考核方案

时间：2022-06-01 15:41:38 考核方案我要投稿

【推荐】考核方案汇总5篇

　　为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编帮大家整理的考核方案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】考核方案汇总5篇

考核方案篇1

　　为进一步强化社会管理综合治理工作，全面落实县委综治工作责任目标要求，扎实有效地推进平安建设，构建和谐社会，提高我镇社会管理综合治理整体水平，现制订我镇20xx年度综治考核方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，坚持实事求是，公开公正的原则，对各村（居）、镇直各单位社会管理综合治理工作进行考评。以全面了解情况，认真总结经验，切实整改问题，严格奖惩兑现，促进社会管理综合治理各项措施进一步落实，确保全镇社会治安平稳、社会政治稳定。

　　二、组织领导

　　镇综治委牵头，镇人大、政府组成考评领导小组，考评单位由镇综治办、六十铺派出所、六十铺法庭、六十铺司法所等成员单位组成。考核工作由镇综治办负责组织。

　　三、考核重点内容

　　（1）20xx年初镇委、镇政府与各村（居）、各单位签订的社会治安综合治理责任书落实情况。

　　（2）关于矛盾纠纷排查调处工作开展情况及治安防范措施落实情况（十户联防报警器和安装情况）。

　　（3）深入开展平安创建工作，扎实推进“六五”普法活动。

　　（4）深入开展创建“无邪教村（居）”和“无毒村（居）”活动，落实各项教育转化措施，及时打击、取缔各类邪教和非法宗教活动。

　　（5）信访工作纳入年度综治工作考评，各村（居）、各单位要做到“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”,若出现一例进京上访事件，从总分中扣8分；出现一例到省上访事件，从总分中扣6分；出现一例到市上访事件，从总分中扣4分；出现一例到县上访事件，从总分中扣2分。直至扣完为止。全年无一例到县以上政府或其他机关单位上访的村（居）年终奖励一万元。

　　四、考评方法步骤

　　1、平时考评与年终考评相结合。相关部门的平时登记资料与镇集中检查考评相结合，各村（居）、镇直有关部门应建立健全信息台帐，事件及非正常上访，危害国家安全案件，“FLG”及其他邪教案件，其他维稳问题，民转刑案件，护路案（事）件及学校周边环境，青少年犯罪帮教等方面做好规范记录。

　　2、考评打分。检查组严格按考核方案记分，镇综治部门将结合平时各村（居）各单位的工作情况综合实行100分制考核记分。

　　3、分类排队。镇综治委将根据综合得分情况，对各村（居）、各单位社会管理综合治理工作进行排名站队、兑现奖惩。对因工作不力发生严重危害社会稳定和社会治安问题，有下列情形之一给予“黄牌警告”.

　　（1）发生事件或发生多起事件，造成严重社会政治影响和经济损失的；

　　（2）因事件发生国道、高速公路和重要交通枢纽8小时以上的停运的；

　　（3）因消防责任制不落实，监管不到位，发生火灾事故，造成人员伤亡或财产损失的；

　　（4）发生“FLG”及其他邪教组织模聚集闹事或破坏事件、造成社会政治影响的；

　　（5）发生恶性治安案件的，或被市以上综治委挂牌整治不力，以致造成严重后果的；

　　（6）严重执法过错造成事件等严重后果的；

　　（7）公众测评结果为最后一名的；

　　（8）可防性案件多发，群众反映强烈的；

　　（9）上级综治部门根据社会管理综合治理“一票否决”权制有关规定认定的其他应予“黄牌警告”的。

　　五、奖励与处罚

　　全镇社会管理综合治理综合考评为先进单位的，报请镇委、镇政府列入全镇年度重点工作表彰奖励，连续三年考核进入先进行列的，以平安村（单位）上报县综治委审批。对平安村（单位）实行动态管理，本年度考核进不了先进的，取消其平安村（单位）称号。对被“黄牌警告”的单位由镇综治委下达社会治安综合治理“黄牌警告”决定。对导致我镇综治工作“一票否决”的直接责任单位责令限期整改，并按责任追究程序进行责任追究，对辖区内垂直单位的考核结果同时向其上级主管部门报告。

　　六、考核时段

　　本《方案》的考核时段为20xx年全年。

　　七、工作要求

　　1、各村（居）、各单位要积极做好准备，提高迎查意识；

　　2、考核组组要客观公正、立足实情，实事求是确保检查不流于形式，避免走过场。

　　20xx年六十铺镇综治考核评分表（100分）

　　单位名称：考核时间：总评分：

　　项目

　　考核内容

　　分值

　　得分

　　扣分

　　一、综治责任落实情况（40分）

　　1、组织健全、社会管理服务站有人员，有制度，有办公室，调解委、治保委能正常发挥作用

　　5分

　　2、定期召开会议，特派员能指导工作开展，村与村民组签订责任书有计划、小结

　　4分

　　3、综治16本账记录规范

　　3分

　　4、开展校园周边环境整治工作有记录有措施

　　3分

　　5、平安创建工作有计划、有行动、有申请

　　4分

　　6、按时排查调处矛盾纠纷（每周一次）

　　5分

　　7、流动人口安置帮教工作有台账、有记录

　　5分

　　8、技防工作有底册、及时维修

　　4分

　　9、冬防工作（1）治安岗亭冬防硬件（2）各项记录

　　4分

　　10、网格化管理工作

　　2分

　　11、治安保险工作开展情况

　　2分

　　二、维稳工作开展（10分）

　　1、有计划、有总结

　　4分

　　2、重点人员管理有台账，如：常上访人员、下岗人员、退伍军人、高危人员有底册

　　3分

　　3、有稳控措施

　　3分

　　三、反邪教情况开展（10分）

　　1、有计划、半年小结

　　4分

　　2、开展工作有记录

　　3分

　　3、按时上报排查表

　　3分

　　四、禁毒工作开展情况（8分）

　　1、有计划、半年小结

　　3分

　　2、定期排查吸贩毒人员、建立台账

　　3分

　　3、开展禁毒宣传有记录、有行动

　　2分

　　五、专职调解员工作开展情况（8分）

　　1、有工作开展记录

　　4分

　　2、有调解卷宗（6卷）

　　4分

　　六、信息上报情况（2分）

　　能按时上报矛盾纠纷、邪教、吸贩毒人员排查表

　　2分

　　七、群众满意度测评（2分）

　　走访群众10人，了解治安状况及综治工作开展情况

　　2分

　　八、信访工作（20分）

　　20分

　　被考核人员签名：考核组人员签名：

考核方案篇2

　　学校音、体、美、微机课教学是学校教育教学工作的重要组成部分，是实施素质教育的重要途径。为进一步加强和改进我校音、体、美、微机教育教学工作，切实提高学生的艺术素养、健康体魄和现代化技术水平，促进我校音、体、美、微机教学工作更好更快发展，经学校研究决定，特制定本方案。

　　一、考试时间：

　　二、考试对象：全体学生。

　　三、考试形式：

　　1. 分值为100分；

　　2. 考试规则：根据抽签定考试班级，考生根据抽签的内容作答；

　　3. 由学校行政抽考，学校班子成员评分；

　　4. 体育、音乐、微机现场评分；美术实作集中统一流水阅卷。

　　5. 考试成绩计为学生本期成绩；并以此作为教师年度考核依据。

　　四、考试内容：

　　本期所学全部内容

　　考查内容：

　　音乐：唱歌；

　　体育：根据《国家体质健康标准》选考内容，抽考其中一项；

　　美术：在规定时间内绘画；

　　微机：根据试卷要求上机操作；

　　五、考试程序：

　　音、体、美、微实作考试程序安排

　　音乐抽考题目：唱歌

　　初一《新世纪的新一代》

　　初二《青藏高原》

　　初三《月之故乡》

　　学生根据题目作答，监考教师根据学生完成质量评价打分。

　　体育抽考题目：

　　初一年级：男子、女子100M

　　初二年级：男子、女子立定跳远

　　初三年级：男子、女子铅球

　　学生根据题目作答，监考教师根据《国家体质健康标准》换算学生得分。

　　美术抽考题目：

　　初一校园一角速写或黑体字书写

　　初二素描（组合构图）表现空间感

　　初三素描，表现明暗

　　学生答题要求：学生根据题目作答，完成后交监考教师评阅打分。

　　信息技术抽考题目：

　　初一简单介绍计算机的基本组成及工作原理

　　初二制作一张图文并茂的幻灯片

　　学生答题要求：学生根据题目上机操作，监考教师根据学生完成质量评价打分。

考核方案篇3

　　为巩固我校师德师风建设成果，建立健全师德师风建设长效机制，大力推进教师职业道德建设，切实提高我校教师的师德师风水平，努力建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛、技艺高超、结构合理的职教师资队伍，根据上级师德师风建设的有关文件精神，以《中小学教师职业道德规范》为准则，结合学校实际，特制定本考核方案。

　　一、考核原则

　　1、坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德师风考核。

　　2、坚持师德师风考核定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等级。

　　二、考核对象

　　师德师风考核的对象是竹墩小学所有在编、在岗人员。

　　三、竹墩小学师德师风考核工作领导小组

　　为将师德师风建设落到实处，学校成立师德师风考核工作领导小组。

　　组长：张海

　　副组长：罗德周

　　成员：杨久彬、郭淑英、张同运、朱礼生、何培波、校长任考核领导小组组长，负责指导学校师德师风考核全面工作，副组长及成员负责教职工师德师风平时的考核工作。

　　开设师德师风举报电话：7538204

　　设立师德师风监督箱，由副组长罗德周负责管理。

　　四、考核内容及细则

　　1、考核内容：从爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德师风进行考核。

　　2、考核细则：见附表

　　3、考核等次:按每学期或学年考核结果得分分为优秀（90分及以上）、合格（89～80分）、不合格（79分及以下）三个等次。有“一票否决”情形之一的，师德师风直接认定为“不合格”，分值为零。

　　五、考核办法与程序

　　1、师德师风考核实行扣分制，基础分为100分，采用平时考核与集中考核相结合的办法，学期或学年累积计分。师德师风平时考核分别由校长室、教导处、总务处等部门核实后计分（按上述细则扣分），由师德师风副组长负责汇总，每月公布（通报）一次师德师风考核（扣分）情况。

　　2、学期或学年末，考核领导小组在汇总平时考核数据，并广泛征求教师、学生、家长等各方面意见的基础上，进行一次集中考核打分，经集体讨论确定教职工学期或学年总得分，同时按上述标准确定师德师风考核等次。教师师德总得分为百分制，可按十分制折合后计入教师工作量化总分。

　　3、考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。

　　4、被考核教师对师德师风考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起7日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在7日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向中心小学提请复核。

　　5、校级领导的考核，由中心小学领导组织实施。

　　6、学校师德师风考核结果报中心小学备案。

　　六、考核结果的运用

　　1、师德师风考核结果，作为教职工绩效考核、年度考核、评优选先、晋职晋级等教师评聘和奖惩的重要依据，优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师，并记入教师个人档案。

　　2、凡在师德师风考核中被确定为“不合格”的，当年年度考核相应定为“不合格”。

　　七、附则

　　1、本办法解释权归学校师德师风考核领导小组。

　　2、本办法自发布之日起开始执行。

考核方案篇4

　　安全检查应在各人各班自查自纠的基础上进行。每周学前班安全检查由教导处组织，并向学校行政提交安全质量考评打分意见。

　　一、考核奖惩等级划分

　　安全检查考核分为合格、不合格二个等级。等级划分的.标准是：80分（含）以上者为合格，80分以下者为不合格（不合格的不参加考核，其相应金额作为专项奖励基金，由行政会另行规定奖励办法），80为计算参数；对于获得合格的管理者，且没有发生以下条款者，按照分值奖励，奖励方法计算：

　　得奖额=分数×投放金额/总分数

　　二、发生下列情况之一者，扣除效应分数，并视严重程度进行通报批评：

　　1.学前班每学期儿童报名时，未和家长签定儿童接送协议书，扣10分。

　　2.儿童每天入园后，出现让儿童走出园（校）外游玩的情况，扣5分。

　　3.体育活动课教师未亲自指导，安排儿童活动，让儿童自玩自耍，扣10分。

　　4.非体育课期间，让儿童玩耍双杠和篮球，扣5分。

　　5.有儿童不能打架斗殴和摔跤，扣5分。

　　6.有儿童带小刀和锋利的器物。教师未为儿童准备铅笔刀，扣10分。

　　7.有儿童在教室内推拉乱搡，扣5分。

　　8.有儿童上树和越墙，扣5分。

　　9.未教育儿童部到比较危险的地方玩耍和乘凉，扣10分。

　　10.对校内危险之物，没能及时拆移，扣20分。

　　11.校长要确保儿童来园、离园的路途安全，扣30分。

　　12.在无家长接送或天气恶劣的情况下，学前班负责人未亲自送儿童回家，扣20分。

　　13.教师体罚和变相体罚儿童，扣30分。

　　14.儿童突然生病或发生意外伤情，未迅速告知儿童家长，未及时请大夫或送医院治疗、抢救，拖延了治疗或抢救时间。同时未委拖他人代管其他儿童。扣20分。

　　15.校内的用电器材和供电设备，未确保安全和绝缘，未防止触电事故的发生。扣30分。

　　16.出现前班内无教师的现象，扣30分。

　　17.校内存放爆炸性物品和有毒性物品，扣30分。

　　18.校内未严防火灾。未禁止儿童在校内玩火，扣30分。

　　19.未教育儿童不能在口内吞食异物或将异物塞放在鼻内或耳内，扣20分。

考核方案篇5

　　按照《*市人民政府印发关于本市贯彻〈关于发展城市社区卫生服务的指导意见〉实施意见的通知》的要求，为了更好地发挥社区卫生服务的综合服务功能，突出社会效益，有效落实《*区社区卫生服务综合改革实施意见（试行）》，特制定*区社区卫生综合考核评估方案。

　　一、考核评估目标

　　加强对社区卫生服务管理，不断提高社区卫生服务质量，充分体现社区卫生服务功能，使社区居民的基本医疗和预防保健服务得到进一步改善和提高，逐步使社区居民得到综合、连续、有效、经济、方便、质优的社区卫生服务，真正做到“小病在社区、大病到医院”。

　　二、考核评估原则

　　遵循公开、公平、可行、有效原则，建立由集中与日常考核相结合的方式，坚持社区卫生服务的公益性质，在考核过程中体现公共卫生和基本医疗并重，中西医并重，防治结合的原则。

　　三、组织机构

　　（一）评估领导小组：区社区卫生服务综合改革领导小组作为评估领导小组，负责审批评估方案。审阅各条线评估工作组制定具体的考核标准，根据不同时期工作的重点，平衡各条线考核分值权重；协调评估过程中的有关事项，确保评估工作顺利完成。

　　（二）社区卫生服务满意度评估小组：由各街镇（*工业区）相关部门的人员组成，负责对社区卫生服务中心满意度的测评。

　　（三）业务条线评估工作组：成立由区卫生局相关部门组成的基本医疗、公共卫生、综合管理三个业务评估工作组，组织相关人员，按照社区卫生服务“六位一体”的工作内容及区政府、区卫生局对社区卫生服务中心下达的各项目标任务和有关要求，分别制定具体的考核标准并组织实施。

　　四、考核评估方式、内容

　　(一) 建立综合评价指标体系

　　对社区卫生服务中心的评价指标包括投入指标、服务内容指标、服务满意度指标、效果指标。这些评价指标注重绩效评估，以促进社区全科团队服务模式的改革。

　　（二）评估方式

　　直接评估和间接评估的方式相结合，每年度对社区卫生服务中心“六位一体”的工作进行全面、系统的评估。

　　直接评估：以公开明查的方式进行。包括听取工作汇报、查看资料(各类报表、记录)，现场观察、考核、问卷调查、访谈等。

　　间接评估：以非公开的方式进行。包括暗访、问卷调查、电话询问、服务对象满意度调查。

　　（三）评估内容

　　1、基本医疗服务。

　　主要内容为：提高医疗质量，保障医疗安全，巩固基础医疗和护理质量，依法执业，保证医疗服务的安全性和有效性。由区卫生局医政业务评估工作组负责考核，分值权重占30％。

　　主要具体指标为：加强医疗质量控制体系建设，各专业质控质量符合区质控要求；纠纷赔偿率、医疗纠纷及事故发生率逐年下降；医疗服务下沉，门诊业务量每年上升3％；减轻居民就医负担，坚持合理检查、合理用药、因病施治，严格控制医疗费用，严格执行医保及合作医疗政策，门诊、住院均次费用逐年下降。

　　2、公共卫生服务。

　　主要内容：强化社区卫生健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术指导服务能力，积极推进全科团队服务模式，为社区居民提供适宜的公共卫生服务。加强对外来人口的公共卫生管理，提高对脆弱人群的健康干预力度。由区卫生局医防业务评估工作组负责考核，分值权重占30％。

　　主要具体指标：组建全科团队，农村以2－3个村委，城镇以3－5个居委组建全科服务团队，每个团队为1名临床医生、1名社区护士、1名防保医生和若干名乡村医生。下沉社区开展健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术指导服务，开展“户籍制预防保健服务”。社区卫生服务中心的团队人员每人每周下社区的工作日不少于5个半天；重点人群健康档案建档率达95%以上,并初步实现动态管理；完成以户为单位的全人口健康档案基本信息的信息化管理；儿童保健管理率95％以上。孕产妇保健管理率95％以上；主要慢性病管理率95％以上；甲乙传染病发病率控制在270/10万；农民健康体检率(二年累计)达85%以上。

　　3、综合管理。

　　主要内容：加强医院管理，积极开展精神文明创建活动，加强医院文化建设，改进服务流程，提高服务意识，改善服务态度，优化就诊环境和医疗执业环境，方便病人就医；加强财务管理，规范收支管理，完善分配办法；注重诚信服务，增进医患沟通，构建和谐医患关系。由评估领导小组委托社会中介机构及区卫生局综合评估工作组负责考核，分值权重占25％。

　　具体指标：严格执行收支两条线；合理收费、收费项目有公示；严格执行人事、财务制度，无违纪违规现象；完善社区卫生服务中心分配制度改革；符合物价、财税、审计及其他经济类专项监督要求；编制管理、岗位、人员配置管理，人员考核奖惩管理符合相关要求，床护比达标，无人事争议; 严格执行基层领导干部的8条规定；有效落实院务公开、推进民主管理；培养、引进、使用和留住人才有举措，有实效；无政风行风专项检查问题、无投诉问题查实，无媒体曝光问题；信访有制度，件件有办结；无治安、刑事案件、生产、消防事故发生；

　　4、社区满意度测评。

　　主要内容：了解社区服务对象及各街镇（*工业区）、各部门对社区卫生服务所提供服务内容和服务质量的认知度和满意度。由评估领导小组委托社会中介机构和各街镇（*工业区）社区卫生满意度评估小组进行测评，分值权重占15％（社会中介机构占5％）。

　　主要内容：门诊及住院病人和健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术指导服务对象对社区卫生“六位一体”服务的方式、质量的综合满意度达到85％以上。

　　五、评估结果汇总和反馈落实

　　每年度评估结果汇总至评估领导小组，在评估过程中，如发现问题及时向社区卫生服务中心进行反馈。评估结果与政府对社区卫生服务中心的投入挂钩，以利于推进社区卫生服务的综合改革，更好地发展社区卫生服务，为居民提供安全、有效、便捷、经济的公共卫生服务和基本医疗服务。

【【推荐】考核方案汇总5篇】相关文章：