考核方案合集九篇
为了确保事情或工作科学有序进行,常常需要预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。方案要怎么制定呢?以下是小编收集整理的考核方案9篇,希望对大家有所帮助。
考核方案 篇1
一、指导思想:
以二0一四年县社工作方案为指导,以和谐创业、发展创新为总抓手,继续发扬“团结、勤奋、务实、创新”的精神,全面推进基层供销社事业的发展。
二、原则:
领导包片包乡,干部包乡协助;
量化工作目标,实行百分考核;
财务独立核算,实行自负盈亏;
工资承包解决,实行自收自支;
主任包干负责,确保目标实现。
三、职责要求:
1、积极化解本单位社会不稳定因素,主动配合县社处理各种矛盾纠纷,确保社会稳定、信访、安全生产为“零”的目标。
2、完成县社分配的目标任务。
3、完成县社下达的其他中心工作任务。
4、按时参加会议,遵守县社的各项规章制度。
5、加强资产管理,及时上交各种费用(房租、医保、社保、货款等)。
6、加强网络、专业合作社、基层社建设发展、管理,配合迎接检查工作。
四、目标任务:
(一)农资以乡(镇)为单位,按一、二、三类分配各基层供销社任务
1、复合肥销售。
2、农药销售。
(二)烟花爆竹以乡(镇)为单位,任务分配另下发文件。
(三)再生资源任务
各基层社新增再生资源回收网点1个以上见附表(2)。
五、考核与考核办法:
(一)考核
1、实行百分制考核。
2、每月以奖代补工资主任300元,付主任150元进行考核。
3、90分为达标,可获得各项任务考核奖,并可以参加评先,超百分进行奖励,每超1分奖100元。89分以下—70分按比例扣分。69分以下对该社主任进行降职或免职处理。
4、年终由县社组织考核组对基层社进行考评记分。
(二)考核办法。
1、目标任务70分。
①完成烟花爆竹任务40分
A、完成烟花爆竹销售任务90%以上30分;70%-89%按比例计分;69%以下不计分;各乡镇完成任务数按各乡镇网点计算。
B、货款及时结清10分,在每年的4月份以前结清全部货款得满分,否则不计分。
②完成农资任务10分。
A、完成复合肥及农药销售任务8分;
B、货款及时回笼2分。
③完成再生资源任务5分。
完成网点任务2分,为公司组织回收利用货源3分。
④资产管理15分(及时缴交房租9分、盘活资产、及时排查、及时处理安全隐患6分)。
2、中心工作24分。
①社会稳定5分,信访工作5分,安全生产5分。
A、社会稳定、信访工作,凡出现一次县级信访扣1分,县级上访扣1分,市级一次扣2分,省级以上该项工作不得分。
B、安全生产工作出现事故视情况扣分。
②网络建设3分,基层供销社建设2分,专业合作社1分,其它中心工作3分(含配合迎接检查验收工作)共9分。
3、管理制度6分。
①参加学习、会议3分;
②上交各种信息、材料、报表3分;
六、奖罚措施:
1、以奖代补工资300元/月,其中:主任200元/月、付主任100元/月,考核烟花爆竹销售,完成90%以上得回考核奖励;完成70%-89%的按比例发放;69%以下的不发
2、完成了考核任务90%以上为达标,达标的,给予得回以奖代补工资100元/月,付主任50元/月,完成任务70%-89%按比例发放,69%以下的不发。
3、完成了考核任务的由县社负责缴交主任、付主任社保、医保,70分以下的由个人缴交。
4、对考核达标的基层社评出综合先进单位3个。
5、烟花爆竹、农资其它奖励措施另行规定。
七、加分项目:
1、与当地政府关系密切,并获得当地党委政府表彰加5分。
2、获得县直部门(本系统除外)表彰加6分。
3、获得县委县政府表彰加8分。
4、获得市级以上表彰加10分。
考核方案 篇2
一、违反工作纪律工作效能,包括以下情况:
1、会议纪律方面:未经批准,无故不参加会议;开会迟到早退;开会时交头接耳;开会手机未调振动静音、接听手机;会场抽烟。
2、上班纪律方面:上班迟到、早退;工间擅自离岗;上班时间上网玩电脑游戏、看小说、炒股,非工作有关的网上聊天;不能保持办公室整洁等。
3、公车管理方面:公务车辆不按规定停车入库;公车私用;车辆带病上路影响行车安全;公务车辆司机边开车边打电话;不能保持车辆整洁等。
4、上报工作材料方面:每月28日前需上报的工作效能月报、每周一下班前需上报的上周服务事项及服务对象联系方式等要求上报材料,有时间要求,未能按时上报的。
5、服务态度方面:被群众举报不作为,有向服务对象“吃、拿、卡、要”,态度较差,不按公示办结时限完成工作等行为,经查证属实的。
二、工作人员请病假事假,必须按规定程序报批,请事假半天以内由科室单位负责人批准;两天(含两天)以内书面请假由分管领导签字批准;两天以上由局主要领导签字批准。请假条交局纪检监察室备案。中层正职请假一天以上(含一天)须向局主要领导汇报。工作人员请病假的,需有医生开具的病假证明。
三、违反以上工作纪律工作效能的处理办法。
1、被市效能办查实的处理:正式职工每次扣20xx元,临时工当场辞退。正式职工第二次被市效能办查实的,除扣除20xx元外,给予当年年度考核为“基本称职”,
2、被局查实的处理:第一次扣当事人200元;第二次扣当事人1000元;第三次扣当事人20xx元;第四次开始除扣当事人20xx元外,给予当事人当年年度考核为“基本称职”。
3、各科室单位负责人要管理好下属工作人员,各单位工作人员违反工作纪律工作效能,被市效能办查到一次,或被局查到三次,取消该工作人员及科室单位负责人当年评优评先资格及干部提拔任用资格,取消该科室单位评优评先资格。
4、各科室单位所属工作人员中,有被市效能办查到第二次,或被局查到第四次的工作人员,科室单位负责人连带每次扣20xx元。
5、每月通报违反工作纪律工作效能情况,并在局机关大楼一楼大厅公示。
考核方案 篇3
根据xx市人力资源和社会保障局《关于做好20xx年度事业单位工作人员年度考核有关问题的通知》精神,现对我校XX年度考核作如下安排:
一、考核范围:
学校全体在册人员xx人。xx名校级干部由市委组织部直接考核。参加考核人员共xx人。借调人员单列考核,考核表送原单位。
二、考核等次:
本次考核分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
三、考核程序:
1、个人写出20xx年度工作总结,内容包括:个人承担的职责;履行职责的成绩与差距,本年度有什么突出贡献,下一年度的打算和奋斗目标。正确评价本年度个人的德、能、勤、绩等表现。要求文字简练,重点突出、实事求是,并在总结的基础上申报个人应考核等次。填写《专业技术人员年度考核登记表》,《考核表》按人数下发。
2、以年级、处室为单位述职,对每位人员进行综合考评,根据学校分配指标,评选考核优秀人员,记录被考核人员的优秀、合格、基本合格、不合格票数。各单位可推荐不超过本单位人数的xx%为学校考核优秀人数(20xx年xx%)。各单位按分配指标如下:教导处xx人,办公室xx人,总务处xx人,政教团委xx人,体育组xx人,中一xx人,中二xx人,中三xx人,高三xx人;今年优秀指标较去年减少,任何单位不得突破规定指标。
3、学校教导处、办公室、政教处填写任课、出勤、班主任情况。
4、校考核领导小组对二级单位上报考核优秀人员进行第二次评议,并将评议结果公示。对XX年度考核基本合格、不合格的人员,学校领导安排专人进行诫免谈话、或调整岗位、离岗培训、业务骨干帮带等。
5、本年度学校工作中,对学校发展和建设有突出贡献者,由主管校长提名,公示无异议,可作为当年考核优秀人员。
6、下列人员当年不能评为考核优秀人员:
(1)出勤不完整者。
(2)工作不服从学校安排者。
(3)有偿家教者。
(4)学生、家长评教时有悖师德现象者。
(5)本年度工作中有重大失误者。
四、时间安排。
1、xx月xx日——xx日个人总结。发放、填写专业技术人员考核表。
2、xx月xx日下午第三节各组评议。考核名单和考核表于当日报校办。
3、xx月xx日教导处、办公室、政教处填写考核指标。根据个人师德考核情况,学校考核领导小组考核。
4、xx月xx日公示上报市考核优秀人员名单。
5、xx月xx日汇总上报考核情况。
考核方案 篇4
一、考核目的
本方案的制定是基于以下目的。
1.为了能够对员工的工作态度和工作业绩做出科学的评价。
2.为员工的晋升、薪资调整等人事决策提供依据。
二、考核要旨
(一)绩效改进
促进公司工作绩效的持续改进和提高,是本次考核的首要任务和核心理念。
(二)价值认定
在促进绩效改进的同时,对员工的工作贡献和价值做出科学合理的认定,并给予相应的荣誉和报酬,促进员工的工作热情和积极性。
三、适用范围
部门经理级以下的所有员工。
四、考核的组织形式
为了更好地完成本次星级考核工作,由公司总经办人员成立考核评定小组,相关部门配合本次评定工作,具体职责如下。
(一)人力资源部
①负责本次考核的组织和管理工作。
②负责考核标准的核定和确认。
③负责考核结果的核实。
④负责考核过程的监督和协调。
(二)总经办
总经办负责本次考核的最终考核结果的确认、星级评定与员工申诉的处理等工作。
(三)各部门经理
各部门经理负责考核的实施和绩优员工的推荐工作。
五、考核实施流程
1.首先由总经理对员工所在部门当月绩效考核情况进行考核,此项指标由人力资源部与员工所在部门经理一起制定,并由总经办负责备案。
2.员工个人当月绩效考核情况由员工直接主管与部门经理共同进行评价,并将最后考核结果送交人力资源部。
3.人力资源部将各部门考核结果进行汇总。
4.人力资源部根据各部门绩效与员工个人绩效列出员工绩效总排名,并将名单连同考核表一并送交总经办。
5.总经办考核评定小组根据人力资源的排名,综合员工各方面表现确定员工的星级。
六、考评等级评定条件
(一)五星级员工
1.月度绩效考核分数为90分以上的。
2.业主对其评价较高,无有效投诉事件发生。
3.有下列情形之一并且绩效考核成绩在70分以上的,也可以参与评选五星级员工。
(1)提出改进本部门工作合理化建议被公司采纳,合理化建议内容包括节省开支、提高业主满意度、提升物业服务质量、改革创新等。
(2)为维护公司或业主的利益,保护公司财产而见义勇为的行为。
(3)为解决公司重大问题而做出突出贡献的。
(二)四星及以下级员工
员工级别一星员工二星员工三星员工四星员工
月度绩效考核成绩60分(含)以下60~70分(含)70~80分(含)80~100分(含)
业主有效投诉次数3210
七、考核结果运用
1.对于被评选为四星级、五星级的员工,公司在公告栏予以张榜公告,在颁发月度优秀员工证书的同时,发放奖金300元。
2.对于被评为一星级员工,由其主管负责进行绩效面谈,并提出具体的绩效改进方案。
八、考核注意事项
1.主管必须对员工绩效做出科学的评价。如果被员工申诉,经人力资源部和考评小组查实主管人员确未做到客观公正,则主管人员将受到降级处理;如果员工申诉虚假,则员工本人将受到降级的处理。
2.主管对下级的评定成绩应呈正态分布形式,四星及以上级员工比例应在5%左右,而一星级员工的比例也应在5%~10%之间。
3.总经办绩效评定小组负责本方案的解释、修改。
考核方案 篇5
按照《*市人民政府印发关于本市贯彻〈关于发展城市社区卫生服务的指导意见〉实施意见的通知》的要求,为了更好地发挥社区卫生服务的综合服务功能,突出社会效益,有效落实《*区社区卫生服务综合改革实施意见(试行)》,特制定*区社区卫生综合考核评估方案。
一、考核评估目标
加强对社区卫生服务管理,不断提高社区卫生服务质量,充分体现社区卫生服务功能,使社区居民的基本医疗和预防保健服务得到进一步改善和提高,逐步使社区居民得到综合、连续、有效、经济、方便、质优的社区卫生服务,真正做到“小病在社区、大病到医院”。
二、考核评估原则
遵循公开、公平、可行、有效原则,建立由集中与日常考核相结合的方式,坚持社区卫生服务的公益性质,在考核过程中体现公共卫生和基本医疗并重,中西医并重,防治结合的原则。
三、组织机构
(一)评估领导小组:区社区卫生服务综合改革领导小组作为评估领导小组,负责审批评估方案。审阅各条线评估工作组制定具体的考核标准,根据不同时期工作的重点,平衡各条线考核分值权重;协调评估过程中的有关事项,确保评估工作顺利完成。
(二)社区卫生服务满意度评估小组:由各街镇(*工业区)相关部门的人员组成,负责对社区卫生服务中心满意度的测评。
(三)业务条线评估工作组:成立由区卫生局相关部门组成的基本医疗、公共卫生、综合管理三个业务评估工作组,组织相关人员,按照社区卫生服务“六位一体”的工作内容及区政府、区卫生局对社区卫生服务中心下达的各项目标任务和有关要求,分别制定具体的考核标准并组织实施。
四、考核评估方式、内容
(一) 建立综合评价指标体系
对社区卫生服务中心的评价指标包括投入指标、服务内容指标、服务满意度指标、效果指标。这些评价指标注重绩效评估,以促进社区全科团队服务模式的改革。
(二)评估方式
直接评估和间接评估的方式相结合,每年度对社区卫生服务中心“六位一体”的工作进行全面、系统的评估。
直接评估:以公开明查的方式进行。包括听取工作汇报、查看资料(各类报表、记录),现场观察、考核、问卷调查、访谈等。
间接评估:以非公开的方式进行。包括暗访、问卷调查、电话询问、服务对象满意度调查。
(三)评估内容
1、基本医疗服务。
主要内容为:提高医疗质量,保障医疗安全,巩固基础医疗和护理质量,依法执业,保证医疗服务的安全性和有效性。由区卫生局医政业务评估工作组负责考核,分值权重占30%。
主要具体指标为:加强医疗质量控制体系建设,各专业质控质量符合区质控要求;纠纷赔偿率、医疗纠纷及事故发生率逐年下降;医疗服务下沉,门诊业务量每年上升3%;减轻居民就医负担,坚持合理检查、合理用药、因病施治,严格控制医疗费用,严格执行医保及合作医疗政策,门诊、住院均次费用逐年下降。
2、公共卫生服务。
主要内容:强化社区卫生健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术指导服务能力,积极推进全科团队服务模式,为社区居民提供适宜的公共卫生服务。加强对外来人口的公共卫生管理,提高对脆弱人群的健康干预力度。由区卫生局医防业务评估工作组负责考核,分值权重占30%。
主要具体指标:组建全科团队,农村以2-3个村委,城镇以3-5个居委组建全科服务团队,每个团队为1名临床医生、1名社区护士、1名防保医生和若干名乡村医生。下沉社区开展健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术指导服务,开展“户籍制预防保健服务”。社区卫生服务中心的团队人员每人每周下社区的工作日不少于5个半天;重点人群健康档案建档率达95%以上,并初步实现动态管理;完成以户为单位的全人口健康档案基本信息的信息化管理;儿童保健管理率95%以上。孕产妇保健管理率95%以上;主要慢性病管理率95%以上;甲乙传染病发病率控制在270/10万;农民健康体检率(二年累计)达85%以上。
3、综合管理。
主要内容:加强医院管理,积极开展精神文明创建活动,加强医院文化建设,改进服务流程,提高服务意识,改善服务态度,优化就诊环境和医疗执业环境,方便病人就医;加强财务管理,规范收支管理,完善分配办法;注重诚信服务,增进医患沟通,构建和谐医患关系。由评估领导小组委托社会中介机构及区卫生局综合评估工作组负责考核,分值权重占25%。
具体指标:严格执行收支两条线;合理收费、收费项目有公示;严格执行人事、财务制度,无违纪违规现象;完善社区卫生服务中心分配制度改革;符合物价、财税、审计及其他经济类专项监督要求;编制管理、岗位、人员配置管理,人员考核奖惩管理符合相关要求,床护比达标,无人事争议; 严格执行基层领导干部的8条规定;有效落实院务公开、推进民主管理;培养、引进、使用和留住人才有举措,有实效;无政风行风专项检查问题、无投诉问题查实,无媒体曝光问题;信访有制度,件件有办结;无治安、刑事案件、生产、消防事故发生;
4、社区满意度测评。
主要内容:了解社区服务对象及各街镇(*工业区)、各部门对社区卫生服务所提供服务内容和服务质量的认知度和满意度。由评估领导小组委托社会中介机构和各街镇(*工业区)社区卫生满意度评估小组进行测评,分值权重占15%(社会中介机构占5%)。
主要内容:门诊及住院病人和健康教育、预防、保健、康复、计划生育技术指导服务对象对社区卫生“六位一体”服务的方式、质量的综合满意度达到85%以上。
五、评估结果汇总和反馈落实
每年度评估结果汇总至评估领导小组,在评估过程中,如发现问题及时向社区卫生服务中心进行反馈。评估结果与政府对社区卫生服务中心的投入挂钩,以利于推进社区卫生服务的综合改革,更好地发展社区卫生服务,为居民提供安全、有效、便捷、经济的公共卫生服务和基本医疗服务。
考核方案 篇6
一、考核依据
《市卫生局关于印发〈市20xx年“四小”行业及二次供水考核细则〉的通知》。
二、考核对象
区卫生监督所、各街道办事处。
三、考核组织
成立区“四小”监管工作考核领导小组,人员组成:区卫生局局长任组长,区卫生局及街道办事处分管领导任组员。领导小组下设办公室,办公室设在区卫生监督所,具体负责各项考核事务。
四、考核内容与评分标准
对办事处考核内容及评分标准详见附表。(考核内容附后,月报表、评分标准和检查表格见Excel表格),对卫生监督所考核内容另行制定。
五、考核方法
(一)资料报送
每月25日前,各街道办事处将“四小”监管工作相关资料报区“四小”监管工作领导小组办公室复核,并作为季度考核指标之一。区卫生监督所及时统计汇总,报送区卫生局。
(二)季度考核
每季度未,“四小“监管工作考核领导小组采取听取书面汇报、审核台账、现场查验等方法对各街道办事处的”四小“工作进行考核。每次考核由办事处推荐一条街道,考核小组抽查一条街道,取平均得分为办事处本次得分。年终排名以四个季度成绩均分排序。区卫生监督所加强监督检查,做到“四小“监管工作本底清晰,整治规范,至第三季度末,监督覆盖率达到200%,规范整治率100%。
六、具体要求
(一)按照区政府“考核结果必须拉开差距”的要求,第一名按实际得分上报,以后的名次以5分递减后上报。
(二)如果得分相同时,依次按以下单项得分排出名次:
1、各办事处有证、无证“四小“本底数据的真实性(现场抽查有证、无证”四小“店各5家,查验是否在册);
2、宣传情况(现场抽查各办事处社区内的宣传栏,是否对各社区“四小“单位进行宣传);
(三)考核依据目前暂以市20xx年标准为依据,待新标准出台后另行修订。
七、表彰奖励
区政府将根据“四小“监管工作考核领导小组考核验收的情况,结合市城管委对本区检查验收结果,对“四小”监管工作成绩突出的单位和先进个人予以表彰和奖励。
考核方案 篇7
一、工作要求
1.教师必须接受幼儿园交给的教学、教研、指导实践及带教等项工作,并完成工作量。
2.教师应遵照学科课程标准、教学计划、教学进度进行教学。教学中教师必须讲普通话
3.教师必须认真备课,撰写教案时用字要规范,努力提高教学质量。
4.教师应严格按课程表规定的时间上课,使用标准普通话,语言简练规范、准确生动,富有感染力,易于幼儿理解。因病、因事请假或公出须通过幼儿园安排调课。教师之间不得私下自行调课。
二、考核内容
教师业务考核内容主要是以教师的教学与教研工作任务为主,包括教学态度、完成教学工作量、教学质量,教研、教改工作以及教师教学工作纪律等,有量的规定,有度的要求;既要看教学态度又要看实际效果;既重视业务水平又要注重思想道德修养。
1.教学态度。主要考察贯彻党的教育方针的自觉性,从事本职工作的事业心和责任感,以及对待教学教改的态度。
2.教学工作量。包括担任课程的名称、类别(基础性课程、探究性课程、拓展性课程)、周课时数、指导实践、带教、指导青年教师、编写教材、教参、以及兼职班主任等各项工作量的完成情况等。
3.教学质量。包括课堂教学、实践性教学、辅导答疑、批改作业、考试等环节。重点考核教师改革教学内容、教学方法、教书育人、提高教学质量的实际效果。
4.业务水平。掌握专业理论,知识的深度和广度、分析问题和解决问题的能力,是否具备相应职称的工作能力、教研教改能力以及计算机的应用能力。
5.教学研究。教学教研成果包括教学科研成果、专著、论文、教材及教材建设的其它成果。应注明公开出版的单位、时间、主编或参编、本人角色及获奖情况。
6.教学手段。应用现代化教育技术开展教学或网络教学等情况。
三、考核办法
1.对教师的考核重在平时考核,在平时考核的基础上实行定期考核、原则上每学年度进行一次。
2.每学年度末,教师要对自己承担的教学、教研等项工作任务完成情况,进行全面的系统的总结,如实填写《教师业务档案表》。
3.业务主任根据平时的考察和家长、同事对教师的教学评价,实事求是地签署评语。
4.学校主管领导,要认真的审查教师的'工作总结及《教师业务档案表》内各项内容、业务主任签署的意见,综合考评后签学校的具体意见。《教师业务档案表》统一交学校档案室保管,作为教师聘任、培训、提职、晋级的重要依据。
四、奖励与处分
1.每学年度凡在教学活动和教学改革中经考核做出优秀成绩者,经处室评选,学校审批,记入教师业务档案。
2.对表现不好、工作不负责、有重大教学事故的教师,应进行批评教育,情节严重者给予相应的行政处分。
3.对于不能胜任本职工作的教师,应报有关部门调离教师岗位从事其它工作。
考核方案 篇8
为科学准确的考核社区班子及社区干部工作实绩,根据有关规定和要求,结合我镇实际,特制定本办法。
一、考核内容及分值
(一)社区班子(实行百分制考核)
1、基层党组织建设(15分);2、党风廉政建设工作(5分);3、社会治安综合治理(8分);4、民政工作(5分);5、城镇保障性安居工程(5分);6、社保工作(10分);7、计划生育工作(10分);8、社区规范化管理及文明社区创建工作(10分);9、统计报表(4分);10、武装、工会、青年、妇联、老干部、档案管理、民宗统战、食品安全、防火等工作(2分,各18分);11、民主评议(10分)。
以上内容考核细则,由各分管领导负责,根据有关要求和实际制定,随考核办法下发。
(二)社区干部(实行百分制考核)
参照《镇20xx年度机关干部职工考核办法》执行。
二、加减分项目及分值
(一)加分项目及分值
1、特色工作加分:年内社区某项工作取得较好成效,得到上级领导的充分肯定,并以中央、省、市、县、镇名义文件批示、召开现场办会、经验交流会和检查观摩等形式推广的,分别记5分、4分、3分、2分、1分。(相同工作以最高分值为准,不重复加计分)
2、承担被县政府列为20xx年县城重点工程建设项目的,每承担一项记2分。
3、集体获奖加分,年内社区工作受中央、省、市、县、镇级表彰,综合奖的,分别记5分、4分、3分、2分、1分,获单项奖的分别记4分、3分、2分、1分、0.5分。
表彰奖励有效证件(指表彰奖励证书、奖牌原件或表彰奖励单位下发的通报)限于考核组考核结束前提供。不能提供有效证件的不能加分。超时限提供有效证件的,本年度不能加分,可记入下年度实绩考核结果中。
(二)减分内容及分值
1、班子不团结,存在突出问题的,下调一个考核档次;
2、考勤不严,工作作风差,为民服务差,受到举报或投诉查实的,一起扣减2分;
3、在信访稳控中,因责任心不强,监控不力,造成越级上访的,出现一起扣减1分。
三、考核定档标准
(一)社区班子工作实绩考核定为:“实绩突出、实绩一般、实绩较差”三个档次。
1、实绩突出的标准:考核总分≥95分,且目标完成基础分值。
2、实绩一般的标准:考核总分≥85分。
3、实绩较差的标准:考核总分<85分,且班子不团结,解决自身问题能力差,群众投诉和举报反映问题较突出。
(二)社区干部工作实绩定为:“优秀、称职、不称职”三个档次。
四、考核程序
(一)社区班子和社区干部采取百分制考核,其中主考项目由镇分管领导根据各社区指标完成情况打分,报考核领导小组。
(二)年终由镇考核领导小组逐社区进行考核。
(三)考核步骤
1、总结工作。召开工作总结会议,参会人员为:社区班子成员、村民组长、部分党员、群众代表和镇人大代表。党支部书记在大会上代表班子做工作总结,其他干部交书面工作总结。班子总结主要包括:班子成员分工,按分工分别总结完成镇下达的考核目标和各项任务的工作思路,采取的主要措施,年度工作取得的主要成效,党风廉政建设责任制落实情况,存在的问题和今后改进工作的意见等。个人总结主要包括:贯彻党的路线方针政策,政治理论学习情况,履行岗位职责情况,存在的问题和今后改进的意见等。
2、民主测评。召开民主测评会,由参会人员对社区班子及干部个人进行评议。
3、个别座谈。由各社区提供参加民主测评会人员名单,考核组随机抽选人员座谈,了解有关情况。
4、检查核实。考核组通过查阅资料、实地查看等方式,对工作完成情况进行核实。
5、镇领导评议。由镇领导分别对社区班子和干部进行打分。
6、综合分析。考核组对考核情况进行综合分析,按照考核档次认定标准拟定档次,写出考核报告,提请镇党委审定。
五、奖惩办法
1、对实绩突出的班子进行通报表彰,并奖励前三名。第一名颁发奖金3000元,其他依次递减500元。
2、对实绩一般的班子不奖不惩。
3、对实绩较差的班子,镇党委、政府给予通报批评。社区主要负人不得评先评优。凡连续两个年度考核确定为实绩较差档次的,对主要领导做出组织处理。
4、优秀社区干部,给予物质奖励,考核不称职的给予通报批评或诫勉谈话,连续两年不称职的待岗察看。
考核方案 篇9
考核目的:
加强操作考核有助于检查学生的学习习惯和口头交流能力,能促进、引导学生认真学习,大胆表述。通过测试激发并保持学生学习的兴趣。
具体考核细则:
考核要求及细则:
1、书写汉字:
(1)评价目的:规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础。通过考查,培养学生养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
(2)考查方法:平时成绩和考核成绩相结合。(A、平时成绩:根据学生平时的书面作业来评定;B、考核成绩:专门组织一次单项考查,教师提供内容,请学生在规定时间内完成。如果学生对考核结果不满意,可申请复考。)
(3)评价标准:
A级(优秀6分):态度端正,写字姿势正确,能熟练地运用钢笔,有一定速度,书写规范、端正、整洁,行款整齐,字体美观。
B级(良好4分):态度端正,写字姿势正确,能比较熟练地运用钢笔,有一定的速度,书写规范、端正、整洁,行款整齐。
C级(及格3分):态度端正,写字姿势正确,书写比较规范、端正、整洁。
2、背诵:
(1)评价目的:背诵是对所学课文的巩固,达到积累运用的作用。
(2)考查方法:以教师抽背为主,除了让孩子背出相关片段,还要求孩子背出相关拓展的知识点。比如:背《孔子游春》,还要求背一背孔子说过的名言;背《长江之歌》还要求背一背有关长江的古诗句……
(3)评价标准:
A级(优秀6分):能正确、流利地背诵课文中要求背诵的任一篇文章,声音响亮,态度自然,并能全部掌握相关拓展的内容,准确地背诵。
B级(良好4分):能正确、较流利地背诵课文要求的任一篇文章,掌握较多相关拓展地内容,较熟练地背诵。
C级(及格3分):能正确地背诵学过的课文中要求背诵的一篇文章。
3、口语交际:
(1)、目的:口语交际能力是现代公民的必备能力。通过考查,培养学生倾听、表达和应对的能力,提高学生人际交往的能力。
(2)、内容:语文书上“练习7”中的口语交际:临别赠言
(3)、评价标准:
A级(优秀8分):能认真倾听别人的说话,专注、有礼貌,表现出浓厚的兴趣,能积极、大胆地表达自己对同学的美好祝愿。稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语调适当。
B级(良好6分):能认真倾听别人的说话,专注、有礼貌,大胆地表达自己对同学的美好祝愿,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语调适当。
C级(及格4分):能认真倾听别人的说话,有礼貌,能表达自己对同学的美好祝愿,能讲清自己的意思。
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