(优秀)学生考核方案7篇
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的学生考核方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生考核方案1
为进一步规范过程性考核，加强教学环节把控，提高教学质量，提升学生综合素质和能力，《大学生创业基础》课程过程性考核方案如下：
一、实施时间和适用范围
自2019-2020学年起，全校本科、专科所有专业课程均实施过程性考核。
二、课程考核要求
1. 建立以过程性考核为主的学生平时学习考核评价制度，学生修读课程成绩由过程性考核成绩（平时成绩）和期末成绩综合评定，每学期成绩=过程性考核40%+期末成绩60%。
2. 加大教学内容和教学方式改革力度，积极开展探究式、启发式、互动式、研讨式、混合式等教学方式，提高课堂教学效果。
三、考核形式和内容
1.过程考核：
（1）日常考勤（5%）：日常考勤5次。学生出勤次数，迟到、早退和旷课的情况；
（2）课堂表现（5 %）：学生主动参与课堂练习、讨论，创造性地提出问题的能力 ；
（3）随堂测试情况（20 %）：随堂测试2次，各占10 %。学生随堂测试提交次数及完成质量；
（4）期中考核情况（10 %）：期中考核1次。考核内容为商业模式画布的完成。考核学生掌握课程的情况；
2.期末考核：
（1）创业计划书与项目路演（40%）：由学生自行组队，原则上8-10人/组。考核学生对课堂教学内容的掌握和理解，是否掌握了课程的基础理论知识、分析和解决问题的`基本方法，并将其运用到撰写创业计划书和项目路演中。
（2）课程体会（20%）：由每位学生独立完成。考核学生对课程教学内容的理解与思考。
四、相关说明
本课程过程性考核实施细则由教师根据课程教学大纲要求制定，结合课程特点与教学实际情况，考核形式（课堂作业形式）、考核要求、评分标准与评分权重应在第一次课程开始时向学生公布，教师应按照课程过程性考核实施细则与教学内容布置考核内容，督促学生按时参与考核，并客观、准确、公正地评定成绩，登记成绩。课程结束后，教师按过程性考核成绩与期末考核成绩计算学生修读该课程总成绩，按时提交成绩。
学生考核方案2
一、指导思想
(一)加强和促进团总支、学生会的自身建设，提高部门成员的工作积极性，加强对部门成员的了解和监督。
(二)为使团学运作更规范合理，考核成绩将作为十分重要的依据并结合书记处和主席团的意见对部门成员进行评优、晋升、淘汰。
(三)通过考核制度帮助成员认识自我、弥补不足、提高才干，为今后的'学习与工作打下良好基础。
二、考核原则
公平、公开、公正
三、考核对象
国际事务与公共管理系团学各部门副部长、干事。
四、考核方法
(一)基本要求：
1、副部长：所修科目需全部合格且平均绩点在2.5以上。
2、干事：所修科目需全部合格。
(二)评选该部门(部长+副部长+干事)人数的30%作为优秀团学成员在系内进行表彰。
(三)考核总分为100分，考核内容分为四个部分：日常考核30%、期末考核30%、部长评定20%、学期小结20%。
1、干事日常考核：
(1)目的：考察成员在日常实际工作中的表现
(2)具体操作：
1)凡部门有活动，部长对参与活动成员进行评分
2)学期末由人力资源部计算平均分，得出副部长和每一名干事的平时考核成绩并记录在案
2、期末个人考核：
(1)目的：考察成员自我认定情况、部门其他成员对于此名干事的认可程度与总体评价。
(2)具体操作：
1)自评、互评，分别由本人、部门其他成员评分
(评分标准：a：10分b：8分c：6分d：4分)
2)由人力资源部计算平均分，得出副部长和每一名干事的期末考核成绩并记录在案
3、期末部长评定：
(1)目的：了解部长对该成员的认可程度，为人员的合理调度提供依据。
(2)具体操作：
1)部长评定在每学期末由部长填写(评分标准：a：10分b：8分c：6分d：4分)
2)由人力资源部计算平均分，得出部长对副部长和每一名干事的期末考核成绩并记录在案。
4、学期小结：
(1)目的：考察成员对团学、所在部门和自身的认识以及对自己以后发展的意向，综合考察成员的整体素质，给成员一个发表自己观点和想法的地方。
(2)具体操作：
1)由人力资源部从实事求是、是否具有建设性等角度进行评分。
2)由主席团进行监督，办公室进行核查。
学生考核方案3
学生实习前综合技能考核不但能促进护理专业学生熟练掌握护理技能，而且也是检验学生学习效果的一种手段，是提高教学质量、实现教学目标的一个重要环节。结合我院实际，现制定具体方案如下：
一、时间：实习前两周
二、地点：临床实训中心
三、考核方法及成绩评分方法
将所有的临床护理技能操作项目进行分类，组成综合性实验操作项目，并制成题签。学生在考试前半小时抽取题签，每人抽取一项，明确考核项目的及要求。按要求准备用物，并在规定时间内完成技能操作的`全过程。（评分标准见附件）
考评小组由理论课任课教师和实验教师组成，两名教师为一组，按照操作项目的评价标准要求给出考核成绩。
考核成绩为100分，如低于80分为不及格，在实习后准予补考一次，如补考不及格则需重修。
医学院
XX/4/2
附件1：XX年护理专业学生综合技能考核安排
附件2：护理专业学生综合技能考核评分标准（7项）
附件1：
XX年护理专业学生综合技能考核安排
一、考核对象：
XX级护理学本科1-8班、xx级护理专业专科1-12班
二、考核时间：
XX年5月25、26日XX级护理学本科1-8班
XX年6月1、2日xx级护理专业专科1-12班
三、考核地点：
医学院医学北楼模拟病房
四、考核目的：
加强学生的实践动手能力，使理论与实践相结合，更好的与临床护理相结合，同时进一步巩固对理论知识的掌握。
五、考核内容：
在校所学的所有基本技能操作中选择临床常用的7项操作作为实践技能考核内容。具体考核项目为：
（1）心电图检查（2）无菌技术操作
（3）生命体征监测—血压测量（4）氧气吸入
（5）密闭式输液（6）肌内注射
（7）心肺复苏基本生命支持术
六、考核步骤：
1.考生带准考证入场，入场保持安静
2.学生进入考场抽签确定考核项目，并准备操作用物。
3.用礼貌用语，
（1）报告老师，我是××，我考核的项目是××××，用物已准备完毕，请问可以开始吗？
（2）报告老师，操作完毕。
4.操作完毕用物归还原处。
5.经监考老师同意后方可离场。
七、评定标准：
1.根据技能操作考核标准进行评分。
2、学生操作考核成绩满分100分。
八、监考老师：
（1）心电图检查xx
（2）无菌技术操作xx
（3）生命体征监测—血压测量xx
（4）氧气吸入xx
（5）密闭式输液xx
（6）肌内注射xx
（7）心肺复苏基本生命支持术xx
九、注意事项：
考试过程中老师应做到认真负责，公平公正公开，不徇私舞弊；学生考试必须佩带准考证。
学生考核方案4
为进一步加强学校安全防范工作，维护学校和师生财产安全，创建平安校园，学校拟将安全防范工作纳入班级文明集体考核系列中，具体细则如下：
一、本项考核满分为10分。
二、扣分细则：
1、学生平时佩戴校牌，进出校门和宿舍区须主动出示校牌，凡未佩戴校牌者扣除班级安全分0.5分每人。没有校牌强行进出校门或宿舍的除按照有关规定处理之外，一次扣除该班级安全分1分每人。
2、各班级应指定专人关锁教室门窗，凡是放学后未能及时关锁门窗的班级每发现一次，扣除该班级安全分2分。
3、学生离开宿舍应及时锁门，学校组织人员不定期检查，每宿舍每发现一次，扣除班级安全分2分。
4、骑车上学的'同学应主动领取学校专用自行车牌，并将车牌安放在自行车醒目处，自行车按照指定地点停放，未按规定乱停乱放的每车扣除班级安全分2分。
5、攀越围墙或楼层者，除按校规校纪处理之外，须扣除该班安全分5分每人。
6、夜不归宿者，除按校规校纪处理之外，须扣除该班安全分5分每人。
7、高空抛物者，除按相关校规校纪处理之外，还须扣除该班安全分5分。
学生考核方案5
一、考试目的：
通过考试，测定考生的身体条件、动作的协调性和灵活性、节奏感以及表演水平，以及对本学期学习的评定。
二、任课教师：
曾曼曼
三、考试范围：
1年级组
四、考试内容：
校园集体舞《找朋友》（方队）
五、评定标准：
专项技评：60% 素质：30% 平时：10%
a+：平时上课表现极好，能够独立完成考试内容，动作规范、到位，具有一定的节奏感和协调性。表演时有感觉、有感情地投入到考试中，表演连贯、完整。富有艺术表现力。
a：平时上课能够严格要求自己，动作规范、标准、熟练。每个动作的`正确节奏,并对每个动作要领能规范清晰地表现出来,身体姿态与协调性较好。
b+：平时上课表现一般，每个动作的正确节奏,动作基本正确,有一定的协调性。
80分-85分为b+, 85分-95分为a, 95分以上为a+。
六、考核方法：
分两周进行考试。
首先带领全班复习一遍，然后分十人一组进行考试。
学生考核方案6
制定本制度是为了在协会事务中把所有成员的积极性都调动起来使我协会所有成员都能得到更好的锻炼，促进青协的进一步发展。并为评好评优提供客观依据。
考核原则
1. 公平公正的原则
2. 量化考核的原则
3. 实事求是的原则
考核对象
大学生环保志愿者协会部长及干事
考核方式
部门内部评议和协会考核相结合
详情：
协会考核时每位被考核者都有60分的初始分，根据绩效记录的情况在60分的基础上进行加减。部门内部评议由各部门干部负责打分，办公室负责收集汇总，将个人平时的具体表现和部门成员的民主评议相结合。
总分=协会考核分×70%+部门内部评议分×30%（协会考核分=100±绩效分，部门评议分不能超过100分）
具体量化标准
(一)．会议
1．部门例会
1.参加加3分（有干事、会员踊跃发言表达可采纳的`意见方案可多加1~3分）
2.请假不加分
3.无故迟到早退扣1分
4.无故缺席扣3分
2．全体会议
1.参加加5分（有部门干部、干事、会员踊跃发言表可采纳的意见方案可多加1~5分）
2.请假不加分
3无故迟到早退扣2分
4.扰乱会场秩序扣3分
5.无故缺席扣5分
(二)．活动
1.参加活动加3分
2．不遵守集体活动组织纪律，个人行动、有迟到早退现象均扣3分
3报名但无故缺席扣3分
4.为活动提供可行性的方案或提出可供采纳的新活动加1~3分
5.在活动中有其它优秀表现者加1~3分
(三)．其它
1.在环协内部的事迹受上级表扬、表彰者加5分
2因个人过错造成协会名誉受损或导致协会受上级批评扣10分
学生考核方案7
为了规范学生的日常行为，培养学生的良好行为习惯，根据《中学生守则》《中学生日常行为规范》和学校相关规章制度制定“XX学校学生个人量化管理考核方案”。考核结果将作为学生期末德育考核评定的依据，记入学生档案，同时也作为学生个人评优评先、助学金申请、学生毕业、各类招生政审、入团、入党、申请加入学校各种团体组织等的重要依据。本方案由年级组、各班负责学生个人量化跟踪管理。
一、实施办法
1、给予每位学生每学期100分作为基础分，以后根据其行为表现进行奖分或扣分。
2（1）各班根据考核内容及奖、扣分办法。各班对上一月份获本班学生个人量化月总分前10名的学生进行表彰，对个人量化月总分在本班排位最后3名且量化分扣分10分以上的学生进行有针对性教育（个别谈话、约见家长等）；
（2）年级组根据各班对学生个人量化情况在次月一周内进行汇总统计；
同时对上一月份量化月总分各班前10名的`学生进行公开表彰，对个人量化月总分班排位最后3名且扣除15分以上学生进行有针对性教育（个别谈话、约见家长等；情节严重的，报政教处纪律处分）。
二、考核结果的功能
1、学生按学期计150分以上者，有资格参评校级以上“三好学生”、“优秀班干部”。
2、学生按学期计135分以上者，德育考核可评定为优秀。
3、学生按学期计120分以上者，德育考核可评定为良好。
4、学生按学期记80分以上者，德育考核评定为及格。
5、学生按学期计总分75分以上的贫困生，有资格享受助学金及社会热心人士的资助。
6、学生个人在每月总扣分超过10分的，各班主任要告知或约见家长；学生个人在每月总扣分超过15分的，须上报级组，由级组负责召开专门会议，对相关违纪学生进行思想教育，并在全级通报批评。
7、凡单次扣10分以上者报政教处进行纪律处分，班主任约见家长，协同教育。
8、凡有严重违规违纪，受学校纪律处分的学生，该学期评优评先、助学金申请等一票否决，班主任可将其行为写入学生档案；如属初犯，认识错误的态度较好，确有改过表现，家长配合的，经班主任、科任、级组一致同意，在学年结束时由学生提出申请，班主任、级组批准，可撤销相关处分；凡有严重违规违纪，学生本人态度恶劣，无悔过表现，家长不配合教育的，班主任上报学校政教处，经学校研究后写入学生档案，不得申请撤销处分。
9、个人量化管理积分累计10分的，由班主任通知家长，加强教育。累计扣除20分的由班主任通知家长来学校，由级组和班主任以及家长共同教育并写下保证书。累计30分的由家长带回家反思三个学习日并记入学生个人档案。累计40分的回家反思五个学习日并给予留校察看处分。累计50分以上者下学期报名暂缓。60分以上者开除学籍或转学。
三、考核内容及扣分办法
1、常规管理（行政，值日老师，科任老师等）
（1）考勤迟到一人次扣2分。
（2）上课（正课、早读、晚修、周五、六测试等）、考试趴桌子睡觉一人次扣1分。
（3）中午违规违纪一人次扣1-2分。
（4）走廊追逐打闹、进行体育活动、起哄等，一人次扣1-2分。
（5）未按时交作业，一人次扣1分。
（6）违反晚修纪律（打水、上厕所、讲话等），一人次扣1分。
（7）无故不参加升旗、课间操等集体活动，一人次扣1分。
（8）校门违规行为（遮挡校卡信息、借用或借给他人校卡），一人次扣1-2分。
（9）未经老师同意，私自使用教学平台，一人次扣1分。
（10）带早餐、零吃等进入教学区，一人次扣1分。 （11）旷课、早退一人次扣10分。（同时班主任要及时通知家长）
（12）不认真听课，扰乱课堂秩序，不服从、顶撞科任老师，一人次扣1-3分。
（13）违规使用MP3、MP4、手机等一人次扣10分。（详见第九条常见违规违纪行为处理意见）
（14）校园内吸烟一人次扣10分以上。（详见第九条常见违规违纪行为处理意见）
（15）男女生交往过密，情节严重，造成较大负面影响一人次扣10分以上。
（16）校园欺凌、打架、顶撞管理人员、爬围墙等，一人次扣10分以上。
（17）考试作弊，一人次扣10分以上。
（18）其他违规违纪行为视情节轻重，给予适当扣分。
2、卫生管理（行政，值日老师等）
（1）不参加卫生轮值工作，一人次扣2分。
（2）打扫不彻底、不干净（有明显垃圾残留物等），一人次扣1分。
（3）打扫不彻底、不干净（补扫后），一人次扣0.5分。
（4）不及时倒垃圾，垃圾未按指定地点投放（如：拿到校外投放），一人次扣1分。
3、宿舍管理（如私拉电线、赌博、使用明火、踢球、影响他人休息等，以宿管处扣分为准，宿管处每月报级组一次，根据宿管处扣分情况，按比例折算扣分）。
4、仪容仪表管理（校门门卫，行政，值日老师等）
（1）化妆（如：画眉毛、涂口红、染指甲）、戴首饰、染发、烫发，男生留长发、奇异发型等，每项一人次扣2分。
（2）穿高跟鞋、穿拖鞋等，每项一人次扣2分。
（3）未穿校服或校服穿着不规范，一人次扣2分。
5、损坏公物(值日老师)
损坏桌凳、玻璃、门窗，故意撕毁宣传资料，践踏花草、损坏树木等，按价赔偿，并视情节轻重，每项一人次扣5-10分。
6、其他违纪行为
（1）恐吓威胁量化考核负责人一人次扣10分，恐吓、威胁、谩骂学生会值日生的扣2-4分。
（2）高空抛物（无破坏、伤害），一人次扣5分。
（3）高空抛物（有破坏、伤害），一人次扣10分以上。
（4）赌博1次扣10分以上。
（5）校园内聚众喝酒，一人次扣10分以上。
（6）扰乱校园秩序，乱张贴等，一人次扣10分。
（7）盗窃、进营业性网吧等，一人次扣10分以上。
（8）携带管制物品（管制刀具、易燃易爆物品等）进校园，一人次扣20分以上。
（9）家长不配合学校、班主任、老师对学生进行教育，一人次扣20分。
（10）其他违反校规，视情节严重性一人次扣1-20分并给予相应的纪律处分。
四、考核内容及奖分办法（班主任，级组，值日老师等） 略
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