究论文中的正文包括
A.前言 B.材料与方法
C.结果 D.讨论
E.摘要
33.在撰写护理经验论文时，“临床资料与方法”部分的内容主要包括
A.撰写目的 B.临床资料
C.护理措施 D.护理效果判断的标准
E.护理效果
第二部分 非选择题
三、名词解释题：本大题共6小题，每小题4分，共24分。
34.护理研究
35.回顾性研究
36.观察法
37.理论抽样
38.摘要
39.个案研究
四、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。
40.简述形成理论框架/概念框架的方法和步骤。
41.简述生物医学测量法的优缺点。
42.简述护理综述论文的特征。
43.简述KR-20值的特点。
五、应用题：本大题共1小题，10分。
44.某研究者拟探讨老年痴呆患者家庭照顾者在照顾痴呆老人的过程中其健康状况每隔 半年的变化情况。如果你是这位研究者，你会选用哪种类型的研究设计?为什么? 你会如何设计这一研究?
护理自考试题3
2024年4月高等教育自学考试全国统一命题考试护理学基础试题及答案
（课程代码 02997）
一、单项选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。
1.自我概念和期望属于健康影响因素中的
2.在罗伊的适应模式中，术后患者伤口的疼痛属于
3.系统对其与环境间的相互作用进行控制的过程被称为
4.根据马斯洛人的基本需要层次理论，人们渴望归属于某一群体，并参与群体的活动和交往，希望在群体中有一个适当的位置，并渴望与他人建立深厚的情感，这属于
5.下列护理诊断的.陈述属于“PES”方式的是
6.病室的适宜相对湿度为
7.避免直觉式护理的最佳方法是
8.下列关于被动体位的描述正确的是
9.根据发热程度的划分标准，体温为40℃属于
10.REM期的特征是
11.用2%~3%硼酸溶液漱口时可
12.适合急性消化道疾病患者的基本饮食类型为
13.应用肠外营养支持患者时，患者在静脉穿刺时或置管后出现胸闷、胸痛、呼吸困难、同侧呼吸音减弱，这提示患者发生的并发症是
14.集团蠕动是一种行进很快、向前推进距离很长的强烈蠕动，起源于
15.患者排大量黄绿色稀汁样便（3000ml或更多）且其含有膜状物时，护士应考虑
16.正常成人在普通膳食情况下，尿比重波动范围是
17.“三查八对”制度中，核对的八项内容不包括
18.氧气雾化吸入时，一般要求氧流量是
19.根据静脉输液常用液体的分类，葡萄糖溶液属于
20.经输尿管留取尿液标本常应用于
21.乙醇拭浴的浓度为
22.初级心肺复苏的主要目的是
23.临终患者做出许多承诺作为交换条件，出现“请让我好起来，我一定……”的心理，这属于临终患者心理发展阶段中的
24.临床死亡期一般持续时间为
25.病室交班报告中，最先书写
二、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。
26.简述奥瑞姆护理系统理论的主要内容
27.简述住院患者常见的损伤种类
28.简述仰卧位时压力性损伤的好发部位
29.简述尿失禁患者重建正常排尿功能的护理措施
30.简述输血的适应证
三、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
31.试述无菌技术的操作原则
32.试述冰袋使用的目的、方法及注意事项
护理自考试题4
2024年4月高等教育自学考试全国统一命题考试护理教育导论试题及答案
（课程代码 03005）
一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.教育者用来作用于受教育者的影响物是
2.一个学生给自己设定内科学期末考核超过85分的目标，并在目标完成后奖励自己一顿大餐，这是
3.“给我一打健康而没有缺陷的婴儿，在所设定的特殊环境中，我都能将他们培养成为所预定的医生、律师、艺术家，甚至乞丐和盗贼，而结果与他的天资和种族无关。”这一观点属于
4.在学习护理技术操作时，如果学生能及时得到教师的正性鼓励，他们的学习热情会更高，所学到的操作技能也会记忆更深刻。这是学习规律中的
5.能敏锐地预感到操作过程中可能发生的事件，并能作出恰当的反应，对操作的动作进行恰当的调整，属于熟练操作特征中的
6.成人教育模式假说主张
7.制定课程内容一览表，属于课程设置的
8.核心课程主张
9.主张“教育就是生活，是经验的不断改造”的是
10.高年资的护士在紧急情况下，能够不假思索地迅速完成护理操作，配合抢救工作。这属于操作技能学习过程中的
11.行为目标课程模式的优点是
12.教学目标“学生能够复述呼吸系统的特点”，属于认知领域中的
13.课程设置指导阶段的核心工作是
14.在小组教学中，发现个别好说的活跃学员几乎包揽全组的课堂活动时，教师应该
15.在小组教学中，促进个人自信心的发展这一目标涉及的是
16.为保证课堂提问的有效性，教师应注意
17.护理学院开展开放式教学的最普遍形式是
18.为增强演示法的效果，教师需
19.作为临床教师，其主要的职责是
20.临床学习环境中的各组成部分对学生心理的影响主要是使学生
21.在教学过程某一阶段终结时，对其总体状态和阶段效果进行的评估，属于
22.“试图去影响他人”，这是经验分类的哪一个水平？
23.在经验分类的“面临”水平上，教师的`角色功能是
24.现代教学评价的主要功能和根本意义是
25.学生临床能力评估内容中，临床操作技能属于布鲁姆目标分类中的
二、多项选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
26.教学的本质包含
27.斯金纳的学习理论认为，行为塑造的方式有
28.下列属于负性强化的有
29.学科课程的缺点包括
30.人本主义理论认为，在临床教学中，为建立真诚的师生关系，教师应该
31.教学小组的主要类型包括
32.个别辅导的目的有
33.选择临床教师的要求包括
34.临床教师的职责是在以下哪些方面做好充分准备？
35.带教制作为一种临床教学方法，其特点有
三、填空题：本大题共10空，每空1分，共10分。
36.课程的行为目标模式中，确定学校教育目标的依据是学习者本身、______和学校的哲理。
37.记忆包括识记、______和再认/回忆3个阶段。
38.操作技能的练习与其他学习形式不同的是，学生必须学会从自己的______获得动态的反馈，才能学会某项操作技能。
39.学习程度对遗忘的影响是学习程度越______，遗忘得越慢。
40.认知领域中，评价水平的目标要求学生对方法、观点、人及物等的______进行科学的判断。
41.评估的可靠性又称______，是指一项评估对评估对象前后测量的一致性程度。
42.开放式学习强调以______为中心。
43.护理学专业在医院中的临床教学内容包括临床理论教学、学生教学实习、______等指导工作。
44.测量是根据一定的规则，对事物进行量的测定，是一个______的过程。
45.试卷的难度通常用______描述。
四、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。
46.正性强化
47.教学
48.合作学习
49.讲授法
50.经验学习
五、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。
51.简述社会学习理论中，观察学习的过程。
52.简述保持记忆，减少遗忘的方法。
53.简述以问题为基础的教学法在护理教育中应用的积极意义。
54.简述主观题的优点。
六、论述题：本大题共2小题，每小题10分。共20分。
55.论述成人教育模式的过程设计所包括的主要内容。
56.论述临床教师态度或行为对学生的影响。
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